《小升初语文仿写句子专项（2020年8月整理）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小升初语文仿写句子专项（2020年8月整理）.pdf（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一 寸 光 阴 不 可 轻 1 课前放松：世界上就有两个国家 小毛上幼儿园了，有一天，老师问：谁知道世界上有多少个国家啊？ 小毛说：我知道！ 老师说：那你说说都有哪些国家。 小毛说：有两个国家，就是中国和外国！ 仿句专题分析 一、复习旧知一、复习旧知 1、知识点复习 掌握小学常见句式类型和句型转换的方法。 掌握句型转换小升初考点。 2、作业评讲 二、二、新课讲解新课讲解 重难点：掌握仿写种类、考察点及其解题的思路。重难点：掌握仿写种类、考察点及其解题的思路。 考点：考察的是学生对语法、修辞、句式、想象及语言组织能力。考点：考察的是学生对语法、修辞、句式、想象及语言组织能力。 知识点一、仿句考查
2、的知识点：知识点一、仿句考查的知识点： 1 1、 考查同学们对语法、 修辞等、 考查同学们对语法、 修辞等知识的综合运用， 要求同学们根据不同的语境和要求，知识的综合运用， 要求同学们根据不同的语境和要求， 写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。 例如：生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是_。 解析这道题目从句式上看是陈述句。在修辞上运用了比喻，同学们要注意比喻运 用的得体，比喻的艺术贵在创新，要寻找新鲜、活泼的喻体，保持上下文的协调性。如： 希望就是一颗永不陨落的恒星。希望就是一盏永不熄灭的明灯。 2 2、考查同学们
3、的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。 例如：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样 的青春最辉煌？鲜花说， 我开放的年龄多妩媚； 月亮说， _； 海燕说，_。太阳说，_。 解析该题是问答式的仿写，在回答上运用拟人的修辞，要求天下们针对性进行回 答，有一定的开放度，但是在解题时，要注意结合回答对象的特点。如：我纯洁的心灵 多明亮；我奋斗的人生极美好；我燃烧的青春极辉煌。 3 3、是、是对同学们思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、审美情趣，乃至世对同学们思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识
4、、审美情趣，乃至世 界观、人生观、价值观等。 。界观、人生观、价值观等。 。 例如：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉； 一 寸 光 阴 不 可 轻 2 如果你是一泓清泉，就滋润一方土 地； ， , 。 解析这道题既是续写又是仿写，要求同学们对句子进行仔细分析品味，揣摩出句 中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果就）及修辞（比喻、排比）外， 尤其要注意句中所蕴含的思想内容（奉献精神） 。这就要借助自己的感悟，写出富有生活 哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。 知识点二、解题思路：知识点二、解题思路： 从上面的考查点上，同学们可以了解到，仿例造句难度大，要答好这
5、类题应从几个从上面的考查点上，同学们可以了解到，仿例造句难度大，要答好这类题应从几个 方面入手：方面入手： 1 1、审清题干，明确仿照内容。、审清题干，明确仿照内容。找出例句中的显形信息或者隐性信息。要真正做到明 确显性要求，可采用分项列举的办法，把题干的要求进行分解，把每一小点写在草稿纸 上，并标上序号；或者用铅笔轻轻地在题干上标上序号。我们可以分解出三个显性要求： 添上恰当的主语，句意与下句密切关联，句式基本一致。 （检查答案时，我们要反 躬自问：有主语吗？主语恰当吗？与下句的关系密切吗？句式一致了吗？）仿写的句子 只有符合了这三个要求，才能算是正确的。隐性信息所隐含的内容要通过例子进行综
6、合 分析才可以得到。隐性要求也是复杂的。但是不管例句如何变化，我们大致可以从这样 几方面来考虑它的隐性要求：看例句是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还 是散句，是肯定句还是否定句，是长句还是短句；看单句内部短语的结构，看复句中分 句之间的逻辑关系；看语体色彩，看感情基调；看关键性词语等等。同学们要十分重视 对隐性要求的分析。 2 2、找全其模仿点、找全其模仿点，确定陈述对象，确定陈述对象 （1 1） 、句子形式：） 、句子形式：因为句子的类别不同，语气也就不同，表达效果也就随着有所不 同。 这方面的研究内容除了“语气句式” （陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）之外，还 应包括特殊语序、主
7、动句、被动句、肯定句、否定句、连动句、兼语句、提示句、总结 句等要一一加以分辨，防止“走形” 。等。在复句的仿写中有假设句、因果句、条件句、 转折句等，也就是要侧重于整句。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、 并列等复句关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的 位置相一致。 （2 2） 、修） 、修辞角度：辞角度：这种题型往往要做到修辞一致，这就要求同学们对常用的八种修 辞能正确理解，并能熟练运用。这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、 一 寸 光 阴 不 可 轻 3 设问、夸张。如修辞使用不当，就会“失之毫厘，谬以千里” 。同学们在初中阶段主要要
8、 掌握的有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式。比喻句的要求是要有本体和喻体， 要有相似点，讲究贴切、通俗、形象；而排比句的要求则是讲究结构相似、意思连贯、 语气一致等。 （3 3） 、色彩角度：） 、色彩角度：这就要求同学们首先应该领会或领悟其中蕴含的哲理，把握上下 文的意脉，防止“形合而意离”的仿写。 例句分析：钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知 识； ， ； ， 。仿写这个 句子，从形式上看，必须与例句相同，肯定否定的两个句式组成转折复句，几个复句又 必须组成排比句；从语意上看， “能买到”的都是有形的、可感的、物质的东西， “不能 买到”的都是无形的、抽象的、精神的东
