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1、 给爸爸打工 给爸爸打工,是许多美国少年(共同 一同)的经历。在宾夕法尼亚州,有一家名叫帕戈尼斯的小餐馆。餐馆每周7天、每天24小时不间断经营,为此需要不少勤杂工。主人帕戈尼斯在儿子6岁时就教他如何把客人的皮鞋擦亮,还要他擦完鞋后主动征求客人的意见,如果客人不满意,就必须道歉并且重擦。随着年龄的增长,父亲的要求也不断地加码。10岁时,小帕戈尼斯又被安排去收拾餐桌,以及干一些其他杂活。小帕戈尼斯按照父亲“拼命干活是为了让全家人生活得更好”的(教导 教育),把每一项工作都干得十分出色。父亲曾高度评价他:“你是我雇佣(yng yng)过的最好的勤杂工”,这使小帕戈尼斯深受鼓舞。但父亲同时又指出:“今
2、后,要想成为餐馆中的一名正式工,还必须达到一定的标准,如准时上班,礼貌待客的层次要提高,等等。”有一天,儿子突然提出:“我工作这么认真,你应该每周给我10美元。”父亲说:“好啊,那么你一日三餐是不是也该付钱呢?你有时带小伙伴到家里白喝汽水又该怎么算呢?要知道,你的劳动还不能养活自己。什么时候你自立了,爸爸会按劳给你付酬的。”父亲估算了一下,说儿子每周要欠他40美元。从此,儿子给爸爸打工,再也不提钱的事。 后来,小帕戈尼斯选择了参军,他年幼时的吃苦耐劳和严格自律使他受益匪浅,两年后即被提升为上尉。然而,当他得意洋洋回家报喜的那一天,父亲开口说的第一句话竟是:“勤杂工今天休息,晚上你搞搞卫生,怎么
3、样?”小帕戈尼斯刚要说“甭搞错了,我现在已经是美国军队的一名军官了!”但一看到父亲严肃的神情,他马上意识到:在父亲的餐馆,他仍然是个小伙计,就像在部队里要(服务 服从)上级一样,在家里也应保持“集体第一”的意识,对生他养他的父母也要无条件服从。他马上拿起拖把开始打扫卫生。 给爸爸打工,收获的不是金钱,而是坚毅的品质、正确的名利观、崇高的集体观念和强大的就业本领。1划去括号中不正确的读音或词语。2用文中的关联词语造句。如果就不是而是3为什么儿子给爸爸打工,再也不提钱的事了?4.从短文中,你得到了什么?5.读完文章,请说说中国父亲与美国父亲教育方法有何不同?哪种好?为什么?7、概括本文主要内容,贫
4、穷与富有咚!咚!咚!重重的敲门声吓了我一跳,是谁?这么晚了还闲不住。我边想边打开门。原来是邻居小马叔叔。“就你一个人?”我点点头:“叔叔请”“进”字还没出口,他已大步流星闯进里屋,一屁股砸在沙发上,沙发出一阵吱吱的呻吟声。这是爸爸刚买回不久的处理贷,在我家也算得上高档商品了。看着马叔叔那肥胖的身躯,我真为沙发的命运担忧。“马叔叔请抽烟。”我找出家里招待客人的最好香烟,递给他。这烟是爸爸平时是舍不得抽的。他随手拿出一盒甩在茶几上。看到那精美包装上的几行英文HILTON,我认出是希尔顿。两盒烟相比,我手里的说显得逊色。 “听说你念书不错。叔叔今天有事,请你帮忙,事成有赏!”马叔叔一边上下打量我家中
5、的摆设,一边大声说着。“这几年买卖忙,顾不上回家看我爹妈,你给我爹妈写封信。我说你写。”我赶忙拿出纸笔作好准备。“父母二老,如信如面,儿买卖事业,兴隆发财,一路风顺”马叔叔断断续续,结结巴巴地说着,语法用词误百出。我实在写不下去了,小声打断他的思路,指出一些不妥之处。马叔叔脸红了,可瞬间又恢复了平静,扯着嗓门说:“你就不用听我就了,自己写吧!” 我三下五除二,很快地写好了信,念给他听。“不错!绝了!盖了!”他大声称赞着,收起写好的信,一张十元的钞票送到我的手上。我执意不要,可能是他担心我父母快回来了,便收起钱走了。 看着他的背影,笔挺的西装,光亮的皮鞋,我茫然了:那漂亮的外表里面究竟装了些什么
