{管理创新变革}创新思维学引论导论

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1、创新思维引论,蚌埠学院 谭永春,2014年6月9日，中国科学院第十七次院士大会、中国工程院第十二次院士大会日上午在人民大会堂隆重开幕。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，我国科技发展的方向就是创新、创新、再创新。,胡锦涛在十七大报告中指出：,“提高自主创新能力，建设创新型国家”是“国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键”,胡锦涛,胡总书记号召：,必须培养造就宏大的创新型人才队伍。要坚持人才资源是第一资源，全面实施人才强国战略。 必须以创新文化激励科技进步和创新。最大限度激发科技人员的创新激情和活力，最大限度地鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干

2、好事业，特别是要为年轻人才施展才干提供更多机会和更大舞台，在全社会营造尊重和鼓励创新创业的良好氛围。,江泽民指出：,创新是一个民族进步的灵魂， 是一个国家兴旺发达的不竭动 力。 科技创新越来越成为当今社会 生产力解放和发展的重要基础 和标志，越来越决定着一个国家、一个民族的发展进程。,江泽民,导 论,创新与创新思维,一、,学习创新思维的意义,二、,思维与大脑功能,三、,思维与创新思维的研究概况,四、,学习创新思维的目的与方法,五、,一、创新与创新思维,（一）创新的词源学意义 中文“创新”一词，出现较早，不过，词意与现代不同，主要是指制度方面的改革、变革、革新和改造，并不包括科学技术的创新。据目

3、前所见资料，最早见于魏书： “革弊创新者，先皇之志也。”（魏书卷六十二） 比魏书稍晚的周书二次出现“创新”一词，南史出现一次。 “自魏孝武西迁，雅乐废缺，征（斛斯征）博采遗逸，稽诸典故，创新改旧，方始备焉。”（周书卷二六）太平御览卷228引后周书：“斛斯征迁太常卿。自魏孝武西迁，雅乐废缺，征博采遗逸，稽诸典故，创新改旧，方始备焉。”,“大象初，征（斛斯征）拜大司徒。诏（于）翼巡长城，立亭鄣。西自雁门，东至碣石，创新改旧，咸得其要害云。”（周书卷三十） “今贵妃盖天秩之崇班，理应创新。”（南史卷十一） 上述所引古籍中的“创新”一词，大致与“革新”同义，主要是指改革制度。 魏书的作者是北齐史学家魏

4、收，其生活年代为公元505572年。周书为唐初史学家令狐德棻等撰，南史为唐李延寿撰。此外，同为李延寿所撰北史三次出现“创新”一词，不过，与“创新”有关的段落均抄自魏书和周书。也就是说，在6世纪初，“创新”一词便在中文中使用，在唐代已十分流行。 2、创新的英文是“innovation”，起源于拉丁语innovre，“in”是强调性前缀，而“novre”源自novus（新的），它有三层含义：更新、创造新的东西、改变。,（二）创新理论的提出 创新的概念是1912年，由熊彼特在经济发展理论一书中提出的技术创新理论。他认为“创新”就是“建立一种新的生产函数”，是把一种从来没有过的关于生产要素和生产条件的

5、“新组合”引入生产体系。熊彼特所说的创新，包括引进新产品、引用新技术即新的生产方法、开辟新市场、控制原材料的新供应来源和实现企业的新组织等五种情况。,熊彼特的“创新理论”所说的“创新”是指一个过程，既包括新产品、新工艺的开发，也包括将这些开发成果转化为生产力并在市场上得到实现的全过程。由于这种“创新”概念能够较好地体现技术变革在经济发展中的作用，有利于纠正科学技术与经济相互脱节的弊端，促进技术与经济的结合。这种“创新”概念己经在联合国经合组织、欧盟等一些有影响的国际组织中得到广泛的认同和使用。,（三）从不同的角度理解创新 1、创新是人类生命体内自我更新、自我进化的自然天性。（生物学角度） 生命

