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1、高考作文五变化,南师大文学院院长、博士生导师何永康教授讲座,一、文体（ 99年始，文体不限）,文体不限，并非不要文体，并非文体不分。 要求： “写什么就得是什么，写什么就得像什么，要有文体感，不能是大杂烩。不能是四不像。”,哪些文体不宜在高考作文中采用,纯粹的抒情散文 “夏天的夜晚，遥望星空啊，星空啊，你多么辽阔！啊，星空啊，你多么深邃！啊，星空啊，你多么神秘！” “空对空导弹” 要写实实在在的文章，要有充实的内容。,故事新编取材于古代历史、小说名著等。 成功的范例：古白话赤兔之死 但是很难写：对文本本身要读深，读透。要找到巧妙的结合点（题材与作文要求的结合点）；角度，语言风格要契合。 现代文
2、学史上写的最好的：鲁迅，郭沫若。 这样的文体，要么成功，要么壮烈牺牲，成为垫底的废料。成功的希望万分之一。,哪些文体不宜在高考作文中采用,哪些文体不宜在高考作文中采用,科幻小说（99年高考：假如记忆可以移植） 时空隧道、星球大战、X教授、Y教授 很难合阅卷人的口味，很难写的很精彩。,哪些文体不宜在高考作文中采用,诗歌（由何永康亲自批） 很多因为是写作高手，往往因为写诗歌而得了低分。 紧张的语文基础知识做完之后，谁还有可能诗兴大发，灵感突发？ 即使是李白，或许也很难做到考场上可不准喝酒！ 也有一部分根本不会写文章的人，用诗歌糊弄人。,哪些文体不宜在高考作文中采用,在文章开头写题记（或写哲理、或抒
3、发感情） 短短800字的作文，不必有什么题记，有很多题记往往很倒胃口，跟正文风马牛不相及。 某次作文大赛，150人中有40人左右写题记，主要受一些杂志，中长篇小说影响。,哪些文体不宜在高考作文中采用,四幕话剧（短短800字，分为一、二、三、四几部分，把课文割裂开来） 高考题“答案是丰富多彩的”，常州一位考生得了60分，于是出现了铺天盖地的模仿者。（东施效颦） 郭小川有句诗：思想的碎片如大雪纷飞 学生的文章：思想的碎片如小雪纷飞,五变化之二：鼓励学生发挥想象力,给你想象的自由，并不意味着瞎想，胡思乱想。 想象的翅膀一定要扑打着生活的空气。 必须符合人情事理。 例：假如记忆可以遗植遗植给“猪” 人
4、们都说猪很愚蠢，我却很聪明，如果我能把我的记忆、聪明的大脑遗植给猪，那以后每当人们看到猪，都会发出这样的感慨：啊，多么聪明可爱的小猪啊！,五变化之三：写放胆作文,“带着镣铐跳舞”既要开拓思维，又要适当收敛。不得抄袭现成作品： 构思是别人的，语言没有变化（低于15分） 构思是别人的，语言有所变化（低于25分） 抄现代文阅读：5分。 关键是构思要有个性，允许模仿，甚至作某些拿来主义。将别人的题材加入自己头脑的熔炉里，重新铸造。,五变化之四：60分（50+10）,50分基础分：只要不走题，加上三基本（基本明白、基本通顺、基本完整），就可得到基础等级分中4150分。 走题：至多35分。 例：感情亲疏感
5、情浓淡,五变化之四：60分（50+10）,在4150之间，有一条界线：45分。 只有得45分以上，才有资格拿发展分。 发展分起步价3分（1分相差4000名次）。 有一两处精彩的地方（亮点），即可得发展分。,五变化之四：60分（50+10）,什么叫亮点？（发光） 王蒙：亏他想的出来。 分类：太阳月亮星星萤火虫的小屁股 亮点不在大小，可以是一句话，一个词，甚至一个标点，有如全文的文眼。,1、太阳：机智的构思（10分印象分） A、大胆、大气。 B、家常菜+味精 2、若写记叙文必须有生动传神的细节描写 3、标点不合格扣两分，还影响到印象分。 4、不违反四项基本原则。,例一：“假如记忆可以遗植”之经典构
6、思,遗植技术和克隆技术相结合 毛泽东、邓、江泽民在上海滩聚首 毛泽东因为文革的错误而向邓道歉 邓说：毛主席，我们一切要向前看，看，上海的黄浦大桥，高新技术开发区 这时候，江泽民前来报告：北约轰炸我南斯拉夫大使馆，我们该怎么办？,毛泽东说：人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人炸！ 江泽民问邓怎么看，微笑着看江泽民：你认为呢？ 江泽民思索片刻道：君子报仇，十年不晚！ 三代领导人在一起会心的笑了,开会评分：,本文是否违反四项基本原则？ 是否有损三代领导核心人物形象？ 满分通过。,例二：“家常菜+味精”之构思,主题：复习迎考 复习至深夜的时候，我突然发现写字台上的闹钟已不再准时走动，我看到了又长又瘦
7、的秒针，尚且在作最后的挣扎，它不停地在45分处艰难地颤动着，颤动，颤动它不知道何时能爬上那个最高峰 生动而传神的细节描写。,五变化之五：99年始，考话题作文。,要学会写三种文体： 话题作文 给材料的议论文 标准的记叙文,话题作文注意点,话题作文不能写成读后感 话题作文尽量不要提材料，但正文与材料要有内在联系。 不能机械模仿、复制话题中材料。 记叙文要有细节描写，议论文要有明确的中心论点，确凿有力的事实论据和理论论据，切忌泛泛而谈。,有人认为，随着我国加入世贸组织，人们的生活节奏将加快，竞争将更趋激烈，人的精神压力会越来越大，人与人之间的感情将会越来越淡化、冷漠，人们将会有更多的“人情冷暖，世态
8、炎凉”的感叹。也有人认为，在充满竞争的工作环境中，人们更需要自我调剂，更需要温情与关爱，因而将更注重人情、友情，努力去构筑美好温馨的“精神家园”。竞争与人情究竟有没有关系呢？激烈的竞争真的影响了人与人的体贴和关爱吗？,如何审题,话题 “竞争与人情”，由“竞争”和“人情”两个词并列构成，中间用“与”连接，表明这个话题需要谈“竞争”和“人情”之间的关系。 而且，在“提示语”中，也比较明确地表明了要写“竞争”和“人情”之间的关系。 因此，这个话题实际上就是要你对“竞争”和“人情”之间的关系发表看法。,进一步思考，我们可以发现，它们之间的关系可能有三种： 要“竞争”，不要“人情”； 要“人情”，不要“竞争”； 既要“竞争”，也要“人情”。,从提示语的表述看，暗含对第一种观点的否定（如“激烈的竞争真的影响了人与人的体贴和关爱吗”中的“真的”） 第二种观点与材料提供的大的背景、默认的前提（“我国加入世贸组织，人们的生活节奏将加快”“在充满竞争的工作环境中”等）也不吻合,“人情”竞争对手之间的友善、合作、互助。 如果你在文章中去大谈“竞争”或“人情”的重要性，或是写利用“人情关系”去取得竞争的胜利，就偏题了 。,
