《中考语文总复习第2编语文知识积累与运用专题六病句的辨析与修改课件语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文总复习第2编语文知识积累与运用专题六病句的辨析与修改课件语文版（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一常见病句类型(1)词性使用不当。例:这次试验能否成功,还是一个怀疑。“怀疑“是动词,“一个“应该修饰的是名词,应改为“疑问。(2)词义使用不当。如:天上挂着什么云,就应当出现什么样的气候。(“气候“改为“天气“)(3)感情色彩使用不当。如:老师为了培养我们,可真是庞寝忘食,处心积虑。(“处心积虔“为贬义词,应改为“呕心沥血“.)(1)主谓搭配不当。如:许多老一华革命家的事这。就是我们学习的榜样。(“事迹“不能成为“榜样“,可改为“许多老一协革命家,就是我们学习的榜样.“(2)动宾搭配不当。如:(三国演义这部小说出色地塑造了汉未刘备关羽.张飞等人的英雄事这。(动词“鳌造“与宾语中心语“事迹“不
2、能构成动宾关系,将“事迹“改为“形象“)(3)主语和宾语揩配不当。如:顶天的承德,真是我们纳凉避暑休闲娱乐的好季节。(“承德“与*季节“搭配不当,应把*季节“改成“地方“或把“夏天的承德“改成“承德的夏天“.)又如:我们坚信,有这么一天,中国的农业会成为发达的国家。(“农业“不能成为“国家“,应改为“中国会成为农业发达的国家.麓竿团抵达犬陆后受到了犬陆人民的亲切欢迎(梓切“与*欢迎“掀配不当,应改为“热烈欢迎“.)(5)关联词语搭配不当。主要有错用关联词语.溥用关联词语.缺少关联词语等。如;史如我们中学生不缺么创新精神,才能适应知识经济时代的要求。虽都是表示条件关系,但还应将“只有.(必要条件
3、)和“只要。“(充分条件)区分开来。此句中应将*才“改为“就“。(1)并列词语语序不当。并列词诺有先后逻辑顺序的要按照行为的先后排列。如:我们讨论并听取了校长所作的报告。(应该是先“听取“后“讨论“(2)定语和中心语的位置颠倒。例:我国棉花的生产,长期不能自给。(“棉花的生产“应为“生产的榜花“。)(3)把定语放在状语的位置上。例:广大青年表现出无比的进行改革的热情。(将“无比的“调至“热情“前,并删掉一个“的“.)(4)把状语放在定语的位置上。例:应该发挥广大青年的充分的作用。(将“充分“调至“发挥“前,并删掉一个“的)(5)多尿定语语序不当。多项定语与中心语的正确次序一般是:A.表领属性的
4、或表时间处所的;B.指称或数量短语(多少);C,动词或动词短语(怎样的);D.形容词或形容词短语(什么样的);E,名词或名词短语(什么)。如:国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)篪球(名词)女教绅。(6)多尿状语语序不当。多次序比较复别需要注意的是:A.先时间后处所;B.先介认态动词,形;C.表示对象的介词结构一航:语。如:许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范国)热情地(情态)同他(对象)交谈。(7)主语和关联词的顺序不当。有关联词时,应注意关联词的位置是否总当,如果主语一致,应联词的前面,如果主语不一致,应把关联词放在主语的前面。例:农民一
5、方面向化肥厂提出合理的要求和建议,古一方面化肥厂积极改进技术,提高质量,保证化肥的供-方面“要放在*农民“之前。(8)主客颠倒。如:奂斯特洛夫斯基的(钢铁是怎样炼成的对于中国青年是不阿生的。(应为:中国青年对奥斯特洛夫斯基)(9)分句间次序不当。分句问有逻辑上的先后尿进关系时,不能将分句的位置摆错。例:阅读不仅是夯实随州文化软实力.增强随州核心竞争力.促进和谐社会建设的重要肉容,也是每一个随州人完智自我、塑造自我、提升自我的重要途径。(“不仅“也“是一个递进关系的复句,从递喻上讲,应该先说对每一个随州人的影响,再说对随州社会的影响。所以*不仅“也“后面联结的两个分句要互换位置。(1)缺主语。这
6、种现象主要是滥用介词造成的。例:经过这次读话,对我启发很大。(“经过“和“对“都是介词,它们引领的都是介芸,这样整个句子就没有主语了。可以把“经过“或“对“两个任去其一,就能变得通顺.)(2)缺谓语。这类错误大都是误以介词短语作谓语,介词短语只能用来修饰.限制或补充1助词、:补语,少数介词短语可以作定语,但介词短语不能作谓语。例:安徽市民都在努力为建设一个和谐文明垣市。加上应在“我们学校“后加上“举办“作谓语或把“比赛“放在“作文“前作谓语。(3)缺宾语。特别是及物动词作谓语时,一定要加上宾语。例:王老师荣获2013年市先进工作者。句子中“荣获“应加上宾语“称号“这类句子往往因为过长而容易造成
7、宾语残银的现象。例:蛭然他每天工作很忙,但还是抓紧和同学研究我自己看书。句中“抓紧“什么,没有表述清楚,缺少宾语。可以在“抓紧“后添加“时间“即可。(4)关联词语的残缺或中心语的残缺。例:我们只有努力拼指,取得好的成绩。后一个句子加上“才能“就通顺了。5.成分赘余(1)主语多余。例:我们的革命前转,为了人民的利益,他们流了多少血,献出了多少宝资的生命。(前面有了主语“革命前因而“他们“不必要有)(2)谓语多余。例:同学们正在努力复习,迎接中考到来。(“迎接“的是*中考“,而不是“到来“,故应删去,)(3)宾语多余。例:今天,我来到扬州瘦西湖的地方。游览了白塔钓鱼台和五存桥等风景点。(“的地方“多余应(4)语义重复。例:为粲简字数,不得不略加剧改一亚。句式杂椋又称为结构混乱。即把儿种结构或儿个意思硬凌在一个句子里,使句子结构混乱、明。(表达时既想用这种句式,又想用那种句式,结果造成将两种句式起说,半截转向的现象,就是句式杂精.)
