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1、,【内圣外王的修炼】,主讲：李旭光,课时：2.5小时,旭鸿经纬教育培训系列课程【领袖的风采】之,首席培训师：李旭光,1,八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿。,讨论：,1、你从孙悟空身上得到哪些启示？,2、在五行山下，孙悟空每天在想什么？,敬天道 顺民意 得人心 成大势 立大功 留万世名,思考：,3、我应该怎么做？忏悔改过,反省：,开 篇,2,2、何为外王？,王者的声音？王者的眼神？王者的手势？王者的洞察力？ 王者的身材？王者的生活？王者的气质？王者的驾驭力？,在内心深处，以圣人为榜样进行自我修炼！,圣人的胸怀？圣人的使命？圣人的志向？圣人的追求？ 圣人的智慧？圣人的思想？圣人的德行？圣人的价值？,
2、1、何为内圣？,头上闪烁出王者的光环，言谈举止体现王者的气度！,一、“内圣外王”是成功领袖的根本素质,第一部分：领袖的“内圣外王”,3,思考几个问题： 1、为什么大学生在校喜欢组建团队做兼职？ 2、为什么有些大学生一毕业，就创业？,二、“内圣”与“外王”对领袖的作用,内圣：,1、修心悟道立志，目的是为了管理自己。 2、内圣培养人格魅力，目的吸引别人。 3、内圣扩充胸怀，目的包容别人。 4、内圣最终可以把人培养成君子。,外王：,1、炼行储能立功，目的是为了领导别人。 2、外王散发领袖的成功光环，照耀别人。 3、外王磨练领袖的能力，驾驭别人。 4、外王最终可以把人培养成领导。,历史智慧：朱元璋为何
3、要拜师（视频）,4,三、“内圣”与“外王”的辩证关系,1、心胸狭窄，难容他人； 2、有勇无谋，不懂用人； 3、性情急躁，急功近利； 4、乱杀无辜，虚伪好名；,（三）只有“内圣”而缺少“外王”的领袖刘邦,（一）只想“外王”而缺少“内圣”的领袖项羽,虽胜犹败,案例：鞋业公司老板打牌赢钱发工资,刘邦是什么人？,喜爱钱财，好酒及色，不学无术，胸无大志,疑问：这样的刘邦怎么能够取得天下呢？,虽败犹胜,5,1、出身虽低微，但性格好，积极乐观；2、个人虽无能，但人缘好，有号召力； 3、学历虽低，但悟性高，一点就破；4、毛病虽多，但改得快，愿听善言；,刘邦缺点与优点的比较：,刘邦潜在的优点：,在吕雉的激励下，
4、刘邦的志向越来越稳定（进入咸阳后终显王者风范）,1、态度坦诚，仁德引人；2、个人无能，懂得用人； 3、敬贤易色，胸怀博大；4、坚强抗压，忍侮负重；,无王者之志，但有王者之心； 无王者之光，但有王者之胸；,刘邦,6,第二部分：“内圣外王”的修炼,叔孙武叔语大夫于朝曰：“子贡贤于仲尼。” 子服景伯以告子贡。子贡曰：“譬如宫墙，赐之墙也及肩，窥见室家之好。夫子之墙数仞，不得其门而入，不见宗庙之美，百官之富。得其门者或寡矣。”,一、入准门，得其道,2、“内圣外王”是个长期过程；你愿意坚持吗？,1、师傅领进门，修行在个人；你愿意放下吗？,7,二、“内圣与外王”的逻辑关系,8,（一）修其身：向君子的标准靠
5、近。,1、立志身须正：静以修身,（3）环境静,（4）环境净,9,2、处世德为先：,今之孝者，是谓能养，至于犬马皆能有养，不敬何以别乎！,案例：见落水者不救，果遭草棚砸伤,案例：拒绝救落水儿童，没想到落水 者竟是自己的儿子。,孝,案例：一枚硬币引发的思考；,10,（二）正其心：心态端正,子贡曰：“贫而无谄，富而不骄，何如？” 子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”,1、积极乐观的阳光心态。,2、主动付出的奉献精神。,案例：穷途陌路之时,案例：（矿总院）身在异乡，巧遇老乡,3、无怨无悔的人生态度。,11,问题：为何参加【金牌职场特训营】的培训？,（三）诚其意：良好的处事动机。,1、所做之事合乎
6、大道，合乎情理；,2、所做之事有利于他人，但不给对方造成心理压力；,张士诚：以当皇帝为根本目的，起义未成时，就自立为王。陈友亮：以当皇帝为根本目的，天下尚未稳定，竟然宣布称帝。朱元璋：以解救苍生为根本，胸怀天下，缓称王。,问题：朱元璋为何能够打败陈友谅和张士诚？,12,（四）格物致知：探究事物本源，以求真理。,国学修身班的重点内容,13,1、拿得起：遇到事情，敢于担待；,三、“内圣外王”的修炼原则,拿得起是一种勇气，放得下是一种胸 怀。拿得起，放得下，四海之内皆兄弟也！,（一）拿得起，放得下,结论,生活案例：母亲低头去请人。,（蓝玉拆民房，死守洪都城）,2、放得下：不计前嫌，不居功自傲,（蓝玉立大功后，居功自傲）,14,小故事：经理为什么要烧掉人民币？,（二）进得去，出得来,1、进得去：开悟知“道”。,2、出得来：立志行“道”。,子贡曰：“有美玉于斯，韫椟而藏诸？求善贾而沽诸？”子曰：“沽之哉，沽之哉，我待贾者也。”,15,结 束,课后作业： 1、听完本讲内容，你有什么感悟？ 2、内圣外王的素质，你具备了吗？ 3、以后要从哪些方面来修炼自己？ 4、以后抽时间要把论语研究透，这对你整个 人生大成大为有利。,16,
