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1、慧学教育 大教育课堂情景互动合作探究 1慧学教育学科教师辅导讲义讲义编号:_12hx01yw00001学员编号：hx0112004 年 级： 初一 课时数：3学员姓名： 辅导科目： 语文 学科教师：课 题 议论文阅读指导授课日期及时段 2012 年 7 月 4 日 14:00-16:00教学目的1、掌握议论文文体知识，运用这一知识阅读议论文。2、区分观点与材料，发现观点与材料的联系，并通过自己的思考，作出判断。教学内容【小故事】 清代张英在朝为官，一日忽然接到老家书信。拆开一看，方知家中与邻人发生争执，起因是隔开两家院子的墙塌了，重新砌墙时都为多占些地皮而寸土不让。家人捎书请他出面说话，以让邻
2、人退缩。不久，官员的家人收到了盼望已久的回信，里面却只有一首打油诗：千里捎书为打 墙，让他三尺又何妨。万里长城今尚在，不见当年秦始皇。欢迎你来到知识的王国，现在开始快乐的学习吧！慧学教育 大教育课堂情景互动合作探究 2家人乃明白了其中的道理，主动往后退让了三尺，邻人也不甘落后，也往后退让了三尺，于是中间出现了一条六尺宽的胡同，可供村民行走。初中语文议论文阅读题答题技巧议论文阅读指导知事明理，找准论点考生要求掌握以下与议论文有关的知识：1、了解议论文的概念； 2、明确议论文的分类；3、了解议论文内容、结构、语言上的特点；4、掌握议论文的三要素（能识别文章的中心论点，会区分事实论据和道理论据，能判
3、断文章所使用的论证方法） ；5、会划分议论文的结构；6、能抓住议论文语言准确性、概括性、生动性的特点进行体会和分析。考点分析：这一考点的主要考查题型有：找出（或归纳）文章的中心论点。判断内容所运用的论证方法，并分析运用这种论证方法的论证效果。判断论据运用的合理性、有效性，或者根据文意补充（替换）恰当的论据，辨别能否删去相关的论据，并说明理由。在品读文章的基础上，结合自己的实际谈谈体会和感想。对议论文的考查形式主要是开放性阅读理解居多。从近几年的全国中考试题分析，几乎各省市都有议论文的阅读。所选用的文章以课外为主，内容侧重于具有人文色彩的短小文章，重在对学生进行人格、思想、品质等人生观、价值观等
4、方面的教育和引导。慧学教育 大教育课堂情景互动合作探究 3阅读议论文重在从以下几个方面入手：1、借助题目，找准论点。2、整体感知文章内容，把握论据特点。3、逐段分析，明确论证方法。4、理清思路，分析文章的结构。5、抓住关键词句，分析议论文的语言特点。6、答题时，先通读全文，再阅读题目，在理解文章大意的基础上再来答题，才会有把握。考点训练：（一）生活就是九十九个回合辛彬最近读到了美国前总统尼克松的“最新回忆录”，这位总统因“水门事件”而下台，但他在回忆录中却以坦然的态度回顾了“水门丑闻”。其中有位先生曾在他辞职之后给了他这样一句忠告：“不管你是已经被打倒，还是快要支持不住了，请你时时刻刻不要忘记
5、，生活就是 99 个回合。”据说这一段话使尼克松下决心在数年后又投身公众舞台。生活就是 99 个回合!因为生活就是不断地面对新的挑战。当你一帆风顺、势如破竹的时候，切勿得意，切勿大意，几个回合的胜利并不可靠，生活还有 90 多场考验。生活，就要面对失败和挫折。当你一蹶不振、悲观丧气的时候，切勿自暴自弃，几个回合的碰壁又算得了什么，后边还有 90 多个机会。生活，就要正视错误与过失。当你后悔莫及、情绪低落之时，切勿钻牛角尖，切勿背包袱，一失足又何必成千古恨，前路还有 90 多个山峰!天才作曲家贝多芬在他 26 岁那年就耳聋了，“耳朵日夜作响，内脏也受剧烈痛楚的折磨，听觉越来越衰退”。在这肉体的痛
