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1、,【内圣外王的修炼】,主讲:李旭光,课时:2.5小时,旭鸿经纬教育培训系列课程【领袖的风采】之,首席培训师:李旭光,1,八卦炉中逃大圣,五行山下定心猿。,讨论:,1、你从孙悟空身上得到哪些启示?,2、在五行山下,孙悟空每天在想什么?,敬天道 顺民意 得人心 成大势 立大功 留万世名,思考:,3、我应该怎么做?忏悔改过,反省:,开 篇,2,2、何为外王?,王者的声音?王者的眼神?王者的手势?王者的洞察力? 王者的身材?王者的生活?王者的气质?王者的驾驭力?,在内心深处,以圣人为榜样进行自我修炼!,圣人的胸怀?圣人的使命?圣人的志向?圣人的追求? 圣人的智慧?圣人的思想?圣人的德行?圣人的价值?,
2、1、何为内圣?,头上闪烁出王者的光环,言谈举止体现王者的气度!,一、“内圣外王”是成功领袖的根本素质,第一部分:领袖的“内圣外王”,3,思考几个问题: 1、为什么大学生在校喜欢组建团队做兼职? 2、为什么有些大学生一毕业,就创业?,二、“内圣”与“外王”对领袖的作用,内圣:,1、修心悟道立志,目的是为了管理自己。 2、内圣培养人格魅力,目的吸引别人。 3、内圣扩充胸怀,目的包容别人。 4、内圣最终可以把人培养成君子。,外王:,1、炼行储能立功,目的是为了领导别人。 2、外王散发领袖的成功光环,照耀别人。 3、外王磨练领袖的能力,驾驭别人。 4、外王最终可以把人培养成领导。,历史智慧:朱元璋为何
3、要拜师(视频),4,三、“内圣”与“外王”的辩证关系,1、心胸狭窄,难容他人; 2、有勇无谋,不懂用人; 3、性情急躁,急功近利; 4、乱杀无辜,虚伪好名;,(三)只有“内圣”而缺少“外王”的领袖刘邦,(一)只想“外王”而缺少“内圣”的领袖项羽,虽胜犹败,案例:鞋业公司老板打牌赢钱发工资,刘邦是什么人?,喜爱钱财,好酒及色,不学无术,胸无大志,疑问:这样的刘邦怎么能够取得天下呢?,虽败犹胜,5,1、出身虽低微,但性格好,积极乐观;2、个人虽无能,但人缘好,有号召力; 3、学历虽低,但悟性高,一点就破;4、毛病虽多,但改得快,愿听善言;,刘邦缺点与优点的比较:,刘邦潜在的优点:,在吕雉的激励下,
4、刘邦的志向越来越稳定(进入咸阳后终显王者风范),1、态度坦诚,仁德引人;2、个人无能,懂得用人; 3、敬贤易色,胸怀博大;4、坚强抗压,忍侮负重;,无王者之志,但有王者之心; 无王者之光,但有王者之胸;,刘邦,6,第二部分:“内圣外王”的修炼,叔孙武叔语大夫于朝曰:“子贡贤于仲尼。” 子服景伯以告子贡。子贡曰:“譬如宫墙,赐之墙也及肩,窥见室家之好。夫子之墙数仞,不得其门而入,不见宗庙之美,百官之富。得其门者或寡矣。”,一、入准门,得其道,2、“内圣外王”是个长期过程;你愿意坚持吗?,1、师傅领进门,修行在个人;你愿意放下吗?,7,二、“内圣与外王”的逻辑关系,8,(一)修其身:向君子的标准靠
5、近。,1、立志身须正:静以修身,(3)环境静,(4)环境净,9,2、处世德为先:,今之孝者,是谓能养,至于犬马皆能有养,不敬何以别乎!,案例:见落水者不救,果遭草棚砸伤,案例:拒绝救落水儿童,没想到落水 者竟是自己的儿子。,孝,案例:一枚硬币引发的思考;,10,(二)正其心:心态端正,子贡曰:“贫而无谄,富而不骄,何如?” 子曰:“可也。未若贫而乐,富而好礼者也。”,1、积极乐观的阳光心态。,2、主动付出的奉献精神。,案例:穷途陌路之时,案例:(矿总院)身在异乡,巧遇老乡,3、无怨无悔的人生态度。,11,问题:为何参加【金牌职场特训营】的培训?,(三)诚其意:良好的处事动机。,1、所做之事合乎
6、大道,合乎情理;,2、所做之事有利于他人,但不给对方造成心理压力;,张士诚:以当皇帝为根本目的,起义未成时,就自立为王。陈友亮:以当皇帝为根本目的,天下尚未稳定,竟然宣布称帝。朱元璋:以解救苍生为根本,胸怀天下,缓称王。,问题:朱元璋为何能够打败陈友谅和张士诚?,12,(四)格物致知:探究事物本源,以求真理。,国学修身班的重点内容,13,1、拿得起:遇到事情,敢于担待;,三、“内圣外王”的修炼原则,拿得起是一种勇气,放得下是一种胸 怀。拿得起,放得下,四海之内皆兄弟也!,(一)拿得起,放得下,结论,生活案例:母亲低头去请人。,(蓝玉拆民房,死守洪都城),2、放得下:不计前嫌,不居功自傲,(蓝玉立大功后,居功自傲),14,小故事:经理为什么要烧掉人民币?,(二)进得去,出得来,1、进得去:开悟知“道”。,2、出得来:立志行“道”。,子贡曰:“有美玉于斯,韫椟而藏诸?求善贾而沽诸?”子曰:“沽之哉,沽之哉,我待贾者也。”,15,结 束,课后作业: 1、听完本讲内容,你有什么感悟? 2、内圣外王的素质,你具备了吗? 3、以后要从哪些方面来修炼自己? 4、以后抽时间要把论语研究透,这对你整个 人生大成大为有利。,16,