6、体内的新陈代谢、自我更新是生命的本质属性。 生命的缓慢进化就是生命自身创新的结果。 2、创新是人类心理特有的天性。（心理学角度） 探究未知是人类心理的自然属性。 反思自我、诉求生命、考问价值是人类客观的主观能动性的反映。,3、创新是人类自身存在与发展的客观要求。（社会学角度） 人类要生存就必然向自然界索取它的需要。 人类要发展就必须把思维的触角伸向明天。,4、创新是人类社会文明与进步的标志。（社会学角度） 外在标志是先进的科学技术物化后生产工具的诞生。 内在标志是人类大脑思维的高度进化。 5、创新是人类与自然交互作用的必然结果。（人与自然的关系）,（四）创新的涵义 辞海认为，“创新”一词里讲创

7、是“始造之也”，是首创、创始之义；新：初次出现，与旧相对；才、刚之义。有三层涵义： 一是抛开旧的，创造新的； 二是在现有的基础上改进更新； 三是指创造性、新意。,当前国际社会对于“创新”的定义比较权威的有两个：一是2000年联合国经合组织(OECD)“在学习型经济中的城市与区域发展”报告中提出的：“创新的涵义比发明创造更为深刻，它必须考虑在经济上的运用，实现其潜在的经济价值。只有当发明创造引入到经济领域，它才成为创新”；二是2004年美国国家竞争力委员会向政府提交的创新美国计划中提出的：“创新是把感悟和技术转化为能够创造新的市值、驱动经济增长和提高生活标准的新的产品、新的过程与方法和新的服务”

8、。这就确认了“创新”在社会经济发展中极其重要的地位和作用。,第一，创新应是一个以独创为核心，创造与革新有机结合的复合概念。第二，从外延来说，它既包括纯理论的发明与建构，新事物的创制与改良、新技术的发明与革新；又包括新制度、新体制、新的经营与管理的首创与改革；还包括概念的创新，方法、谋略的创新，文学、艺术、竞技体育创新等。,通俗地说，凡是解决前人未能弄清的问题，改变前人已认定的东西，提出前人未能解决的问题的办法都是创新。或者说，在已知的基础上去探求未知，创造新知，改变已知的进程与结果就是创新。总之，创新已扩展到了社会的方方面面，渗透于社会生产、生活的一切领域。,（五）创新与创造、发明和发现的区别

9、 人们在日常生活中经常使用创新、创造、发现、发明、革新等概念，但是对其中的含义并不清楚。其实，这些相近的概念之间既有联系，又有区别。 1、创造 创造是人第一次产生崭新的精神成果或物质成果的思维与行为。这句话包含三层意思：,（1）创造是人的思维或者行为，人是创造的主体。人的创造活动包括两种形式，一种是人的思维活动，即通过大脑思考，在认识世界的过程中创造；另一是人的行为，即在思维指导下，在实践的过程中创造。创造的思维及其行为表现是有机地结合在一起，相辅相成，难以分割的。 （2）人进行创造时，通常思维和行为会产生结果或者获得成果。创造成果包括精神性成果，即新的认识；物质性成果，即新的事物。,（3）创

10、造成果是首次获得的新成果。创造成果的内容是非常丰富的，但不管它们以何种形式表现出来，都必须符合“第一次获得”这个必要条件，即具备首创性。,人的创造可以表现为：发现新事物、总结新规律、建立新理论、提出新观点、创立新技术、设计新工具、发明新产品、创作新作品等。而通过上述活动得到的新事物、新规律、新理论、新观点、新技术、新工具、新产品、新作品等，都是创造成果。,各种创造成果的形式可能千差万别，但它们都具备一个共同特征新。一切创造成果都是前所未有的，都是超越以往的。新颖性是创造成果的共性，新是创造的核心。 2、发现 发现是经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。由此可知，发现所获得的成果

11、都是前人没有认识或没有得到的东西，具有新颖性。因此，发现应该是一种创造。,准确地说，发现是获得天然性新成果的一类创造。发现的成果是客观存在的物质，或者物质的性质与规律。前一种情况，如：采集到一种植物的新品种，找到一处新矿产，分析出一种新的化学元素等；后一种情况，如：首次认识到地球的形状是球体，总结出元素的周期性变化规律，提出“日心说”等。总之，发现既可以表现为得到物质性的新成果；也可以表现为对客观事物的存在形式、性质、特征、运动状态或客观规律产生的新认识。 发现是一种创造，然而并不是所有的创造都是发现。,3、发明 发明是创造新事物、新方法、新观点和新理论等。由于发明的成果具有新颖性，因此，发明

