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1、 给爸爸打工 给爸爸打工，是许多美国少年（共同 一同）的经历。在宾夕法尼亚州，有一家名叫帕戈尼斯的小餐馆。餐馆每周7天、每天24小时不间断经营，为此需要不少勤杂工。主人帕戈尼斯在儿子6岁时就教他如何把客人的皮鞋擦亮，还要他擦完鞋后主动征求客人的意见，如果客人不满意，就必须道歉并且重擦。随着年龄的增长，父亲的要求也不断地加码。10岁时，小帕戈尼斯又被安排去收拾餐桌，以及干一些其他杂活。小帕戈尼斯按照父亲“拼命干活是为了让全家人生活得更好”的（教导 教育），把每一项工作都干得十分出色。父亲曾高度评价他：“你是我雇佣（yng yng）过的最好的勤杂工”，这使小帕戈尼斯深受鼓舞。但父亲同时又指出：“今
2、后，要想成为餐馆中的一名正式工，还必须达到一定的标准，如准时上班，礼貌待客的层次要提高，等等。”有一天，儿子突然提出：“我工作这么认真，你应该每周给我10美元。”父亲说：“好啊，那么你一日三餐是不是也该付钱呢？你有时带小伙伴到家里白喝汽水又该怎么算呢？要知道，你的劳动还不能养活自己。什么时候你自立了，爸爸会按劳给你付酬的。”父亲估算了一下，说儿子每周要欠他40美元。从此，儿子给爸爸打工，再也不提钱的事。 后来，小帕戈尼斯选择了参军，他年幼时的吃苦耐劳和严格自律使他受益匪浅，两年后即被提升为上尉。然而，当他得意洋洋回家报喜的那一天，父亲开口说的第一句话竟是：“勤杂工今天休息，晚上你搞搞卫生，怎么
3、样？”小帕戈尼斯刚要说“甭搞错了，我现在已经是美国军队的一名军官了！”但一看到父亲严肃的神情，他马上意识到：在父亲的餐馆，他仍然是个小伙计，就像在部队里要（服务 服从）上级一样，在家里也应保持“集体第一”的意识，对生他养他的父母也要无条件服从。他马上拿起拖把开始打扫卫生。 给爸爸打工，收获的不是金钱，而是坚毅的品质、正确的名利观、崇高的集体观念和强大的就业本领。1划去括号中不正确的读音或词语。2用文中的关联词语造句。如果就不是而是3为什么儿子给爸爸打工，再也不提钱的事了？4.从短文中，你得到了什么？5.读完文章，请说说中国父亲与美国父亲教育方法有何不同？哪种好？为什么？7、概括本文主要内容，贫
4、穷与富有咚！咚！咚！重重的敲门声吓了我一跳，是谁？这么晚了还闲不住。我边想边打开门。原来是邻居小马叔叔。“就你一个人？”我点点头：“叔叔请”“进”字还没出口，他已大步流星闯进里屋，一屁股砸在沙发上，沙发出一阵吱吱的呻吟声。这是爸爸刚买回不久的处理贷，在我家也算得上高档商品了。看着马叔叔那肥胖的身躯，我真为沙发的命运担忧。“马叔叔请抽烟。”我找出家里招待客人的最好香烟，递给他。这烟是爸爸平时是舍不得抽的。他随手拿出一盒甩在茶几上。看到那精美包装上的几行英文HILTON，我认出是希尔顿。两盒烟相比，我手里的说显得逊色。 “听说你念书不错。叔叔今天有事，请你帮忙，事成有赏！”马叔叔一边上下打量我家中
5、的摆设，一边大声说着。“这几年买卖忙，顾不上回家看我爹妈，你给我爹妈写封信。我说你写。”我赶忙拿出纸笔作好准备。“父母二老，如信如面，儿买卖事业，兴隆发财，一路风顺”马叔叔断断续续，结结巴巴地说着，语法用词误百出。我实在写不下去了，小声打断他的思路，指出一些不妥之处。马叔叔脸红了，可瞬间又恢复了平静，扯着嗓门说：“你就不用听我就了，自己写吧！” 我三下五除二，很快地写好了信，念给他听。“不错！绝了！盖了！”他大声称赞着，收起写好的信，一张十元的钞票送到我的手上。我执意不要，可能是他担心我父母快回来了，便收起钱走了。 看着他的背影，笔挺的西装，光亮的皮鞋，我茫然了：那漂亮的外表里面究竟装了些什么
