《小升初语文分班摸底测试卷（2020年8月整理）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小升初语文分班摸底测试卷（2020年8月整理）.pdf（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一 寸 光 阴 不 可 轻 1 小升初语文分班摸底测试卷 基础部分 一、选择题 下列加点字注音都正确的一项是（ ） A.酝酿（ling） 诀别（ju） 吝啬（ln） 人声鼎沸（dng） B.着落（zhu） 贮蓄（zh） 收敛（lin） 混为一谈（hn） C.莅临（l） 应和（h） 荫蔽（yn） 咄咄逼人（du） D.棱镜（lng） 粗犷（gung） 憔悴（cu） 威风凛凛（ln） 2.在下面语段横线上依次填入关联词语，最准确的一项是（ ）。 说早期的环境污染是由于人类认识水平的历史局限， 近 10 多年随着人类活动范围 的扩大和全球经济一体化进程的加快，国际污染日益严重了。这不是某个国家能独自
2、解决的， 国 家间的共同协调和联合行动 实现人类与自然的重新和谐。 A. 尽管 那么 只有 才能 B. 尽管 所以 只要 就 C. 如果 那么 只有 才能 D. 如果 所以 只要 就 3、下列句子没有语病的一项是（ ） A.因为过度砍伐，眼前的这片山林面积缩小了两倍。 B.生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。 C.中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。 D.随着高大树木的减少，使很多珍惜鸟类只得筑巢在高压电塔上。 5.“生命如同故事，重要的不是它有多长，而是它有多好。”这句话的含意与下列哪一项最接近（ ） A.人生里最有价值的不是其中的甜蜜，而是其中的酸苦。 B.有生就有死，只有乐
3、于生的人，才能不感到死的痛苦。 C.生命不可能有两次，但有的人连这唯一的一席都不肯珍惜。 D.深刻而充实的度过每一分钟，便能使生命散发光和热。 6.老师要每位同学选一本小说阅读，开学后上台谈谈读书心得。 请问下列哪一位同学的读后感，不但让一旁的老师听了直摇头，还引起全班的同学哄堂大笑？（ ） A.论语读后感 B.三国演义读后感 C.老人与海读后感 D.世说新语读后感 二、背诵默写 （1）水何澹澹， 。（曹操观沧海） （2）我寄愁心与明月， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此记） （3）乡书何处达？ 。（王湾次北固山下） （4） ，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思） （5）雨像牛毛，像花针，像 ，密
4、密地 。（朱自清春） （6）次北固山下中蕴含新事物必将代替旧事物这一哲理的句子是： ， 。 阅读部分 一、课外文言文阅读 管宁、 华歆共园中锄菜， 见地有片金。 管挥锄与瓦石不异， 华捉而掷去之。 又尝同席读书有乘轩服冕 （min） 过门者宁读如故歆废书出观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”-世说新语德行第一 注：管宁：字幼安，汉末魏人，不仕而终。华歆：字子鱼，东帝时任尚书令，入魏后官至司徒，封博平侯，依 附曹操父子。 捉：拿起来，举起，握。 乘轩服冕：复词偏义。指古代士大夫所乘的华贵的车辆。轩：古代的一种有围棚的车；冕：古代地位在大夫以 上的官戴的帽子。 席：坐具，坐垫。古代人常铺席于地，坐
5、在席子上面。现在摆酒称筵席，就是沿用这个意思。 1.解释句中加点词的意思。 （1）管宁、华歆共园中锄菜。 共（ ） （2）又尝同席读书。 尝（ ） 2.翻译下列句子。 宁读如故，歆废书出看。 译文： 3.结合选文，说说管宁是个怎样的人？ 阅读小说不灭的灯，回答 16-19 题。 夜深了,在火车站揽客的出租车司机老杨揽到个大活:一个十六七岁满脸稚气的男孩要去乡下。 车子“沙沙沙”地飞驰着,借着驾驶室内微弱的灯光,老杨注意到男孩一直板着脸,无论怎么逗,他始终一言不 发。最后老杨摸摸胡子拉碴的下巴说:“我说,把脸拉这么长,谁欠你钱还是怎么的?是不是有心思?要是信得过我, 就跟我说说吧,瞧我这一大把岁
