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1、巩义市芝田镇实验小学,执教教师：袁亚辉,数学人教课标版五年级下册,二零一五年四月,分数的基本性质,有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的 ，老二分到了这块地的 。老三分到了这块的 。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。,阿凡提为什么会笑呢？ 他对三兄弟讲了哪些话呢？,12030的商是多少? 被除数和除数都扩大3倍,商是多少? 被除数和除数都缩小10倍呢?,复习,12030= 4,（1203）（303）= 4,（12010）（3010）= 4,1、 12030= 2、（1203）（303
2、）= 3、（12010）（3010）=,在除法里，被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。这叫做除法商不变性质.,复习,这是我们学习过的一个什么性质呢?,你能说出分数与除法的关系吗？,ab=,(b0),复习,分数的基本性质,小组操作：每组拿出三张同样大小的正方形纸，照下图把它们平均分，并涂上颜色。 小组交流： 1、这三个涂色部分的面积相等吗？ 你是怎样发现的？ 2、这三个正方形的面积相等吗？ 你是怎样发现的？ 3、用分数分别表示每个图形的涂色面积占正方形面积的几分之几。 4、这三个分数有什么大小关系呢？为什么？,可以用对折的 方法来分。,活动探究：,（三个正方形的面积相等）,（三个
3、涂色部分的面积相等）,=,=,2,2,2,2,1、它们的分子、分母各是按照什么规律变化的? 2、根据这个规律，你可以得出分数的基本性质吗?,2,2,2,2,小组交流,分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数 ，分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。,想一想：分数的基本性质与商不变的规律有什么联系？,（0除外）,总结拓展,你认为这个性质中那些词比较关键?,为什么要0除外呢？,12,3,=,=,12+ 3,3+ 3,15,6,（）,（）,（）,（）,火眼金睛,=,1,1,1,=,18,把 和 化成分母是 12 而大小不变的分数。,2,小小魔术师,=,=,6,12,=,20,=,21,20,2,小红和小强星期日看同一本书，小红看了这本书的 ，小强看了这本书的 ，谁看的多？,有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的 ，老二分到了这块地的 。老三分到了这块的 。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。,你知道，阿凡提为什么会笑吗？他对三兄弟讲了哪些话？,我的收获,今天你有什么收获？,再 见,
