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1、20142015 学年度第二学期二年级英语教学工作计划1、学生的认知能力、习惯态度分析：二年级的小学生通过一年的系统英语学习及习惯培养，绝大多数小学生对英语课的学习都有了很深厚兴趣。进入二年级学生已经有了一定的学习基础，但继续培养良好的学习习惯，提高学生的学习兴趣仍然是教学工作的重点。二年级学生的英语学习开始涉及到字母的学习及简单单词的拼写，如何继续点燃孩子的好奇之火，激发学习兴趣，克服字母及单词学习的枯燥性是提高教学质量的关键。要使学生对英语课产生兴趣必须注意教学的设计，而枯燥乏味的讲解练习只会让学生厌倦，因此课堂的设计更因该丰富有趣，并结合课堂评价提高学生的学习兴趣，让每一个孩子都能在学习
2、中收获喜悦，体验成功，养成良好的学习习惯，从而达到良好的学习效果。 2、教学目的、任务：1、培养良好的学习习惯，激发学生学习英语的兴趣；2、培养学生纯正的语音、语调； 3、能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令；4、能运用所学的知识进行简单的交流； 5、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣； 6、能看图说出单词，听到单词说出物品； 7、初步了解外国文化习俗。 三、教材重点、难点： 1、能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令； 2、能运用所学的知识进行简单的交流； 3、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣； 4、能看图说出单词，听到单词说出物品。 四、主要措施： 1
3、加强字母的认读，书写的规范，简单单词的拼读并根据书中出现的知识，结合学生的实际生活创设多种情景，使学生在较为真实的情境中理解和掌握知识，并在特定的环境中加以运用。 2 教授新课的过程中不断加强学生的课堂行为规范，强化课堂常规训练。做到每一堂英语课有效，落实。不断巩固旧知，新旧结合，融会贯通，将所学的知识加以灵活自由的运用，从而达到学以致用的目的。 3 传授新知的同时，进行外国文化背景知识的传授，帮助学生进一步理解所学知识的来源和背景，了解英语国家的文化，帮助理解课文和所学知识。 4 采用多种教学手段，制作 ppt，运用多媒体进行教学，让学生在视觉、听觉等各个方面都接受到刺激，开展有趣有益的活动
4、使学生能集中注意力，更好地掌握知识。 5 采用分层教学法，针对不同程度的学生在课堂上制定不同的学习任务，完成不同要求的课堂练习，课后作业。达到不同的学习目标。 6 课堂上采用积极有效的课堂评价，做到每课一评，如“I am super star”，”Who is the NO.1 ?”，英语乐园等课堂，课后评价方式并记录在案实行单元测验，考试的加分奖励制度。 7 学生间开展互帮互助活动，定期安排成绩较好的学生带领其它学生朗读课文、表演等，动员全体学生争做小老师，主动帮助学习上有一定困难的学生，共同进步。五、个人研究：自主学习、师徒结对六、教学进度安排：20142015 年下学期二年级英语教学进度
5、表周次 时间 教学内容 课时 备注1 3.2-3.6 Unit 6 Do you like oranges? 22 3.9-3.13 Unit 6 Do you like oranges? 23 3.16-3.20 Unit 7 Whats Bobby doing? 24 3.23-3.27 Unit 7 Whats Bobby doing? 25 3.30.-4.3 Unit 7 Whats Bobby doing? 26 4.6-4.10 Unit 8 Whats in the pizza? 2 清明节7 4.13-4.17 Unit 8 Whats in the pizza? 28 4.
6、20-4.24 Unit 9 Dress for Children Day 29 4.27-5.1 Unit 9 Dress for Children Day 2 劳动节10 5.4-5.8 Unit 10 What are they doing? 211 5.11-5.15 Unit 10 What are they doing? 212 5.18-5.22 Unit 10 What are they doing? 213 5.25-5.29 Unit 11 Where are you doing? 214 6.1-6.5 Unit 11 Where are you doing? 2 儿童节15 6.8-6.12 Unit 12 A song of opposites 216 6.15-6.19 Unit 12 A song of opposites 2 端午节17 6.22-6.26 总复习 218 6.29-7.3 期末考试