6、苦之上，又加上失恋的摧残，使他几乎已到了颠蹶的关头。然而，贝多芬还是顽强地活了 31 年，而他的许多作品都是耳聋后写成的。这靠他的坚强的意志与信念。请看他当时的内心独白：“我要扼住命运的咽喉。它决不能使我完全屈服噢!能把人生活上千百次，真是多美！”贝多芬没有在头几个回合就心身崩溃，他坚持要把“人生活上千百次”，他赢了那 90 多个重大回合。慧学教育 大教育课堂情景互动合作探究 4我们再来看一个普通的孩子。这是一个 12 岁的法国儿童巴卡，他在游戏时发现了一颗二次大战时留下的地雷，结果地雷爆炸，这孩子双目失明。小小过失也许就毁了他的一生。然而，不！31 年过去，这位“盲人”却成了轰动欧洲的摄影家
7、。尽管他看不到自己所拍的照片，他却能靠声音对焦来拍出一些获奖的作品，尤其擅长拍姿势优美及轻松的照片。原来，他从小就喜爱拍照，决心成为一个摄影家。一个大的挫折(对其他人来说也许是毁灭性的)并未粉碎他的梦想。“两眼瞎了并不是说我必须放弃摄影，事实上，在暗房工作对我来说没有什么区肘。”巴卡又奋起投身那 90 个回合，他经历了常人想象不到的种种困难，甚至失败。但他毕竟还是使自己的夙愿获得了成功。一位诗人曾经这样写道：“岁月伴随着落叶渐渐枯黄，生命能不能再伴枝条发绿?你等待着吧，你要等待，总有一天还会有繁花。”这里说的是信念，除了信念，除了等待，更重要的也许就是行动，是“99 个回合”的周而复始的战斗。
8、99 个回合，当然不可能百战不殆，有失败，有挫折，有错误，有过失，并不奇怪，而且这失败、挫折、错误、过失，本身就是丰富多彩的人生组合元素。只要善于品味，酸甜苦辣麻，皆可入宴席!歌德曾吟叹道：“痛苦留给你的一切，请细加回味!苦难一经过去，苦难就变为甘美。”人生重体验。从这个角度来说，99 个回合又是一笔宝贵的精神财富，需要人们从各个方面去研究它、吸取它、批判它。对人生的重大回合，关键时刻，认真总结，反复解剖，将会给自己、给历史留下宝贵的启示。1请给下列加点的字注音。一蹶不振（ ） 百战不殆（ ）2作者运用了什么论证方法来论证自己的观点?3“生活就是不断地面对新的挑战生活。”“生活就要面对失败和挫
9、折生活。”“生活就要正视错误与过失。”这三句话对生活的内涵进行了精辟的诠释，相信你也能仿照他们的特点写出两句，表达出你对生活的领悟。4结合你的认识说说你对“生活就是九十九个回合”的理解。5.歌德曾吟叹道：“痛苦留给你的一切，请细加回味!苦难一经过去，苦难就变为甘美。”你同意他的观点吗？请结合文章内容谈谈你的理解。慧学教育 大教育课堂情景互动合作探究 5考点训练：（二）溺爱与断送张玉庭法国思想家卢梭曾说过这样一段发人深省的话：“如果一个孩子，想得到什么就可以得到什么，他就自以为是天下的主人，而当你在最后不得不拒绝给他某种东西的时候，他就会把你的拒绝看做是一种反叛当他踏人社会后，就会觉得所有的人都
10、在反抗他这无疑是家庭教育的极大失败。”由卢梭的论述，我想起了我们中国的小皇帝们。把独生子女称为小皇帝，这已不是什么新鲜事。由于“皇帝”总是拥有得天独厚的特权，所以，时时“坐享其成”，处处“有求必应”的生活方式，使他们很自然地养成了“狂妄自大”“目空一切”，既“依赖别人”又“骄傲任性”的坏习惯。尤其可怕的是，当他们步人社会后，仍然天真地以为社会也是这样一个有求必应的天堂，于是心安理得地等待着“成功”，踌躇满志地盼望着“丰收”。由于他们全然不懂“只有耕耘才能收获”“只有竞争才能生存”“只有奋斗才能成功”的道理，所以在连续碰壁之后很快心灰意冷，并很快陷入空前的困惑之中。至于结果，便是卢梭说的，把社会
