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大班科学活动排序反思执教:汉中市洋县幼儿园 王崇慧 幼儿学习排序可以为幼儿粗浅的数学概念做好准备。大班幼儿已经积累和建立了有关物体在颜色、形体和数量等特征差异排序的数学经验。爱玩是孩子的天性,让幼儿在玩中感知的知识是最深刻也是最牢固的。此次活动,我让幼儿全身心投入到游戏中,在游戏中探索、体验和巩固,既加深了幼儿对排序的认识,又培养了幼儿动手操作的能力,拓展了幼儿的思维,内化了所学的知识,还培养了幼儿的创新能力。在本次活动中如果多增加一些师幼互动的画面,效果会更好。