6、数,都可以做你爷爷啦。” 似乎是最后一句话打动了男孩,男孩的脸色终于和缓下来,原本紧闭的双唇也张开了,说:“我爷爷要是还在世 就好了,我最爱他了,爷爷也最疼我,什么事都依着我。 可我爸妈讨厌死了,什么事都要管,一点也不爱我,有时真怀 疑我不是他们亲生的。” 老杨若有所思地点点头,又默默行驶了一段路,说:“如果我没猜错,你肯定跟你爸妈吵架了,夜这么深,你怎么 会出现在火车站呢?现在赶回家是有急事吧?” 一 寸 光 阴 不 可 轻 2 男孩的声音突然高起来,好像有一肚子的怨气要发泄:“我要离家出走,走得远远的,再也不见他们了!可我忘 了带钱,所以想回去拿点钱。” 老杨张张嘴,什么也没说,只是叹口气
7、,然后踩下油门,车子开得更快了。 不久到了男孩的家乡,一个远望去几乎漆黑一团的小镇子。男孩抬起手,比划着说：“师傅,我家很好找的,先 顺着路向右拐”老杨一举手打断男孩的话,胸有成竹地说:“我摸得着你家。”男孩一听,眼睛瞪得溜圆,又是 惊讶又是紧张地说:“难道以前你到过我家?这么说你认得我爸妈?” 老杨一笑,缓缓摇摇头,说:“我根本不认识你爸妈,也从没来过,可我就是摸得着。我是什么人?一个成了精的 老司机啊。老司机别的本事没有,模路还不是小菜一碟?你就等着瞧好吧。” 男孩一听更惊讶了,可是,很快就服气了.因为这位和蔼可亲的老师傅手中的车子真像长了眼,直直地向自己 的家开去。 快要到家门口时男孩叫
8、了起来:“师傅,就停这里,你等我一下,我悄悄进屋拿点钱就出来,然后你送我去火车 站。” 男孩说着就要开车门,却被老杨阻止了,老杨说:“我说,你就不想知道我为什么会轻车熟路地摸到你家吗?” 男孩一脸疑惑地点点头,说:“对啊,我也正想问哩。” 老杨抬手一指男孩的家,说:“在告诉你答案之前,你先看看你家,发现什么与众不同的地方没有?” 男孩听了凝眸仔细看了又看,嘴里叽咕道:“没有啊,一切还是老样子.嗯夜这么深了,大门怎么还开着?灯 也亮着,他们记性也太差了” 老杨斩钉截铁地打断他,大声说:“你说对了,就是你家的灯光指引着我一步步摸过来的,因为我知道这一点, 而且是千真万确地知道这一点:身为父母,当他
9、们的孩子一时冲动离开家后,无论夜多深,他们是一定不会睡觉 的。” 男孩浑身一震,好像心鼓被重击了一下。 老杨轻轻地说：“进去吧，孩子，不要让他们急出白发来！” 男孩慢慢低下头，双手捂脸浑身轻颤起来，又猛然抬起头，痴痴望着自家的门，然后伸手打开车门、下车， 大步走了过去 16.按照时间顺序，将小说的情节补充完整。（3 分） （1）夜深了，_; （2）不久,_; （3）快到家门口时，_。 17.小说以“不灭的灯”为题有何含义？（4 分） _ 18.结合上下文，分析文章最后一段使用了哪些塑造人物的方法，刻画了人物怎样的内心世界。（4 分） _ 19.下面对文章的理解不正确的两项是（ ）（ ）（4 分
10、） A.当老杨第一次提到男孩的父母时，“男孩的声音突然高起来，好像有一肚子的怒气要发泄”，用比喻的修 辞形象刻画了男孩此时与父母激烈的对立情绪。 B.文中画线句交代了故事发生的时间，也为下文老杨自己摸到男孩的家埋下了伏笔。 C.到了男孩的家乡，老乡胸有成竹地说：“我摸得着你家。”老杨的话不仅让男孩惊讶、紧张，而且为读者 设置了悬念，引发读者继续阅读的兴趣。 D.小说中的老杨是一位善于观察、和蔼可亲、心地善良的出租车司机。 E.小说的主旨在于呼吁大家关心未成年人的心理健康，帮助他们健康成长。 写作部分 1、从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一 段 描写春天景象的话。(150 字左右) 张望 点缀 不知不觉 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡 2、从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语， 至少运用一种修辞手法， 写一 段 描述某人心情愉悦的话。(150 字左右) 沉醉 亢奋 忍俊不禁 轻而易举 悠然自得 回味无穷 怡然自得
