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1、第三单元检测卷（原卷版）（时量120分钟，总分150分）班级 姓名 学号 计分 一、语言文字积累与运用（共29分）（一）单项选择题（共12分，每小题3分）1.下列词语中，加粗字的注音无误的一项是（ ）A.诗赋( f ) 拥毳 （cu ） 浩浩汤汤( dng ) 觥筹交错( gng )B.对弈(y ) 潺潺（chn） 雾松沆砀( dng ） 薄暮冥冥( bo )C.垂钓( dio ) 嗟夫（ji） 岸芷汀兰( zh ) 长堤一痕( d）D.清洌(li ) 投箸（zh） 宠辱偕忘(ji) 山肴野蔌(s )2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A.寂寥 政通人合 风霜高洁 朝晖西阴B.怡然 心旷神
2、怡 锦粼游泳 静影沉壁C.凄凉 琼楼玉宇 仓颜白发 泉香酒洌D.伛偻 长风破浪 波澜不惊 浊浪排空3.依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是()读如春，你心中便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日，从暗夜读出_，从枯黄读出_，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的_。读的最高境界是读出_，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。A. 霞云 翠绿 意境 灵魂 B. 光明 翠绿 意义 生命C. 霞云 丰润 意义 灵魂 D. 光明 丰润 意境 生命4下列文化常识、文学常识，表述有误的一项是（ ）A.醉翁亭记的作者是欧阳修，文章描写醉翁亭的秀丽环境和自然风光，勾勒出一幅太守与民同乐的图画
3、,抒发了作者的政治思想和寄情山水以排遣遭受打击的复杂感情。B.岳阳楼记的作者是范仲淹，文章融叙事、写景、抒情和议论为一体，其中写景是全文的中心。C.湖心亭看雪的作者张岱在沉沉夜色中乘舟独往西湖，看到雪中的西湖风光不凡。D.唐敬宗宝历二年，刘禹锡在扬州遇到白居易。在酒宴上白居易写了醉赠刘二十八使君，刘禹锡便作了酬乐天扬州初逢席上见赠这首诗答谢。（2） 按原文默写（共8分，每空1分）5.（1） ，况乃未休兵。 （杜甫月夜忆舍弟 ）（2）寂寂江山摇落处， 。 （刘长卿长沙过贾谊宅 ）（3） ？雪拥蓝关马不前。 （韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（4）鸡声茅店月， 。 （温庭筠商山早行）（5）曹操的龟虽寿中最
4、能体现诗人慷慨激昂、壮怀激烈的情感的句子是： ， 。 ， 。（三）按要求答题（共9分）6.根据语境，仿写画线句子。（3分）一个人的教养,更多的体现在与人交往中。是心平气和，还是心浮气躁？ ， ？是不可一世，还是退让慈悲？7.阅读下面材料，回答问题。（6分） 某初三班学生白话文阅读复习阶段检测成绩统计表白话文阅读分值平均得分得分率说明文阅读129618005%记叙文阅读1613058155%名著阅读94985532%（1）根据以上表格，得出一个结论： （2）请你以学生身份给语文老师的教学提一点建议： 二、阅读下面白话文，回答问题（共37分）（一）善读可医愚关于读书的话题，前人已讲过许多。几乎人人
5、都能讲出一套为什么要读书的道理。近来又出现一种的“读书无用论”，说什么“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”诚然，互联网可以给人很多信息和知识，也可以达到实用的目的。但我认为不能全代替读书。为什么要读书？我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。他说：“书犹药也，善读之可以医愚。”我认为，这话切中要害，颇有深意。刘向是位大学者，也是位大编辑家。他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。他一辈子的主要工作是当编辑，读书。应该说，刘向读了很多书，对读书的意义和作用有深刻领悟，他关于读书的警语是有很深刻意义的。刘向说的“善读之可以医愚。”我认为包含两层意思：“医愚”讲的是作用，“善读”讲的是方法。“善读”这点很
6、重要。从古至今，书籍之多，用“如山”、“如海”形容并不过分。人生有限，就是超世天才，也很难把天下的书读尽读完。因此，每个人特别是对主要职业不是与书打交道的人来说，读书还应该有自己的选择。各人应该根据各自需要从不同的典籍中吸收不同的知识，以丰富自己的营养。英国思想家培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩”每一类书籍有不同的作用和功能。因此，每个想读书的人都可以而且应该根据自己的不同需要，选择自己借书、购书、读书的目标。这些书就像“药”一样，“对症下药”，就可以治疗自己缺乏知识的“愚”的毛病，使自己变得聪明和充实起来。过去人们常说：“
