{经营管理知识}高校辅导员及班主任工作概述

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1、,2020年7月31日,3,主讲：程胜利,全区高等学校（第38）青年教师岗前培训,宁夏大学就业创业指导服务中心 负责人 国际劳工组织 国家级创业培训师 全球生涯教练BCC 兰州大学经济管理学院 MBA 美国芝加哥伊利诺伊大学 MPA 联系方式： email:,高校辅导员及班主任工作,主 要 内 容,培训结束时，学员能够： 1、了解高校辅导员及班主任工作职责及挑战。 2、引发对如何做好辅导员及班主任工作的思考。,培训目标,学生辅导员，全称叫“学生思想政治辅导员”。一般是由学校党委选派到学院专门从事学生党建、思想政治教育和日常管理工作的专职（兼职）管理干部。 他们既是学生党建、思想政治教育和日常管

2、理工作的组织者，也是进行学生思想政治教育的教学人员，是高校师资队伍的重要组成部分。,1980年4月29日，教育部、共青团中央关于加强高等学校学生思想政治工作的意见中明确指出“必须建立一支坚强的、有战斗力的政治工作队伍”。 1981年7月，教育部高等学校学生思想政治工作队伍暂行规定（征求意见稿）明确提出“思想政治教育是一门专业，一门学科”、“需要有一支又红又专、专职与兼职相结合的队伍”。 以上文件，为高校学生思想政治工作的专业化和职业化发展提供了重要的政策支持。,2004年8月26日中共中央国务院下发的关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见中指出： “大学生思想政治教育工作队伍主体是学校党

3、政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任”。 “辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员应按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动”。 十六号文件对辅导员在大学生思想政治教育中的作用及功能做出了明确的定位，为辅导员开展工作指明了方向。,2020年7月31日,宁夏 程胜利,9,一、高校辅导员及班主任的工作职责,学生被打，保卫处问：你辅导员是谁？学生盖章找错部门，领导问：你辅导员是谁？学生家长咨询报到证事情，领导问：他辅导员是谁？学生毕业之前在楼上大喊大叫，领导问：他们辅导员是谁？学生借书没还，领导说：让他们辅导员去负责！学生不上课？找辅导员！学生出什

4、么状况？找辅导员！学生校外住宿？找辅导员！学生宿舍有问题？找辅导员！学生寝室矛盾？找辅导员！学生心理困惑？找辅导员！学生跳墙外出？找辅导员！学生宿舍违章电器？找辅导员！学生不交学费？找辅导员！学生不去上课？找辅导员！学生上课与老师冲撞？找辅导员！,辅导员？,学生成绩有问题?找辅导员！学生实习实践？找辅导员！学生社团指导？找辅导员！学生评优评先？找辅导员！学生党员发展？找辅导员！学生职业生涯规划？找辅导员！学生就业指导？找辅导员！学生收退教材费？找辅导员！学生领书退书？找辅导员！学生贫困资助？找辅导员！学生找不到工作？找辅导员！学生考不上研究生？找辅导员！学生考试不及格？找辅导员！学生看病报销？

5、找辅导员！学生失恋情感郁结？找辅导员！学生衣服坏了？找辅导员!学生宿舍有老鼠？找辅导员!,辅导员？,学生宿舍电路违章？找辅导员学生网上密码忘了？找辅导员！学生家长找不到学生了？找辅导员！学生宿舍消防玻璃坏了？找辅导员！学生宿舍墙被弄脏了？找辅导员！学生分手打闹？找辅导员！学生醉酒？找辅导员！学生去医院看病？找辅导员！学生找勤工俭学岗位？找辅导员！学生补办学生证？找辅导员！学生参加科研竞赛？找辅导员！学生选美？找辅导员！学生做志愿者？还找辅导员！学生要出国？找辅导员！。几乎所有与学生相关的工作都压给辅导员！领导抓住学生之后，首先问的话就是你辅导员是谁！,辅导员？,1、安全稳定。一是关爱学生的日常

