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1、,一，什么是财商？,智商,情商,财商,衡量的是一个人作为经纪人在社会中的生存能力，直接关系发到人的发展和一生的幸福。,二，培养孩子理财的意义,理财能力,生存能力,有利于让孩子们从小对金钱、对财富有正面的、积极的认识，让孩子具有 “小富翁”的潜质,三，理财意识的培养时机,一个孩子是否具有较高的“财商”，具有良好的理财习惯并非天生的遗传，大多依靠后天的“培养”。 据相关研究表明，儿童从10岁的时候开始，对金钱、对理财的兴趣进入“兴奋点”。,四，国外如何培养孩子理财意识,鼓励学生了解证券市场、投资理财、 信贷业务知识。,美国每年大约有300万中小学生在外打工。,34个州的3000所中小学生每年会参加
2、一项储蓄计划“为美国而储蓄”计划。,鼓励孩子将不需要的东西拿出来拍卖， 卖不掉的物品全部捐给慈善机构,1，美国,2，英国,提倡理性消费，鼓励精打细算，并且把他们这种理财观念传授给下一代。,将储蓄理财作为 中小学生必修课,大多数银行都为16岁以下的孩子开设了儿童储蓄账户，有1/3的英国儿童将他们的零用钱和打工收入存入银行。,要保护自己的财产，同时要尊重别人的财产，损害要赔偿，侵占要付出代价；,让孩子知道金钱来者不易，要懂得付出。,教育孩子要努力工作懂得节俭去赚取以后更多的自由和金钱。,3，以色列,五，总体活动方案,拉近客户经理与客户之间的关系 为日后的营销工作打下良好基础,帮助孩子树立正确金钱观
3、 了解基本金融知识 养成良好的理财意识 适度积累“生钱”经验,总体活动目的,客户及其子女（子女年龄为8-12岁，共15位孩子）,目标人群,时间安排,工作人员,活动场所,前期安排,每周日下午2点-4点，为期一个月,中国银行私人银行三楼会所,主持人1-2名（较强亲和力）、客户经理、后勤工作人员,文案工作，会场布置，物资采购，灯光摄影，音响设备，联络客户等,目录,小小金融家,2,超级大富翁,4,小鬼当家,3,我是理财小博士,1,活动时间：2011年8月28日，14：00 16：00 活动地点：中国银行私人银行部3楼会所 目标人群：客户及其子女（子女年龄8-12岁，共15位孩子） 活动工作人员：主持人
4、1-2名、客户经理、后勤工作人员,活动简介：,活动目的,引导孩子认识正确的金钱观，启发孩子对理财的初步认识，激发孩子对理财的兴趣。,活动所需道具,存钱罐 小白板 粗彩笔 分组号码牌 理财小笔记,活动流程安排：,一,二,三,四,分享金钱观、对理财的认识和经验,现场模拟理财情景、以及案例分析,介绍理财的相关知识,引导孩子了解正确的金钱观念,活动环节一览：,NO.1 分享金钱观、 对理财的认识和经验,趣味测试:,了解孩子的消费与理财习惯,平分标准： 5=完全符合 4=符合 3=基本符合 2=不太符合 1=不符合,1.,测试题目,4050之间:你的孩子非常懂得节俭，这应该归功于孩子的性格和你平常的教诲
5、。3040之间:你的孩子懂得节俭,但有些细节上他不太注意。如果你在这方面再加把劲，会使你的孩子受益终身。 2030之间:你的孩子在节俭方面存在一些问题,或许你的教育思想不太适合他，你应该考虑调整自己的教育方式，以适合孩子的实际情况。 1020之间:可以用四个字形容您的孩子-铺张浪费。在他的头脑中根本没有节俭思想，认为人们要做的只是消费，无需节俭。也许你应该考虑一下自己的行为，看是否对孩子造成不良影响。建议你请教一下专业人士。,趣味测试结果与分析,2.,3.,请三到五位孩 子分享自己分 配压岁钱和零 用钱的经历,根据回答， 让其他小朋友进行点评（分析优点以及缺点）,或者可以请其他小朋友提出不同的
6、分配方式,勇于发言的小朋友 会得到小礼物的哦,4.,请上一轮发言的孩子的父母发表 对孩子分配压岁钱、零用钱的看法。,NO.2,现场模拟理财情景、 以及案例分析,情景设置： 假如学习成绩优秀或者做了某件好事，你的家人奖励了你500元，请你做出一个理财方案，说说该如何分配这500元钱。 假如你们学校组织到离家很远的地方夏令营，你的父母给你了500元钱作为活动经费，请问你该如何花费这500元钱呢？,规则： 15位小朋友随机分成5个组，每组3位成员，并贴上小组号码。 以小组为单位，经过讨论，制定理财方案，或者分析。 每组选出一个代表，陈述改组理财方案及其制定的理由，随后让大人们对五组理财方案作出点评，
