《平泉市党坝中学人教版八年级历史下册第四单元民族团结与祖国统一知识梳理学案(无答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《平泉市党坝中学人教版八年级历史下册第四单元民族团结与祖国统一知识梳理学案(无答案)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1页/共2页 课型：新授课课时：主 备人：高晓奎时间： 第四单元民族团结与祖国统一 第12课民族大团结 一、民族区域自治制度 1.定义： 在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大 小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关，在自治区域内，由当地民族当家做主，管理本民族地 方性的内部事务，行使自治权。 2.过程： 1949 年，第一届中国人民政治协商会议通过的确定；后来被载入宪法；1984 年， 中华人民共和国颁布实施。 3.实施：全国已建立五个省级民族自治区。 4.意义：民族区域自治制度是我国的一项制度。有利于维护、巩固祖国统一和促 进发展，为实现各民
2、族发展奠定了基础。 二、共同繁荣发展 1.背景：各民族发展很不平衡，生产力水平十分落后。 2.政策和措施： （1）进行一系列和； （2）采取政策，派遣大批人员、技术、资金和物资等； （3）重视少数的保护与发展； （4）20 世纪末，实行战略。 3.重要史实： 2019 年，全线通车，大大加强了祖国内地和边疆地区的联系，促进了青 海和西藏地区的经济社会发展。 第 13 课香港和澳门的回归 “一国两制”伟大构想 提出（）于改革开放新时期后提出 目的解决港澳台问题，实现祖国统一 出发点维护（）根本利益 基本内涵 是“一个国家，两种制度”的简称。即在祖国统一的前提下，国家的主体坚 持，同时在台湾、香港
3、、澳门保持原有的和生活方 式长期不变。 历史意义是完成祖国统一大业的基本方针。 “一国两制”构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了途径。 成功实践 2019 年 7 月 1 日从手中收回香港 年 12 月 20 日从葡萄牙手中收回澳门 港 澳 回 归 的意义 ?洗刷了 ?在完成上迈出了重要一步； ?开创了港澳历史发展的新纪元； ?为解决台湾问题提供了范例。 港澳顺利回归的原因和启示： 原因： （ 1）中国的增强；（根本原因） （2） “”的伟大构想的提出； （3）港澳自古以来是中国的； （4）港澳同胞渴望回归祖国。 第2页/共2页 启示：落后就要挨打；发展才是硬道理。（结合问题言之有理即可）
4、第14课海峡两岸的交往 一、推进祖国统一大业 1.台湾与祖国的三次分离、两次回归： 分离回归 第一次1624 年，荷兰殖民者侵占台湾1662 年，郑成功打败荷兰殖民者收复台湾。 第二次 1895 年，甲午中日战争后签订 割台湾及附属岛屿澎湖 列岛给日本。 1945 年，胜利后，台湾回到祖国的怀 抱 第三次1949 年，解放战争败退台湾尚未回归 难点：台湾问题与香港、澳门问题有何不同？ 香港、澳门与祖国分离是由外国侵略造成的，属于中国问题；第三次与祖国分离是国共内战 导致的，属于中国问题。 2.我国的对台政策 时期领导人政策 新中国成立初期 毛泽东 明确提出要（武力） 20 世纪 50 年代后
5、改革开放后 邓小平“” （对台基本方针） 江泽民八项主张 胡锦涛法 3.海峡两岸关系的发展： 时间历史事件内容或意义 1979 年人民解放军停止炮击金门和马祖走向 1987 年台湾当局被迫调整“三不”政策打破 1990 年台湾成立海基会 开始进行经济性、事务性商谈和政治对话 1991 年大陆成立海协会 1992 年 达成“” 的“九二共识” 两岸关系迈出历史性的重要一步，成为两岸交往 的基础和关键。 1993 年“”对促进两岸关系健康发展发挥了积极作用 2019 年江泽民提出“”新时期推进祖国和平统一进程的指导思想 2019 年 中国国民党主席连战率“和平之旅” 访问团访问中国大陆 国共两党最高领导人的会见，促进了两岸关系的 新发展 颁布反分裂国家法 2019 年“习马会” 是1949年以来两岸的首次会面， 翻开了两岸关系历史性的一页
