《教科版六年级上册三单元4电磁铁的磁力（二）课讲解学习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版六年级上册三单元4电磁铁的磁力（二）课讲解学习（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教科版六年级上册第三单元第4课,电磁铁的磁力（二）,复习回顾： 作出假设设计方案实验检测概括发现 “电磁铁的磁力和线圈关系”的实验发现： 1.电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关。 2.线圈圈数多磁力大，线圈圈数少磁力小。,电磁铁的磁力还与哪些因素有关？让我们继续研究。,电池数量,铁芯长短,铁芯粗细,导线粗细,线圈大小,这些因素都有可能和电磁铁磁力大小有关， 请各个小组选其中一个因素制订研究计划。,检验电磁铁磁力大小与（ ）关系的研究计划,制订小组研究计划,检验电磁铁磁力大小与（铁芯粗细）关系的研究计划,例二,检验电磁铁磁力大小与（电线粗细）关系的研究计划,例三,我们 发现,重要提示：不要长时间接通
2、电磁铁。,电磁铁磁力大小与电池数量关系实验,电磁铁的磁力大小与电池数量有关，电池多磁力大，电池少磁力小。,1.电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关，圈数多磁力大，圈数少磁力小。 2.电磁铁的磁力大小与电池数量有关，电池多磁力大，电池少磁力小。 3.电磁铁的磁力大小，还与导线粗细、导线长短、铁芯粗细、铁芯长短等因素有一定的关系。,3.需要注意的问题： 不要长时间接通电磁铁。,1.需要的材料： 多节电池、长导线、粗铁芯等,2.增强电磁铁磁力的措施： 提供多节电池，比较长的导线，铁芯可以缠绕上百圈线圈。,强磁力电磁铁,4.设计图： （略）,1、电磁铁吸引大头针数量越多，说明磁力越大。（ ） 2、电池数量相同，电磁铁的线圈越多磁力越小。（ ） 3、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应一样。（ ） 4、电磁铁的磁力大小是可以改变的。（ ） 5、研究电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电磁铁，这样会使电池耗电太多，影响实验准确性。（ ）,电磁铁的磁力（二）课堂小结,
