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1、第二单元 研究性学习 和平的祈祷本章的“研究学习”可与本单元前的“活动指引”结合进行。本章的主题是“和平的祈祷”，单元前面的“活动指引”就是围绕这一主题来设计的。根据这一“活动指引”我们的研究学习可以这样来展开：一、研究课题认识战争的残酷，呼吁人类维护和平，远离战争。二、研究过程1.搜集并研读有关报道人类历史上发生的某些重大战争的资料。如第二次世界大战中的苏联卫国战争、日本侵华战争、太平洋战争等。2.开展一系列活动，让大家在各种活动中明白：战争对于人类来说是毁灭性的灾难，远离战争，维护世界和平，必须从我做起。附：活动实例：战争对人类的毁灭程度讨论会。活动题目：战争对人类的毁灭程度讨论会活动目的
2、：让学生通过对历史上某一次战争的破坏性的讨论，深化对课文内容的理解，增强认识，珍惜今天的和平幸福生活。活动安排：根据同学们搜集的情况，四人一小组进行推荐，每一小组选一人参加讨论，十二人左右，另选评委五到七人，主持人两名。时间：45分钟。地点：教室。活动准备：（1）安排一间能容纳50人的多媒体教室。（2）准备好相关器材如扩音器、电脑、投影仪等。（3）各组成员分别协助本组发言人搜集相关资料。（4）发言人将搜集到的资料制成卡片或多媒体课件。活动过程：（1）班主任宣布活动的名称意义及时间安排、注意事项等。（2）主持人宣布讨论会的有关规则。（3）发言人依次发表陈词、自由讨论、总结发言。评委根据发言人的现
3、场表现选出优胜组，全班同学投票选出最佳发言人。主持人对活动作总结发言。附件一：太平洋战争有关资料1945年8月，美国先后在日本的广岛、长崎投掷原子弹；苏联亦乘机派兵进入中国东北，击溃日本的关东军。日本见大势已去，于8月15日宣布无条件投降。中国的抗日战争在中国人民付出极沉重的代价后，终于获得了最后胜利。据一些学者估计，自1931年九一八事变至1945年抗战胜利，中国人民因日本侵略而死伤者，总数约三千一百万人。附件二：战争题材文学作品1.安妮日记2.钢铁是怎样炼成的作者：奥斯特洛夫斯基3.军事五千年4.八路军一二师征战实录作者：孙科佳5.平型关大捷摘自：人民文学年第期魏碧海6.朝鲜战争李奇微回忆录 7.我从战场归来作者：唐师曾8.我在北约机翼下追逐巡航导弹CCTV著名记者顾玉龙科索沃战争亲历9.阿甘正传附件三:战争题材影视作品拯救大兵瑞恩珍珠港用心 爱心 专心 116号编辑
