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1、第二单元 我们的民主生活,第一课 我们的班队干部选举,活动一 我们心目中的班队干部,选举干部的标准是什么？,班上进行“竞选宣言”的模拟活动，全班同学可以针对他们的“竞选宣言”提出质疑。全班评出最佳“竞选者”。,活动一 我们心目中的班队干部,活动二 怎样选干部,你们那里的学生干部是怎样产生的？谈谈自己认为学生干部到底应该怎样产生，谁说了算呢？,为什么要这样选干部？可不可以由老师直接指定？,活动二 怎样选干部,他们正确行使了自己的权利了吗？,活动二 怎样选干部,（1）用给好处的方法拉选票，是不是真正能得到大家的拥护？同学们会怎么看自己？ （2）和自己要好的同学是不是就适合当干部？如果大家都以是不是
2、自己的好朋友为标准选干部，结果会怎样？ （3）如果认为自己能胜任干部工作，又愿意为大家服务，可不可以投自己一票？这样是否违反选举规则？,活动二 怎样选干部,要按民主程序选出大家满意的干部，还需要我们每位同学认真行使好自己的权利，本着公平、公正、从集体利益出发的原则慎重地投出自己的一票。如果我们认为自己够条件、愿意为大家服务，也可以自荐。人人都有选举权和被选举权。,活动二 怎样选干部,活动三 干部轮岗制大家谈,你赞成哪个观点？能说说为什么吗？,我们选学生干部的目的，并不在于要谁来管理，而是给同学们提供一个自己管理自己、学习过民主生活的机会。同时，也是为大家提供一个服务集体、服务他人的机会。在承担
3、一些班级和社会工作的过程中培养我们的能力和为集体服务的意识。所以，这个机会不应只是少部分同学，应该让更多的同学参与到队的工作中来，在参与中受教育，在参与中受锻炼，达到人人在少先队里得到锻炼能力和提高素质的目的。,活动三 干部轮岗制大家谈,活动四 当干部是为了什么,应该怎样看待和履行干部的职责呢？,活动四 当干部是为了什么,干部是同学们选出来的，没有任何特殊的权利，只有为大家服务的职责。当干部就意味着比其他同学多了一份责任，多了一些为大家服务和锻炼自己的机会。,活动四 当干部是为了什么,学生在音乐声中，给自己班级里的干部写一句话。可以是希望，也可以是称赞、鼓励等。,活动四 当干部是为了什么,个人自荐,队员推荐,全体队员无记名投票,监票员统计票数,公布选举结果,