11、的拒绝“看做是一种反叛”，“觉得所有的人都在反抗他。”“反抗”一词很值得品味，因为“反抗”总是双向的，实际上，当一个孩子认为所有的人都在反抗他时，他已经陷入了可怕的孤独之中。换言之，如果他不能迅速调整自己的行为以适应社会，他只会在以后的生活中出更多的洋相，吃更多的苦头。雨果有句名言：“寄托有时意味着断送。”我们的家长们也许未曾注意到，正是上述这种无穷无尽的爱在悄悄折断着孩子们搏击风云的翅膀，而且，这种“爱”的程度越是无以复加，这种“断送”的可能性也就越大。这正如勇敢的小鹰，如果它的父母总是让它养尊处优，总是让它呆在温暖的窝里坐享其成，而从不引导它去经经风雨，见见世面，它怎么可能在以后的日子里展
12、翅高飞，翱翔千里?无须讳言，对于当代中国的小皇帝们说来，最缺少的不是甜腻腻的“爱”，而是磨难与锻炼。这种磨难与锻炼，包括意志、体力、生存能力和竞争能力等，没有这种必要的锤炼，将很难让孩子得到全面的发展。达尔文说过，优胜劣汰，这不仅是自然界的法则，也可以理解为人类社会的法则。既然如此，我们的家长们就必须明白：溺爱不是爱，而是对孩子们的一种甜蜜的摧残，为了二十一世纪，快点，把小皇帝们从溺爱中拯救出来吧!慧学教育 大教育课堂情景互动合作探究 61、结合上下文，解释下列词语。溺爱： 讳言： 2、选文第三自然段写到：那些独生子女仍然天真地以为社会也是这样一个有求必应的天堂，于是心安理得地等待着“成功”，
13、踌躇满志地盼望着“丰收”。由于他们全然不懂“只有耕耘才能收获”“只有竞争才能生存”“只有奋斗才能成功”的道理。我想他们不懂的道理还有很多，请你能结合上下文，再列举两句。3、“溺爱不是爱，而是对孩子们的一种甜蜜的摧残。”你有过受溺爱的感受吗？相信你对“溺爱”有更精辟的诠释，请你按照这句话仿写一个句子，谈出你对溺爱的认识。4、假如你就是家中的小皇帝，面对溺爱你的双亲或是爷爷、奶奶，你最想对他们说什么呢？怎样说才得体呢？请你把它写下来。（30 字以内）5、美国有一学校有“生存教育”课。让学生在生存条件恶劣的荒郊生存 24 小时。日本有一学校，在雪天让学生穿着小裤头上学，锻炼孩子的毅力。你同意学校的做
14、法吗？请谈谈你的观点。不以利害移操守孙波慧学教育 大教育课堂情景互动合作探究 7河南鹤壁市浚县一中女生唐黎，今年高考以 900 分的成绩金榜题名，考进了北京大学。她对豫北一家生产口服液的企业以 10000 元的报酬要她做假广告断然拒绝。唐黎家中清贫，上中学的学费是父母拼凑的，她从未喝过健脑口服液之类的营养品。唐黎一家拒绝诱惑的品德，使各方人士深受感动，他们纷纷伸出援助之手，解决了这位明智的农家女上大学的困难。看过唐黎的事迹，感慨之余，我想到的不只是某些搔首弄姿、咧嘴挤眉做广告的明星们对没喝过的酒说“真好喝”，对没吃过的药说“真不错”，甚至对不合格的产品瞎吹一番后大掉身价，而是进一步想到了人的操守。“人心之病莫甚于一私。”唐黎的品行，表现了她“绝非分之想，拒非分之物”的优良品格；而那些为厂家做假广告的明星们则是“想非分之利，受非分之财”。两者操行之高下有如霄壤。唐黎一家以“固穷而不斯滥”为本分，诸多做假广告的明星则以自轻自贱而自得。说到操守，我国古人多有明训。有的强调坚持操守的重要，告诫人们“见利不忘其义，见死不更其守”。有的视名节为气之帅、人之命、木
