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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。学习财经法规心得体会篇一：财经法规心得 财经法规与会计职业道德学习总结 财经法规与职业道德这么课程在此时也快结束了，刚开始对这门课程我是觉得它往往感到艰涩难懂、繁冗复杂、不易掌握，不过后来经过有那么久的学习觉得也不尽是那样的，下面我就说说对这么课程的总结吧。首先，我要说说我的收获。1、会计人员一定要精通法律啊。这是最基本的，这样以后在单位中才不会给自己或是单位惹麻烦。2、知道税法对单位是怎么一回事了以前对税收是一种很模糊的概念，就知道他是国家收入的主要来源，现在明白税收对企业对国家多个人来讲要怎样去面对了。3、会
2、计人员一定要有德要有品。接着是在学习中的不足。1、练得太少了，尤其是讲支付结算法律制度那一章，很多日期记得是模棱两可的，有印象就是不能很准确的说出来，概念也是稀里糊涂的，税法这章主要是免税啊、不纳税啊、低税的种类搞不清。2、回归教材不够导致对知识记忆不够啊。最后是对学习该课程的一些建议。1我觉得老师应该鼓励学生制定学习目标同时注意学习过程以及学习的落实程度。通常越是难的知识，越需关注学习过程。盯着目标，容易减少对过程的关注，不能细化知识点，学习效果差，不能很好的记住只是要点；越是简单的知识，越需关注学习目标，这样可以集中注意力，增强学习效果。这门课程是基础性、简单性知识但从会计从业资格中以及我
3、们工作中来看，又属难拿分、难把握课程，所以它既是简单又是复杂的。2重视考试。考试不是检验学生知识水平的唯一标准但它是最公平的标准也可以较为客观的证明自己达到某种知识水平。所以学习本身是为了积累知识、提高能力、获得解决问题的方式和手段，考试可以好好的解决检验学习的成果。所以我认为分多段次考试是很有需要的。3、重视检查。布置作业是很好的动机，但是不检查我觉得它的作用是为零的。因为惰性是人的天性啊，检查就可以在很大程度上抑制惰性啊。 学习财经法规与会计职业道德对我的影响真的很大。它让我知道了要从事会计这项工作必须具备细心、正直、思路清晰、能沉得下、静得下和对数字敏感的特点。这门课程让我对于会计这个职
4、业有了更深一层的认识，它使我明白对于数字，我得时刻打起12分的精神状态。当然，不仅对于这个职业要这么严谨，对待我们身边的每件事，都要像对待会计这个职业时一样的认真，细心。三百六十行，行行出状元。我相信，也许我可能不会是这一行的状元，探花，甚至是榜眼，但我绝对会是一个对得起老板，对得起这一职业的操守，对得起自己的行业精英！ 管理系 14级5班 杜世炜 1403172篇二：财经法规课程感想 财经法规与会计职业道德学习感想 会计1031 高跃 联系电话15973154847 在大一下学期我们终于在彭湘华老师的带领之下领略了财经法规与会计职业道德这门在会计从业资格考试和今后工作中非常重要的课程。通过半
5、学期的学些，我了解到作为一位财务人员应该遵守哪些会计基本职业道德，同时也了解到在今后的实际工作业务处理中，我们所要用到的相关会计法律知识。本来我认为这门课程的实用性不是很大，但是学过之后才发现和我想的正好相反：财经法规在我们今后的会计工作中可以起到约束自己行为的作用，可以避免犯错，同时也可以依法维护自己的相关权益，而且财经法规里面的税法在我们今后的业务处理上有非常重要的作用，可以指导我们工作更好的进行；会计职业道德虽然没有法律的强制约束性，但是作为一名会计人员遵守基本的职业道德是非常必要的，同时它可以时刻提醒我们的所作所为，防范在我们面对巨大的金钱诱惑时走入歧途，让我们在有扎实的专业水平的同时
6、也可以成为一个拥有良好职业道德受人尊敬的财务人员。 在课程的学习中除了了解到相关的会计法律和职业道德的知识外，还培养了我细心的性格。这门课程因为和法律相关，所以书本上的每一个字都是非常重要且不可更改的，在记忆的时候一定要十分细心，记清楚每一个字。正因为如此，在这门课程的潜移默化中我逐渐养成了细心的好习惯，并将它运用到生活的细节和其它课程的学习中。但是在学习的过程中我也遇到了很多问题，最大的问题就是记忆问题。这门课程的知识点非常的散，没有很强的逻辑联系和系统性，往往出现的情况是记住了这个忘记了那个，今天记住了明天又忘记了，把这个知识点和那个知识点混在一起等类似的情况。这些情况一度让我产生了对这门
7、课程的厌恶情绪，碰都不想去碰它，也因为这样，在时间很紧的会计证考试准备阶段中没有很好的复习该课程，使这门课程只考了52分。在过后的课程学习中依然没有很好得和这门课程打好交道，不过这主要的原因我觉得是因为我个人懒惰的毛病，因为这门课程难得记，我也就没有强制自己去记忆它，致使最后该课程都学得一地鸡毛。我们的课程老师彭湘华老师是一位非常优秀的老师。在课程最开始的时候她就要求我们要做一个“会计在职人员调查”，其实开始时觉得很麻烦，而且不理解她要我们这样做的原因。但是当我自己真正完成了这个调查后，才发现她让我们调查的原因从在职会计人员的亲身经历中得到经验，明白自己在以后的工作应该注意什么，在现在我们应该
