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1、学 海 无 涯 1 一升二数学知识归纳一升二数学知识归纳 长度单位长度单位 1、统一长度单位的必要性和长度单位的作用。 2、认识厘米：、认识厘米：认识厘米的长度，1 厘米大于有多长，用字母 cm 表示；量比较 短的物体，用厘米作单位；用尺子上以厘米为单位量物体的长度。 3、认识米：、认识米：认识米的长度，1 米大于有多长，用字母 m 表示，量比较长的物体， 通常用米作单位；用尺子以米为单位量物体的长度；厘米和米的关系：1 米=100 厘米。 4、认识线段：、认识线段：线段的特征：是直的，可以量出长度；会用尺子量线段的长度（限 整厘米和米） ； 根据图形数线段的数量； 画线段： 按给定长度画线段
2、 （限整厘米） 。 5、解、解决问题决问题：估测物体的长度，选择合适长度单位（限厘米和米）。 100 以内的加法和减法以内的加法和减法 加法加法:相同数位对齐，从个位加起，个位满十，向十位进一。注意个位进 一后，在十位计算时不要加掉了。 1、不进位加法； 2、进位加法。 减法：减法：相同数位对齐，从个位减起，个位不够，十位借一作十。注意十位 借一后，在十位计算时不要减掉了。 1、不退位减法： 2、退位减法。 两步计算：两步计算：无括号，一个竖式来计算，有括号，分两步，先算括号再算外， 注意进位和退位，别把进退给忘掉。 1、无括号：连加；连减；加减混合。 2、有括号：括号在后面两个数上。 解决问
3、题：解决问题： 1、用画线段图的方法解决求比一个数多几（或少）的数。 学 海 无 涯 2 通过连贯思考解决连续两问的问题。 三角形的初步认识三角形的初步认识 一、认识角一、认识角 1、 角的特征：一个顶点，两条边（直的） 2、 角的大小：与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无关。 3、 角的画法：（1）、定顶点。（2）、由这一点引一条直线。（3）、画另一 条边（直角时，用直角边对准画好的一条边后，沿着另一条直角边，画线） 二、角的分类：二、角的分类： 1、认识直角：直角的特点， 2、认识锐角和钝角：锐角比直角小，钝角比直角大。 3、会用三角尺来判断直角、锐角和钝角：吧三角尺上直角的顶点与被比
4、较角的 顶点重叠在一起，再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合，最后比较 三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边，线上为直角，内为锐角，外为钝 角。 4、画直角、锐角和钝角。 三、解决问题。三、解决问题。 表内乘法表内乘法 一、乘法的初步认识：一、乘法的初步认识： 1、意义：几个几相加用乘法计算。相同的加数相同加数的个数。 2、名称：乘数乘数=积 二、二、1-9 的乘法口诀：熟记口诀，会口算乘法算式。的乘法口诀：熟记口诀，会口算乘法算式。 1、补充口诀。 2、根据口诀写出乘法算式、看图写乘法算式。 学 海 无 涯 3 三、解决问题。三、解决问题。 1、已知每个多少和个数，求一共多少？每
5、个数量个数=一共的数。 2、加法和乘法对比解决问题：求一共有多少？ 理解题意、仔细审题、选择方法：看单位，分方法，单位相同用加法，单位不同 用乘法。 3、乘加、乘减的算法多样化：根据不同的观察方位选用不同的解决问题。先算 乘法，再算加、减。 观察物体观察物体 1、 辨认从不同位置（前面或正面、侧面或左面右面、后面）看到的简单物体的 形状。 2、 辨认从不同位置（正面、左侧面、上面）看到的简单几何体的形状。 3、 用推理解决简单的问题。 认识时间认识时间 1、认识时间单位“分”： 1 分时间的长短，知道钟面上分针周 1 小格是 1 分，走 一大格是 5 分，知道 1 小时=60 分； 2、认识几时几分：会认、读、写几时几分，和几时半，一刻等时间。时针在指 几是几时，分针指几，就要几乘 5，乘积就是几分。 3、解决问题。