6、呢? 想到他家中那时髦的家具,全套的高档电器,我曾经羡慕过。可此时,我想的更多的,是他家中时常传出的粗俗的叫骂声,喝酒划拳的吵闹声,打麻将发出的嘈杂声。 看看眼前,我家中的摆设虽然陈旧,长长的书架虽然简陋,可那一排排的书,错落有致,却是充实的。父母每晚去夜校学习,我一人在家虽然冷清,但有这些书作伴,我并不寂寞。 与邻居相比,到底谁更贫穷,谁更富有,我一下子有了新的见解。 咚!咚!咚!门口传来熟悉的敲门声,我高兴得一跃而起。1、写出下列字不同读音并组词。(6)重( )( )发( )( )量( )( )几( )( )2、写出下面词语的近义词。称赞( )平静( )寂寞( )3、写出下列词语的反义词。
7、陈旧( )冷清( )错落有致( )4、从文中找出一组近义词和一组反义词。( )-( )( )-( )5、用“ ”画出文中一个拟人句。6、回答下列问题:(1)马叔叔好漂亮的外表里面究竟装了什么?(2)“与邻居相比,到底谁更贫穷,谁更富有,我一下子有了新的见解”作者原来想法是什么?新见解是什么?(3)结尾段“门口传来熟悉的敲门声”,是谁的敲门声?为什么我会高兴得一跃而起?7、概括本文主要内容。泥土最珍贵 两个欧洲人来到埃塞俄比亚。他们到处奔走,绘制地图。皇帝知道后,就派了一个向导去帮助,后来欧洲人结束工作,向导回到首都,报告皇帝说:“陛下,欧洲人把见到的一切都画在地图上了,他们到过尼罗河发源地塔拉
8、胡,然后顺流而下;他们找到了金银矿,把矿产、森林、大大小小的河流都记下来了。”皇帝对欧洲人的意图思考了很久。他决定接见欧洲人。欧洲人到了皇宫。埃塞俄比亚的皇帝在皇宫宴请他们,并赠送了贵重的礼物,最后皇帝派人送欧洲人乘船回国。欧洲人正要上船,送行的埃塞俄比亚人请他们停下来,脱下鞋子。欧洲人脱了鞋,送行的主人仔细地抖着他们的鞋子,还刮下粘在鞋底上的泥土,然后把鞋子还给欧洲人。你们这是做什么欧洲人问 主人回答 皇帝要我祝你们一路平安 还要我转告你们来自远方的强国 亲眼看到了我们美丽富饶的土地埃塞俄比亚是世界上最美丽的国家 她的泥土是我们最珍贵的主人停顿了一下,神情更加庄重了:“我们在泥土里下种,埋葬
9、死者;我们干活累了在泥土上休息;我们在长满青草的土地上放牧牲口。你们在我们的国土上翻山越岭,穿森林,过草地,所走过的路都是我们祖先的脚在泥土上踩出来的。埃塞俄比亚的泥土比我们的父母、兄弟还要亲。我们款待你们,赠送了贵重礼物,但是泥土是埃塞俄比亚最珍贵、最神圣的东西,我们不能给你们,一点儿也不给。”1给短文中画横线的部分加上标点。2查字典,联系句子解释词语。(1)用部首查字法。“奔”查_部,再查_画。 “奔走”的意思是_(2)用音序查字法。“款”查_音序。“款待”的意思是_4第一自然段“皇帝对欧洲人的意图思考了很久”结合全文,皇帝对欧洲人的意图怎样的看法?5概括本文主要内容。6第二自然段“送行的
10、主人仔细地抖着他们的鞋子,还刮下粘在鞋底上的泥土,然后把鞋子还给欧洲人。”他们这样的行为举止表现什么?7第三自然段送行的埃塞俄比亚人对土地的述说主要有哪三层意思?表达埃塞俄比亚人怎样的感情?8从文中找出与相对应的句子写下来。给爸爸打工划去;一同。 教导。 yng。服务。如果是晴天,大榕树就为我们遮阴,如果是雨天,大榕树就为我们遮雨。这件事不是我做的,而是他做的。因为儿子懂事了。他明白了给爸爸打工,收获的不是金钱,而是坚毅的品质、正确的名利观、崇高的集体观念和强大的就业本领。要有坚毅的品质、正确的名利观、崇高的集体观念和强大的就业本领。吃苦耐劳。中国比较传统,美国则是实践性教育。美国较好些,因为可以让孩子自立要强,懂事。贫穷与富有1.文中的拟人句是:看着马叔叔那肥胖的身躯,我真为沙发的命运担忧。 3。作者原来的想法是:马叔叔的家里有时髦的家具,我家没有。所以马叔叔更富有。新的见解是:我家中的摆设虽然陈旧,长长的书架虽然简陋,可那一排排的书,错落有致,却是充实的。父母每晚去夜校学习,我一人在家虽然冷清,但有这些书作伴,我并不寂寞。所以我更富有。 4.结尾那一段是爸妈的敲门声,爸妈回来了,我更不寂寞了,所以“我”会高兴的一跃而起。