6、安全，比如学生行为、宿舍、消防、食品、心理违纪等；二是处理突发事件，比如自然灾害、传染病、学生急病、死亡、车祸等。 2、思想教育。一是要以理想信念教育为核心，深入进行正确的世界观、人生观、价值观教育。二是要以爱国主义教育为重点，深入进行民族精神教育。三是要以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。四是要以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。,高校辅导员的主要职责,3、学生党建。内容包括：入党积极分子的培养、教育、考察，党员的发展，预备党员的考察、转正和学生正式党员的管理以及纪律检察等。 4、管理工作。内容包括：评优、违纪处分、贷款、资助。 5、班级、团支部建设。内容包括：班级和团支部干部

7、配备、工作指导、班风建设等。,6、学风建设。内容包括：学生的学习纪律、学习态度、学习技巧、学习目的等方面的教育和管理，从而得到形成良好学习风气的目的。 7、科技工作。内容包括：指导学生科技社团及班级科技兴趣小组；引导学生进行创新；鼓励学生发明创造；推荐和鼓励学生参加各级学生科技比赛，并提供帮助；奖励成绩优异的同学。,8、社团管理。内容包括：指导社团完成基本任务；明确各社团的宗旨、定位及合理的组织结构；明确社团申请成立的方法、程序；加强社团经费管理；规范社团日常活动管理。 9、社会实践。内容包括：社会实践活动的管理、组织和指导。 10、宿舍管理和文化建设。内容包括：宿舍管理、宿舍安全和宿舍文化。

8、,11、心理健康教育。内容包括：心理知识教育、建立危机干预网络、开展心理健康教育活动。 12、就业指导。内容包括：就业指导、就业管理、就业服务。 13、助困工作。 14、军训工作。 15、其它阶段性工作。,辅导员的重点工作（一）,学生事务管理。这是高校辅导员工作的主要任务，学生事务管理是高校管理的重要组成部分，对学生的成长与发展起着不可替代的规范、保障和引导作用。其工作内容在于咨询服务和管理工作，主要包括学生贷款、补助、勤工助学、学生日常管理、奖惩、学生宿舍管理等工作。,团学活动与组织建设。这是高校辅导员工作的基本任务。其主要内容是注重加强学生干部队伍的培养和教育，引导学生骨干开展形式多样的校

9、园科技文化活动。“以党建带团建”，高度重视高校学生的党建工作，注意发现和培养学生入党积极分子，开展好学生党组织活动，引导学生党员发挥先锋模范作用。积极配合团委（团总支）做好共青团工作，加强团组织建设，指导学生开展志愿者服务、社会实践、科技创新等工作。,辅导员的重点工作（二）,辅导员的重点工作（三）,思想政治教育。这是高校辅导员工作的核心任务。当代大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的。但同时也面临着许多新问题和新挑战。因此，要求高校辅导员应以理想信念教育为核心，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观；以爱国主义教育为重点，开展好爱国主义教育；以基本道德规范为基础，开展好公民道德教育；以

10、大学生全面发展为目标，切实开展好素质教育，全力促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。 一个校长对钓鱼岛的演讲 一位台湾校长震动所有中国人的演讲,心理健康教育。这是高校辅导员工作的重要任务。随着高校思想政治教育的加强，大学生的心理健康问题越来越受到广泛的关注。高校辅导员作为最接近大学生的教育者，对大学生的心理健康教育有着义不容辞的责任。高校辅导员应充分认识到辅导员的工作在学生心理健康教育工作中的在位优势，调动一切可能的积极因素，在学生的心理健康教育中发挥应有的作用。,辅导员的重点工作（四）,辅导员的重点工作（五）,学生就业指导与服务。新时期，大学生就业问题已经成为一个全社会关注

11、的问题，作为大学生最直接的管理者和服务者，高校辅导员是开展就业管理工作的重要力量，因此，作为负责就业工作的辅导员应深入了解学生就业思想、就业动向，在就业工作中起到承上启下的作用。,班主任是高校班级管理的领导者，是学生思想、学习、生活的指导者。 班主任工作的好坏，直接关系到整个班集体的精神面貌，也关系到每个学生的健康发展。,班主任的重点工作（一）,学生成长成才规划。这是高校班主任工作的根本任务。大学生成长成才规划是指对大学期间的学习、生活的计划和设计，内容涉及德、智、体等方面，重点是学习生活规划。因此，如为专业课教师身份的班主任，应对学生进行专业课程及最新的专业方向的进展的介绍，让学生对自己的专