12、也应该是一种创造。,准确地说，发明是获得非天然性或人为性新成果的一类创造。发明的成果并不是自然界原来就有的，而是经过人耗费脑力、体力设计或制造出来的。例如，设计了一种新产品，研制出一种新工具，改革了一种工艺流程，创立了鉴定某种元素的新方法等。发明的成果既可能是物质性的（如新产品、新工具），也可能是认识性的（如新工艺、新方法）。,发明是一种创造，然而并不是所有的创造都是发明。 4、创新和创造、发明、发现的关系 （1）表示创新，它包含了所有创新的所有方面 （2）表示创造，它包含了发现、发明 （3）表示发明 （4）表示发现,（1）,（2）,（3）,（4）,1、思维的概念 思维是在表象、概念的基础上，

13、进行分析、综合、判断、推理等的认识过程。 思维是人类最本质的特征。人与动物的一个根本区别就在于人有思维能力。 2、思维的特点 思维有相异性的特点 ，同样一个问题，不同的人有不同的思维，同样一件事，不同的人也有不同思维的。,人的思维具有超越性(即无限性、超时空性)，这正是人类思维能够产生创新的根本原因。 3、思维方式的构成要素 人们把平时学习和实践中获得的知识、经验，形成的观念、方法，积淀、内化于大脑，就构成了一定的思维方式。思维方式的构成要素主要有四个方面：知识、经验、观念、方法。 在构成思维方式的四个主要的因素中，观念和方法，比知识和经验所处的层次更深，因此它们在人的思维过程中所起的作用也就

14、更大。,4、思维的主要形式 思维有多种形式，主要有抽象思维、逻辑思维、形象思维、直观思维、联想思维、反向思维、灵感思维、幻想思维等等。创新思维是思维的重要形式之一。 （七） 创新思维 1、创新思维的涵义 创新思维就是不受现成的常规的思路的约束，寻求对问题的全新的独特性的解答和方法的思维过程。,创新思维是相对于传统性思维而言的，创新思维的本质在于一个“新”字，在于对现有的认识和现存事物的超越。 创造性思维是所有人都有的，但是，不是所有的人都能够用它，大量的创新思维被埋没了。 2、创新思维与常规思维的区别 创新思维与常规思维的区别在于创新思维具有新颖性和独创性的显著特点。创新思维是对于现有思维方式

15、的超越。,打破旧框框是创新的前提； 连接其他事物是创新的起点； 形成新概念是创新的关键； 产生新设想是创新的保证； 创造新物种是创新的目的。,3、创新思维的本质特性 创新思维的本质在于超越，即在于对现有的认识和现存事物的超越。 创新思维的超越性： 超越性是人类思维最基本的属性，也是思维能够产生创新的根本原因。 首先，思维能够超越具体的时间，不受它的限制。 其次，思维能够超越具体的空间。 再次，思维能够超越具体的客观事物。,创新思维对于现有认识和现存事物的超越，实质上就是对人们现有的思维方式的超越。 创新思维对于现有思维方式的超越，就表现为对人们头脑中的现有的知识联系的重组，对现有经验范围的突破

16、，对已有观念、方法的变革。 创新思维超越现有思维方式之对知识的重组和对经验的突破，最终都将通过对观念和方法的变革才能实现。,4、创新思维的主要特征 （1）创新性。凡是在认识新事物、解决新问题时，没有现成规律可循，而是自己独立地创造出新思路、新方法、新概念、新理论的思维活动都是创造性思维。创新性包括独创性和新颖性两层含义。 （2）突破性。突破性主要表现为突破框框、实现质变，即只有突破已有成规、理论权威、思维定势等框框的束缚，实现认识或实践的飞跃、跃迁、跨越等质变的思维活动，才算是创造性思维。,（3）开拓性。创造性思维主要表现为，思维对象均属于“自由王国”，即人类尚未认识、尚未征服的领域，其中包括由于受事物自身发展、暴露程度的局限和人类认识水平的局限所未曾涉及的领域，也包括虽有一定认识，但认识得不完全、不深刻的事物。 （4）综合性。主要表现为： 对已有成果的综合，或者是在已有成果的基础上产生的；,有许多创造性思维就是对已有成果的综合，或者是在已有成果的基础上产生的。 是多种思维形态的综合运用。在创造性思维中，既要用到抽象逻辑思维，也要用到具体形象思维，是抽象思维与形象思维的综合运用