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1、高考作文五变化,南师大文学院院长、博士生导师何永康教授讲座,一、文体( 99年始,文体不限),文体不限,并非不要文体,并非文体不分。 要求: “写什么就得是什么,写什么就得像什么,要有文体感,不能是大杂烩。不能是四不像。”,哪些文体不宜在高考作文中采用,纯粹的抒情散文 “夏天的夜晚,遥望星空啊,星空啊,你多么辽阔!啊,星空啊,你多么深邃!啊,星空啊,你多么神秘!” “空对空导弹” 要写实实在在的文章,要有充实的内容。,故事新编取材于古代历史、小说名著等。 成功的范例:古白话赤兔之死 但是很难写:对文本本身要读深,读透。要找到巧妙的结合点(题材与作文要求的结合点);角度,语言风格要契合。 现代文
2、学史上写的最好的:鲁迅,郭沫若。 这样的文体,要么成功,要么壮烈牺牲,成为垫底的废料。成功的希望万分之一。,哪些文体不宜在高考作文中采用,哪些文体不宜在高考作文中采用,科幻小说(99年高考:假如记忆可以移植) 时空隧道、星球大战、X教授、Y教授 很难合阅卷人的口味,很难写的很精彩。,哪些文体不宜在高考作文中采用,诗歌(由何永康亲自批) 很多因为是写作高手,往往因为写诗歌而得了低分。 紧张的语文基础知识做完之后,谁还有可能诗兴大发,灵感突发? 即使是李白,或许也很难做到考场上可不准喝酒! 也有一部分根本不会写文章的人,用诗歌糊弄人。,哪些文体不宜在高考作文中采用,在文章开头写题记(或写哲理、或抒
3、发感情) 短短800字的作文,不必有什么题记,有很多题记往往很倒胃口,跟正文风马牛不相及。 某次作文大赛,150人中有40人左右写题记,主要受一些杂志,中长篇小说影响。,哪些文体不宜在高考作文中采用,四幕话剧(短短800字,分为一、二、三、四几部分,把课文割裂开来) 高考题“答案是丰富多彩的”,常州一位考生得了60分,于是出现了铺天盖地的模仿者。(东施效颦) 郭小川有句诗:思想的碎片如大雪纷飞 学生的文章:思想的碎片如小雪纷飞,五变化之二:鼓励学生发挥想象力,给你想象的自由,并不意味着瞎想,胡思乱想。 想象的翅膀一定要扑打着生活的空气。 必须符合人情事理。 例:假如记忆可以遗植遗植给“猪” 人
4、们都说猪很愚蠢,我却很聪明,如果我能把我的记忆、聪明的大脑遗植给猪,那以后每当人们看到猪,都会发出这样的感慨:啊,多么聪明可爱的小猪啊!,五变化之三:写放胆作文,“带着镣铐跳舞”既要开拓思维,又要适当收敛。不得抄袭现成作品: 构思是别人的,语言没有变化(低于15分) 构思是别人的,语言有所变化(低于25分) 抄现代文阅读:5分。 关键是构思要有个性,允许模仿,甚至作某些拿来主义。将别人的题材加入自己头脑的熔炉里,重新铸造。,五变化之四:60分(50+10),50分基础分:只要不走题,加上三基本(基本明白、基本通顺、基本完整),就可得到基础等级分中4150分。 走题:至多35分。 例:感情亲疏感
5、情浓淡,五变化之四:60分(50+10),在4150之间,有一条界线:45分。 只有得45分以上,才有资格拿发展分。 发展分起步价3分(1分相差4000名次)。 有一两处精彩的地方(亮点),即可得发展分。,五变化之四:60分(50+10),什么叫亮点?(发光) 王蒙:亏他想的出来。 分类:太阳月亮星星萤火虫的小屁股 亮点不在大小,可以是一句话,一个词,甚至一个标点,有如全文的文眼。,1、太阳:机智的构思(10分印象分) A、大胆、大气。 B、家常菜+味精 2、若写记叙文必须有生动传神的细节描写 3、标点不合格扣两分,还影响到印象分。 4、不违反四项基本原则。,例一:“假如记忆可以遗植”之经典构
6、思,遗植技术和克隆技术相结合 毛泽东、邓、江泽民在上海滩聚首 毛泽东因为文革的错误而向邓道歉 邓说:毛主席,我们一切要向前看,看,上海的黄浦大桥,高新技术开发区 这时候,江泽民前来报告:北约轰炸我南斯拉夫大使馆,我们该怎么办?,毛泽东说:人不犯我,我不犯人,人若犯我,我必犯人炸! 江泽民问邓怎么看,微笑着看江泽民:你认为呢? 江泽民思索片刻道:君子报仇,十年不晚! 三代领导人在一起会心的笑了,开会评分:,本文是否违反四项基本原则? 是否有损三代领导核心人物形象? 满分通过。,例二:“家常菜+味精”之构思,主题:复习迎考 复习至深夜的时候,我突然发现写字台上的闹钟已不再准时走动,我看到了又长又瘦
7、的秒针,尚且在作最后的挣扎,它不停地在45分处艰难地颤动着,颤动,颤动它不知道何时能爬上那个最高峰 生动而传神的细节描写。,五变化之五:99年始,考话题作文。,要学会写三种文体: 话题作文 给材料的议论文 标准的记叙文,话题作文注意点,话题作文不能写成读后感 话题作文尽量不要提材料,但正文与材料要有内在联系。 不能机械模仿、复制话题中材料。 记叙文要有细节描写,议论文要有明确的中心论点,确凿有力的事实论据和理论论据,切忌泛泛而谈。,有人认为,随着我国加入世贸组织,人们的生活节奏将加快,竞争将更趋激烈,人的精神压力会越来越大,人与人之间的感情将会越来越淡化、冷漠,人们将会有更多的“人情冷暖,世态
8、炎凉”的感叹。也有人认为,在充满竞争的工作环境中,人们更需要自我调剂,更需要温情与关爱,因而将更注重人情、友情,努力去构筑美好温馨的“精神家园”。竞争与人情究竟有没有关系呢?激烈的竞争真的影响了人与人的体贴和关爱吗?,如何审题,话题 “竞争与人情”,由“竞争”和“人情”两个词并列构成,中间用“与”连接,表明这个话题需要谈“竞争”和“人情”之间的关系。 而且,在“提示语”中,也比较明确地表明了要写“竞争”和“人情”之间的关系。 因此,这个话题实际上就是要你对“竞争”和“人情”之间的关系发表看法。,进一步思考,我们可以发现,它们之间的关系可能有三种: 要“竞争”,不要“人情”; 要“人情”,不要“竞争”; 既要“竞争”,也要“人情”。,从提示语的表述看,暗含对第一种观点的否定(如“激烈的竞争真的影响了人与人的体贴和关爱吗”中的“真的”) 第二种观点与材料提供的大的背景、默认的前提(“我国加入世贸组织,人们的生活节奏将加快”“在充满竞争的工作环境中”等)也不吻合,“人情”竞争对手之间的友善、合作、互助。 如果你在文章中去大谈“竞争”或“人情”的重要性,或是写利用“人情关系”去取得竞争的胜利,就偏题了 。,