12、业有清楚的认识，引导和帮助学生制订合理的、科学的学习计划和学习目标。,班主任的重点工作（二）,班级管理。班主任是高校班级管理的核心。班主任要不断更新观念，树立“以人为本”的管理思想，重点促进学生自我管理意识的内化和提升，营造和谐、民主的“批评与自我批评”班级氛围，开展班级形象工程建设，创新学生评价体系，引入竞争合作机制，“抓两头、带中间”，着力培养学生的创新意识和实践能力。,班主任的重点工作（三）,学习指导。高校班主任应对学生进行学习指导。提高学生的学业成绩，是班主任工作的重要任务。班主任指导学生学习时，平时应更多的关注学生的学习过程，引导他们在学习过程中运用科学的方法，逐渐培养他们的学习兴趣

13、、自学能力、最终使他们养成良好的学习习惯。,班主任的重点工作（四）,班风建设。这是高校班主任工作的基本任务，班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面精神思想的综合反映。班主任要注意在班级内形成一种积极向上、团结友爱、相互激励鞭策的健康风气，使每一位身处班级的学生均能感受到集体的凝集力和向心力。,问题1：从学校层面出发考虑辅导员的工作职责应该是什么？ 问题2：从辅导员自身工作实际出发辅导员每周都在做什么？ 问题3：从服务对象学生的角度出发辅导员究竟应该做什么？,2020年7月31日,宁夏 程胜利,29,二、高校辅导员及班主任面临的挑战,2001年 2002年 2003年 2004年 200

14、5年 2006年 2010年 2011年 2012年,117万,145万,212万,280万,340万,413万,630万,1、就业压力越来越大，就业形势严峻。,660万,680万,就业压力给学生工作带来许多新问题： 一是与就有关的工作倍受欢迎，而与就业无关的工作受到不同程度的冲击。如高年级的教学工作和毕业设计工作、甚至包括学生的思想政治教育工作。 二是学生对就业指导中心的工作越来越不满意。学生往往把找不到满意就业岗位的责任归咎于就业指导中心。 三是学生在就业中的违约和受骗问题越来越多。为了找到满意的工作，许多毕业生采取步步为营的策略。即先确定一个工作，再找更好的工作。同时，由于急于找到好工作

15、，往往轻信一些用人单位的不实许诺，造成许多问题。,2、学习压力大，但学习动力明显不足。,造成学习动力不足的原因： 一是学习无动力，玩计算机和网络游戏； 二是学习方法不当； 三是不喜欢自己的专业，学习不积极； 四是身心出现问题，无法好好学习； 五是自我管理不当，每天浪费时间太多。,对学习的一些错误认识：,一是学习无用论。 二是上课无用论。 三是专业无用论。,大学一年级,新 奇 梦 想 彷 徨 失 落,大学生生存现状-四年生活缩影,大学二年级,迷 茫 呐 喊 放 纵 消 沉,大学三年级,挣 扎 奋 进 应 试 苦 闷,大学生生存现状-四年生活缩影,另一种生活,参加社团活动,求学苦读,广交朋友,浪漫

16、柔情,大学四年级,黑 色 选 择 无 助 后悔,象牙塔里的困惑,就业危机,管理危机,教学危机,学生找不到工作, 用人单位招不到合格人才,老师与学生角色错位，学生难“管”，心理亚健康，自杀，上网成瘾等,学生旷课，补考，专业盲目，被动学习,危机的根源,来自于?,学生的现状,3、入党动机的多样化越来越明显。,入党动机存在四大误区： 一是为提高就业竞争能力； 二是优秀成为习惯； 三是虚荣心； 四是服从父母或长辈愿望。,4、稳定问题不容忽视。,趋势： 一是针对政府的不稳定因素减少。许多稳定问题对外主要针对美国、日本和台湾，对内主要针对学校的管理和服务。 二是区外学生进入宁夏高校的人数增加，外地学生与宁夏本地学生存在一定的文化差异，教育水平的不平衡，造成部分区外学生牢骚满腹。 三是民族学生增多，出现问题容易上升到民族和宗教问题上。学生思想活跃，多元化凸显，宗教渗透明显增多。 四是煽动不稳定的手段不断更新。传统手段是小字报、标语和传单。现在重要手段是BBS、手机短信，特别是微博。,5、贫困学生不断增加。,