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1、7散文诗二首课时训练第二课时一、初读课文,回答问题。1.荷叶母亲的作者是我国现代诗人、女作家 ,原名 ,该诗人的代表作还有 、 等。2.给下列画线字注音:并蒂( ) 菡萏( )( ) 攲斜( ) 姊妹( )3.这是一篇_ 的散文,写荷花是为了_ ,写荷叶是为了_ ,文中将我比作_ _,将母亲比作_ ,歌颂了_ 。4.仿写句子。例:音乐像一股晶莹而又甘美的泉水,流进人们的心里,洗去心灵中的尘垢。5.这首诗和唐代孟郊的游子吟中的一句表达的思想很接近,你能默写出那两句诗吗? 6.你如何理解荷叶母亲的结尾 :“母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?” 二、默读
2、荷叶母亲,回答问题。7.说说第4自然段开头关于天气的描写的语句在文中有何作用?8.第4自然段中的“菡萏”是荷花的别称,此处的含义是 。第二课时课时训练答案一、1.冰心 谢婉莹 繁星 春水 2. d hn dn q z3.借景写人托荷赞母 写“我” 写母亲 风吹雨打的荷花 替荷花抵挡风雨的荷叶 母亲对子女无私奉献的爱 4.示例:冬天像一位慈善的老人,给小麦盖上厚厚的棉被,使它安然度过娇弱的童年。5.谁言寸草心,报得三春晖。6.简单几笔点明了主旨,深化了中心。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难,只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。二、7.为写大雨埋下伏笔, 烘托心情,渲染气氛。8.含苞欲放