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1、长方体的认识,人教新课标五年级数学下册,教学目标,1. 掌握长方体的特征。 2. 培养大家动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。 3. 渗透事物是相互联系，发展变化的辩证唯物主义观点。,长方体的认识,面,棱,顶点,摸一摸,看一看,回答下列问题: 长方体有几个面? 每个面是什么形状? 哪些面是完全相同的？ 长方体有几条棱? 哪些棱长度相等？ 长方体有几个顶点?,长方体有 6 个面, 相对的面完全相同.,长方体有 12 条棱, 相对的棱长度相等.,长方体有 8 个顶点.,长方体的特征： 长方体是由个长方形（特殊情况有两个 相对的面是正方形）围成的立体图形在 一个长方体中，相对的面完全相同
2、，相对 的棱长度相等,相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。,高,长,宽,长,长,长,宽,宽,宽,高,高,高,怎样画长方体？,1、这个纸巾盒的前面是什么形状？长和宽各是多少？和它相同的面是哪个？ 这个纸巾盒的前面是长方形，长是24厘米，宽是9厘米，和它相同的面是后面。,1、仔细观察，我会说：,24厘米,12厘米,9厘米,2、它的右面是什么形状？面积是多少？ 它的右面是长方形。 面积是：129=108（平方厘米）,1、仔细观察，我会说：,24厘米,12厘米,9厘米,3、它的长、宽、高各是多少？棱长总和是多少？怎样计算简便？,1、仔细观察，我会说：,24厘米,12厘米,9厘米,12厘米,1、仔细观察，我会说：,9厘米,24厘米,答案,3、它的长、宽、高各是多少？棱长总和是多少？怎样计算简便？ 长24厘米，宽12厘米，高9厘米。 棱长总和：（24+12+9）4=180（厘米）,1、仔细观察，我会说：,24厘米,12厘米,9厘米,2、判断正误： 长方体有6个面，12条棱，8个顶点。 长方体相对面的大小、形状完全相同。 在长方体中，不是相对的棱长度都不相等。 有6个面，12条棱，8个顶点的物体形状都是长方体。,3、怎样将它改造成一个长方体？,谢谢大家！,