8、学习什么、培养自己那些不足的方面才可以让我们在以后的工作中如鱼得水。她总说我们可以找她，她可以帮我们介绍实习的地方，也会给我们讲一些职场上应该注意的问题。总的来讲彭老师是一位非常真诚且务实的老师。我想这就是为什么彭老师是经贸系唯一一个进入第二轮“我最喜欢老师评选”的老师了。她确实是一个值得让人敬重的老师。不过希望老师您平时可以和我们交流地更多一点额。 会计1031 高跃 2011-6-12篇三：财经法规学习方法 财经法规学习方法：提问，知识框架与做题刘信钰 同学们在看书和重点总结的时候，会觉得小的知识点太多，杂乱无章不知怎么记，脑袋很乱，甚至有不想背了的感觉。有的时候感觉可以记住一些知识点，但
9、当问到咱们财经法规这门课学了什么，却说不清楚。而且经常是一做题就出错。 下面，给出一些学习方法：提问、框架与做题。 提问 关于提问，希望同学在提出问题的时候同时提供如下信息： （1）题目的题干和 （2）自己的思路，和自己哪里不懂 （3）知识点在“财经法规重点word版”的相应位置（第几章第几节，多少页，并用笔画下来相应的话）的截图，或知识点在书上的相应位置照片（标明多少页，并用笔画下来相应的话） 这样方便大家理解与讨论。 知识框架 我发在群里的“财经法规重点总结word版”是根据书中的重要知识点和常考点总结的资料。此次将“财经法规重点知识框架”发给大家，希望大家能够用这个框架加深记忆。 说说这
10、个知识框架的用法： 1、知识框架的作用是让我们把财经法规这门课的知识有整体把握。 通过知识框架，我们知道每一章有哪些节，每一节有哪几点主要内容，每个知识点在哪章哪节的什么位置，这样我们的思路就很清晰，各个细节知识点不再散乱。 如：“第一章会计法律制度。本章有几节？概念、管理体制、核算、监督、机构与人员、法律责任” 再比如“第三节 会计核算：总体要求，会计凭证，会计账簿，财务会计，会计档案” 2、在知识框架中的每一个知识点里，都有相应的提示词。 比如：“行政管理职权（原则，谁统一领导，谁分级管理，谁对会计资料监督检查）” 通过提示词，我们就可以回忆起知识点。当我们回忆的时候发现有哪里不太清楚或者
11、忘了，这个地方就是我们要加强记忆的点，可以用铅笔画上这里，要多背或者默写。当我们感觉某些知识点非常熟悉了，就可以用铅笔打一个勾，这里就会了，不用再下太大的功夫了。这样做的目的是，我们可以用最多的精力攻克我们不熟悉的点，而不是已经会的知识点不断重复。 3、这份知识框架的最大优点是篇幅不大，打印出来比较薄，方便记忆。 我们可以利用一切可以利用的时间，用知识框架进行回忆。比如说下课的十分钟二十分钟，中午睡觉之前的一点时间，发呆无聊的一点时间等。刚开始我们回忆的时候，因为知识不是很熟练，可能每章需要的时间较长。但随着回忆和背诵的不断进行，会发现第二次回忆的时候用的时间少了，而越熟练花费的时间越少。到了
12、最后我们可能不需要多久就能回忆一遍。 考试时是随机抽题，不要对任何一章掉以轻心。做题 每个同学可能都会遇到这样的问题：我感觉我的知识掌握的不错啊，怎么做题老错呢？ 其实这很正常，我们之前背知识点只是知道考试可能考这些，但不知道怎么考。做题的过程就是了解出题人能够怎么考你。当我们能够掌握了知识点和做题思路，就会轻松很多了。 我建议大家：建立一个习题本 1、这个习题本的作用是：记录你曾经错过的题。 本子的选择根据自己喜好，抄题的工整程度按自己的方式，但务必要自己看着舒服。这个习题本，不仅要抄下题目本身，更要记录为什么错，应该的做题思路是什么。如果是因为概念混淆了而错，就要将正确概念的重点字词用非常
13、显眼的字体或者笔标出，以便下次马上看出来（比如换一个颜色，用荧光等，完全根据自己的喜好）。其实，这个本子的作者和读者都只是你自己，一定要让自己能够没有障碍的看懂，而别人看得懂看不懂并不重要。 2、我们要抄我们不懂的地方：比如，如果一道题中，ACD三个选项都掌握的非常好，只是B项不知道或者忘了，此时我们就将B项记到错题本中，而ACD没必要抄，因为ACD既然已经很明白，抄上了也不会看。注意，有的时候我们某道题蒙对了，但这道题我们不会，我们还是要抄到本上，因为不能保证下次还能蒙对。 3、关于超纲：“财经法规重点总结word版”是根据书上的知识点浓缩，必然有某些不常考的点没有写入。如果做题的时候遇到了，就将不会的抄到本上。同时，某些时候一些题目会出一些书上没有讲到的东西（超纲了），建议大家直接将答案抄到本上，多背即可。 做题是查漏补缺的过程。通过做题，我们弥补漏洞，考试就多一份把握。同时，我们的习题本一定要反复看，因为本上记的都是曾经错过的题，争取错过的题不再错。如果某些错题我们已经熟练掌握了，就可以用铅笔划掉他，重点攻克那些不熟练的。 所以，我们不仅要大量做题，还要分析我们的错题。 因为，如果错过的题不再错，通过的希望就非常大。9