7、并分析优缺点。,案例分析： 生日那天，小虎收到全班同学送的生日礼金2700多元，他给自己买了一双盼望已久的名牌运动鞋，还剩下的2000元就请全班同学到五星级大酒店吃了一餐饭。,NO.3,介绍理财相关 的知识,理财,理财的概念,理财的作用,NO.4,发放 理财小笔记,NO.5,引导孩子了解正确 的金钱观念,有哪些事物是金钱可以买到的？ 又有哪些买不到呢？,电脑,零食,漫画,玩具,宠物,宠物,亲情,阳光,健康,友情,知识,时间,活动目的,学习银行理财的基础知识,加深对货币的认知能力,了解货币、银行的产生和发展,金融卡通秀,理财小讲座,认识货币,活动内容,2,情景剧表演,4,3,1,一、认识货币,我
8、是设计师,了解货币购买力,辨别真伪,纸币涂鸦,纸币辨识,我是博学家,我是设计师,我是小侦探,我是小管家,一、展示各国纸币，并让小朋友进行识别,我是博学家,二、向小朋友讲解各国货币的特点及图案来历,这是哪个国家的货币？,1,准备没有上色的各国图案及彩笔,进行展示和点评,让小朋友自由涂鸦,我是设计师,我是小侦探,游戏： 寻找假钞,问答： 真钞防伪标识,介绍： 真钞和伪钞的区别,1元钱能够买到什么？,10元？,100元？,1000元？,我是小管家,二、金融卡通秀,主要目的：了解货币、银行的产生和发展,主要方式：卡通视频,三、理财小讲堂,Tomorrow is just as important,第一
9、环节,问询压岁钱、零用钱的使用途径,引申到银行储蓄及理财,简单介绍 银行储蓄 的方式、 利率的种类等,四、情景剧表演,情景2： 办理业务中途机器故障,情景3： 业务复杂，客户等待时间太久,情景1: 刁蛮的客户,小鬼当家,小鬼当家,陪同家长,15名孩子,工作人员,私人银行,乐购超市,私人银行,小鬼当家 活动地点,活 动 流 程,1,2,3,4,5,主持人开场及活动介绍,分组及分配人员物资,孩子去超市自主购物,活动评分颁奖及点评,孩子介绍本组购物情况,小鬼当家,1,主持人开场及活动介绍（15分钟）,购物情景设置,“和家人一起到海边度假”,活 动 流 程,小鬼当家,1,主持人开场及活动介绍（15分钟
10、）,活 动 流 程,小鬼当家,2,分组及分配人员物资（10分钟）,按年龄与性别比例分成5组,每组发放100元购物卡,每组分配跟随工作人员,活 动 流 程,小鬼当家,3,孩子去超市自主购物（45分钟）,专车送至乐购超市,孩子按组自行购物,工作人员相关工作,随行家长行程安排,专车接回私人银行,活 动 流 程,小鬼当家,4,孩子介绍本组购物情况（15分钟）,每组选派一个代表,介绍本组购物情况,活 动 流 程,小鬼当家,5,活动评分颁奖及点评（15分钟）,活 动 流 程,小鬼当家,跳蚤市场,超级大富翁,决战苏富比,培养孩子投资经营的意识,让孩子懂得物尽其用、各取所需的理念,分组,优先选择权,进货,自由
11、交易,15个孩子 分成五组,存钱罐价格竞猜,每个小组分别从四类商品中挑选一件，让他们自己定出售价,以小组为单位，五个小组之间进行买卖交易,决战苏富比,顾问团机制 抽选几名家长和客户经理组成顾问团，每组小朋友有三次机会，可以向顾问团咨询意见,说明,获胜机制 根据每小组的进货总成本及销售总收入的差值来确定利润率最高的小组，得到“超级大富翁”的称号及奖励。,跳蚤市场,编号,1,将15名孩子从115号进行编号，并将其所带的五件物品编上相应号码（如1号孩子的五件物品均贴上1号标签）。,2,15个孩子将自己的物品分别摆在摊位上，由他们自行选择喜爱的物品进行物物交换。,以物易物,3,交换结束后，让成功交换的孩子分享自己的感受。,分享感受,物品准备,存钱罐1个,20件小商品（文具类、零食类、玩具类、教育类，每类各5件）,每个孩子从家中选出闲置不用的单价在2050元范围内的五样物品,张丹丹,朱后强,刘跃凤,李环东,王若谷,谢 谢 ！,