6、呢？ 想到他家中那时髦的家具，全套的高档电器，我曾经羡慕过。可此时，我想的更多的，是他家中时常传出的粗俗的叫骂声，喝酒划拳的吵闹声，打麻将发出的嘈杂声。 看看眼前，我家中的摆设虽然陈旧，长长的书架虽然简陋，可那一排排的书，错落有致，却是充实的。父母每晚去夜校学习，我一人在家虽然冷清，但有这些书作伴，我并不寂寞。 与邻居相比，到底谁更贫穷，谁更富有，我一下子有了新的见解。 咚！咚！咚！门口传来熟悉的敲门声，我高兴得一跃而起。1、写出下列字不同读音并组词。（6）重（ ）（ ）发（ ）（ ）量（ ）（ ）几（ ）（ ）2、写出下面词语的近义词。称赞（ ）平静（ ）寂寞（ ）3、写出下列词语的反义词。
7、陈旧（ ）冷清（ ）错落有致（ ）4、从文中找出一组近义词和一组反义词。( )-（ ）（ ）-（ ）5、用“ ”画出文中一个拟人句。6、回答下列问题：（1）马叔叔好漂亮的外表里面究竟装了什么？（2）“与邻居相比，到底谁更贫穷，谁更富有，我一下子有了新的见解”作者原来想法是什么？新见解是什么？（3）结尾段“门口传来熟悉的敲门声”，是谁的敲门声？为什么我会高兴得一跃而起？7、概括本文主要内容。泥土最珍贵 两个欧洲人来到埃塞俄比亚。他们到处奔走，绘制地图。皇帝知道后，就派了一个向导去帮助，后来欧洲人结束工作，向导回到首都，报告皇帝说：“陛下，欧洲人把见到的一切都画在地图上了，他们到过尼罗河发源地塔拉
8、胡，然后顺流而下；他们找到了金银矿，把矿产、森林、大大小小的河流都记下来了。”皇帝对欧洲人的意图思考了很久。他决定接见欧洲人。欧洲人到了皇宫。埃塞俄比亚的皇帝在皇宫宴请他们，并赠送了贵重的礼物，最后皇帝派人送欧洲人乘船回国。欧洲人正要上船，送行的埃塞俄比亚人请他们停下来，脱下鞋子。欧洲人脱了鞋，送行的主人仔细地抖着他们的鞋子，还刮下粘在鞋底上的泥土，然后把鞋子还给欧洲人。你们这是做什么欧洲人问 主人回答 皇帝要我祝你们一路平安 还要我转告你们来自远方的强国 亲眼看到了我们美丽富饶的土地埃塞俄比亚是世界上最美丽的国家 她的泥土是我们最珍贵的主人停顿了一下，神情更加庄重了：“我们在泥土里下种，埋葬
9、死者；我们干活累了在泥土上休息；我们在长满青草的土地上放牧牲口。你们在我们的国土上翻山越岭，穿森林，过草地，所走过的路都是我们祖先的脚在泥土上踩出来的。埃塞俄比亚的泥土比我们的父母、兄弟还要亲。我们款待你们，赠送了贵重礼物，但是泥土是埃塞俄比亚最珍贵、最神圣的东西，我们不能给你们，一点儿也不给。”1给短文中画横线的部分加上标点。2查字典，联系句子解释词语。（1）用部首查字法。“奔”查_部，再查_画。 “奔走”的意思是_（2）用音序查字法。“款”查_音序。“款待”的意思是_4第一自然段“皇帝对欧洲人的意图思考了很久”结合全文，皇帝对欧洲人的意图怎样的看法？5概括本文主要内容。6第二自然段“送行的
10、主人仔细地抖着他们的鞋子，还刮下粘在鞋底上的泥土，然后把鞋子还给欧洲人。”他们这样的行为举止表现什么？7第三自然段送行的埃塞俄比亚人对土地的述说主要有哪三层意思？表达埃塞俄比亚人怎样的感情？8从文中找出与相对应的句子写下来。给爸爸打工划去；一同。 教导。 yng。服务。如果是晴天，大榕树就为我们遮阴，如果是雨天，大榕树就为我们遮雨。这件事不是我做的，而是他做的。因为儿子懂事了。他明白了给爸爸打工，收获的不是金钱，而是坚毅的品质、正确的名利观、崇高的集体观念和强大的就业本领。要有坚毅的品质、正确的名利观、崇高的集体观念和强大的就业本领。吃苦耐劳。中国比较传统，美国则是实践性教育。美国较好些，因为可以让孩子自立要强，懂事。贫穷与富有1.文中的拟人句是：看着马叔叔那肥胖的身躯，我真为沙发的命运担忧。 3。作者原来的想法是：马叔叔的家里有时髦的家具，我家没有。所以马叔叔更富有。新的见解是：我家中的摆设虽然陈旧，长长的书架虽然简陋，可那一排排的书，错落有致，却是充实的。父母每晚去夜校学习，我一人在家虽然冷清，但有这些书作伴，我并不寂寞。所以我更富有。 4.结尾那一段是爸妈的敲门声，爸妈回来了，我更不寂寞了，所以“我”会高兴的一跃而起。