7、开卷有益”，一般来说这话不错，但对于一些涉世不深，头脑还很单纯的青少年来说，“善读”还是读书中的重要一环。图书就像朋友一样，会给人以善与恶的不同影响。英国一位作家说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你坑害。”在我们目前的社会生活中，被坏书、坏影视作品和有害网站坑害，从一个单纯无知的青少年走上犯罪道路的例子着实还不少。许多人都是因为缺乏知识，特别是缺乏法制方面的知识造成的恶果。因此，我们的社会各界，老师、家长，在教育青少年勤于读书的同时，还要帮助他们善于择书，选择有益的书，充实他们，引导他们，正像选择好药一样，医治他们的缺乏知识的“愚言”之症。此所谓“善读之可以医愚”也!8下列对文章内容的
8、表述，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）A文章将“善读”与“医愚”结合起来论述，从论述的重点来看，作者主要论述的是“善读”。B文章论述观点时，采用了举例论证，引用论证，也用对比的方法突出自己的看法。C本文是一篇驳论文，开头举出“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”的说法，是为了后文进行针对性批驳。D文章的论点是“善读可医愚”，本文题目就揭示了中心论点。9文章第、段引用了培根和另一位英国一位作家的话，分别有什么作用？（3分） 10本文从哪两个方面论述了“善读”的必要性？还进一步指出该怎样有选择地读书？（3分） 11读了这篇文章，你认为有什么现实意义？请联系自身实际情况谈谈感悟。（3分） （二
9、） 自行车之歌苏童 我父亲的那辆自行车是六十年代出产的永久牌，黑色车身，造型憨厚坚固。从我记事到八十年代离家求学，我父亲一直骑着它早出晚归。星期天的早晨，我总是能看见父亲在院子里用纱线擦拭他的自行车。现在我是以感恩的心情想起了那辆自行车，因为它曾经维系着我的生命。 童年多病，许多早晨和黄昏我坐在父亲的自行车上来往于去医院的路上。曾经有一次我父亲用自行车带着我骑了二十里路，去乡村寻找一个握有家传秘方的赤脚医生。我难以忘记这二十里路，大约十里是苏州城内的那种石子路、青石板路，另外十里就是乡村地带如海浪般起伏的泥路了。我像一只小舢板一样在父亲身后颠簸，而我父亲就像一个熟悉水情的水手，也尽量让自行车的
10、航行保持通畅。 多少中国人对父亲的自行车怀有异样的亲情！多少孩子在星期天骑上父亲的自行车偷偷地出了门！去干什么？不干什么，就是去骑车！我记得我第一次骑车在苏州城漫游的经历。我去了市中心的小广场，小广场四周有三家电影院，一家商场。等我从商场出来，突然感到十分恐慌：我发现广场空地上早巳成一片自行车的海洋，每辆自行车看上去都像我们家的那一辆。我拿着钥匙在自行车堆里走过来走过去，头脑中一片晕眩，我觉得许多半新不旧的“永久”自行车的坐垫和书包架上，都散发出我父亲和我自己身上的气息。 1980年我中学毕业前夕，父亲给我买了一辆自行车。他说：你假如考不上大学，这车就给你上班用。但我考上了。我父母又说：车放在
11、家里，等你大学毕业了，回家工作后再用。后来我大学毕业了，却没有回家乡工作。于是我父母脸上流露出一种失望的表情，说：那就只好把车托运到南京去了，反正还是给你用。 一个初秋的下午，我从南京西站的货仓里找到了从苏州托运来的那辆自行车。车子的三角杠都用布条细致地包缠着，是为了避免装卸工的野蛮装卸弄坏了车子。我摸了一下轮胎，鼓鼓的，托运之前一定刚打了气，这么周到而细致的事情一定是我父母合作的结晶。 。因为我知道，从这一天起，生活将有所改变，我有了自行车，就像听到了奔向新生活的发令枪，我必须出发了。 那辆自行车我用了五年，是一辆黑色的凤凰牌自行车，与我父亲的那辆“永久”何其相似。自行车国度的父母，总是为他
12、们的孩子挑选一辆结实耐用的自行车，他们以为它会陪伴孩子们的大半个人生。但现实既令人感伤又使人欣喜，五年以后我的自行车被一个偷车人骑走了。我几乎是怀着一种卸却负担的轻松心情，跑到自行车商店里，挑选了一辆当时流行的十速跑车，是蓝色的，是我孩提时代无法想象的一辆漂亮的威风凛凛的自行车。 这世界变化快包括我们的自行车，我们的人生。许多年以后我仍然喜欢骑着自行车出门，我仍然喜欢打量年轻人的如同时装般新颖美丽的自行车，有时我能从车流中发现一辆老“永久”或者老“风凰”，它们就像老人的写满沧桑的脸，让我想起一些行将失传的自行车的故事。 我曾经跟在这么一辆老“凤凰”后面骑了很长时间，车的主人是一个五十来岁的男人，他的身边是一个同样骑车的背书包的女孩，女孩骑的是一辆目前非常流行的橘红色山地车，很明显那是父女俩。两辆自行车在并驾齐驱的时候仿佛也在交谈 黑色的老“凤凰”说：你走慢一点，想想过去！ 橘红色的山地车却说：你走快一点，想想未来！ 12. 作者满怀深情回忆有关“自行车”的往事，原因是什么？请联系全文作答。（4分）
