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第三节 印度教学目标：1、 利用地图说出印度的位置、首都、人口2、 读图分析印度气候特点，及水旱灾害频繁的原因3、 了解“绿色革命”给印度的粮食生产带来的新契机4、 看图说出印度的主要工业部门及分布的地区重点和难点：重点：印度的人口情况和工农业发展的最新特点难点：印度多水、旱灾害的原因教学准备：1. 学生收集有关印度资料,准备课堂发言。2. 有关印度音乐,舞蹈的录像课时安排：2 课时第一课时：一、 文明古国（概况）导入展示有关印度音乐,舞蹈及宏伟建筑。让同学思考:这是那个国家?再请同学说说有关印度的古文明。学生活动读南亚地形图回答:哪个国家占有印度河平原?(巴基斯坦)。哪个国家占有德干高原的大部份？（印度） 。哪个国家位于恒河三角洲？（孟加拉国） 。请同学说说印度地形分布特点。二、 印度人口问题 学生：读印度人口的增长图。每隔 10 年印度人口增长数。 （发现 1981 年至1990 年人中增长 2.6 亿 1991 年至 2000 年人口增长 1.6 亿）教师：出示印度资源、产品的总量和人均占有量表。引导学生讨论丰富的资源和产品为什么还是不能满足人们所需？（结论：急剧增长的人口抵消了取得的成果，给农业造成很大压力）讨论：压力、资源、环境、可持续发展