9、西，仿写的时候要注意分析这些隐含的信息。 如：钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买到朋友，不 能买到友谊。钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。钱能买高档的钢笔，但买不来 敏捷的文思。钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。钱能买来名贵的篮球，但买 不来精湛的球技。钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。 知识点三、知识点三、尝试仿写尝试仿写 同学们留意过仿写句子有哪些类型吗？现在我们知道，仿写类试题往往带有很大的 综合性，有那些形式呢？ 、套用式仿写、套用式仿写 考题要求：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。 例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱
10、她的香飘四野。 仿句 ， ， ， 。 解析：做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。 例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此 本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景，可 以是人或物，关键要把握其特点。如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳 绿，爱她的雨润万物。 2 2、续写式仿写、续写式仿写 考题要求：仿照下面的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。 例句：如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折 断了翅膀；如果没有想像， 。 解析：这道题既是续写
11、又是仿写，要求学生对句子进行仔细分析品味，揣摩出句 中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果就）及修辞（比喻、排比）外， 尤其要注意句中所蕴含的思想内容。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪 人们树立正确人生观的句子。如：如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。 3 3、造句式仿写、造句式仿写 考题要求：仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。 例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的 腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。 一 寸 光 阴 不 可 轻 4 句： ？ ， ， 。 解析：这道题一眼看来，似乎给了同学们很大的仿写空间，但仔细推敲，会
12、发现， 对该题要严格的注意例句的句式特点和修辞特点，这个例句是设问和比喻构成的。而且 要求进行重新选择新的本题和喻体。题目中不提供语言材料，只有内容或形式的要求； 或提供语言材料，但所写内容自定。解题时，同学们要注意。如：友谊是什么?友谊是联 系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。 4 4、嵌入式仿写、嵌入式仿写 如：友情， 是 人生一笔受益非 浅 的储蓄。这储蓄 ， 是患难中的倾情相 助， ， ，是错误道路上的忠言逆耳。 解析：从题型上看，所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维 空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。如：是跌到时一把真诚
13、的搀扶， 是痛苦时抹去泪水的一缕春风。 5 5、命题式仿写：、命题式仿写： 如：下列一个句子写到“虚伪” 。直接表述，言简意赅，请在“友谊” “勇敢” “信任” 中任选一个词，仿写一句话。 虚伪和欺诈产生罪恶。 （美爱迪生） 。 解析：这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本 身的句式和意义关系。往往是设定一个语言材料，再另外命题确定内容。对应练习：请 用一个话题，比如“时间” “金钱” “朋友”等等，依照下面的句子，写一段话。 知识点四、单就仿句来说，我们归纳了四步答题技巧，简称“四步曲” 。知识点四、单就仿句来说，我们归纳了四步答题技巧，简称“四步曲” 。 第一步，
14、分析格式定方向。第一步，分析格式定方向。每一个仿写题抛出的例子都有一定的格式可以分析，这 个分析出来的基本格式，就是我们仿写句子的大致方向。比如下面这道考题： 例 1：以我国自然景观为例，仿照下面的例句，再写两个句子，构成一组排比句。 巍峨的喜马拉雅山，犹如一位昂首挺立的巨人，屹立于广阔天地之间，她是中华民 族不屈不挠的精神的象征； 熟悉这类考题的学生一看就知道， 考题例句的基本格式是：“对象+比喻+描述+评价” ， 即先抛出明确的写作对象，再对这个对象使用一个生动形象的比喻，然后根据需要选准 角度进行描述，最后对对象作出切实而中肯的评价。四个句子简明生动，意义连贯，构 成一个完整的表意整体。
15、明确了这一点，考生答题就容易多了。 例 2：在横线处填上两个恰当的分句，使它与所给的例句句式相同，但所举例句的内 容必须是正面的。 历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，又何至于落得个身败名 裂。 分析这个例句的基本格式就是“假如当初+谁+能（两个四字词）+何至于（两个四字 词语）+疑问语气” 。这里强调两个“四字词语” ，是因为在这样的语言组合中，使用相同 格式的句子可以使结构整齐，语势连贯，达到极强的表情达意的效果。当然，如果因为 表意的需要，确不能做到这一点，这里也无须刻意追求。 第二步，看清要求选题材。第二步，看清要求选题材。通过分析，把握了例句的基本格式之后，下一步就是看 清题目要求，准确选取题材。 第三步，拓宽思路广猎取。第三步，拓宽思路广猎取。把握住了仿写的基本格式，看清了题目的写作要求，第 三步，就是拓宽思路，广泛搜寻适合仿写要求的对象和内
