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1、幼儿园班主任工作计划幼儿园班主任工作计划 篇11.工作要点1.班级活动。根据学校工作计划的安排，引导学前儿童展开各项学习和文娱活动。活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求获得活动的最好效果。肯定好本学期活动的几大主题，组织和指点学生展开灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。2.营建健康向上的班风。制定班级公约、构成良好班风，选出优秀班干部。布置合适学前班儿童向小学生转化的教室环境。培养学生的组织能力和责任心，使每一个学生都有班级荣誉感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会。3.培养小班干部。班干部是班主任的左右手。要认真提拔小班干部、
2、精心培养小班干部。鼓励小班干部大胆工作，指导他们工作方法，严格要求小班干部在各方面都获得更大进步，在纪律上以身作则，各方面给全班起到模范带头作用，带好全部班集体。4.狠抓安全教育和安全管理。本学校环境条件较差，安全隐患比比皆是，1不留心就会造成严重后果，所以，安全教育要每天讲，时时讲，每天要随时监控学生的下课活动。5.力争与家长达成共鸣，对学生保持1致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，配合学校教育好孩子。2、工作措施1、 认真制定好合适本学前班的计划，提早两周细致计划，并认真组织实行;2、 掌握好学生基本情况;3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习
3、惯;4、安全教育常抓不懈，每天强调;5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。6、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送学生时老师必须和家长见面。家长忘接学生时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象产生。幼儿园班主任工作计划 篇2本班幼儿总计13人，男生8人，女生5人，本班幼儿年龄较小，各方面能力都比较弱，自理能力比较差。大多数幼儿不会讲普通话，在与教师的沟通方面存在1定的难度。本班幼儿语言、动手能力方面比较弱点。新幼儿入园以来，情绪比较不稳定，为了让其他工作能够更好的进行我对班级进行了目标定位。1、班级情况分析：1、幼儿方面：本学期
4、托3班共有14名幼儿，其中男生8名，女生6名。其中有3名幼儿年龄偏小都在1周多，由于是新办园所以全部都是新生。2、保教人员方面：由于是新扩的班级前段时间教师很不稳定在不到1个月的时间内换了3个老师。通过毛园长的调配现在班级老师略微稳定点，在短短的1周内我们已相互适应配合默契。2、现阶段中心工作：从班级情况来看，本学期班级工作的重点应当放在以下方面：1、创设良好的班级环境迎接新生2、抓紧时间进行家访，拉近幼儿与家长间的距离3、摸清幼儿特点进行因材施教4、稳定班级保教人员做好家长工作3、具体工作安排：教育教学5大领域（1）健康领域1、逐步适应集体生活，体持稳定、愉快的情绪。2、初步养成1日生活中必
5、要的生活、卫生习惯。3、在生活处理活动中，能手、眼和全身调和运动和操作。4、喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中取得愉快的体验。5、能合群地参加体育游戏，并能履行简单的游戏规则。6、喜欢和同伴共同做操，感受相互注视和模仿的乐趣。7、有初步的安全意识，能避开明显的不安全因素。根据托班教材对幼儿进行训练，学习，让幼儿在本学期学习后，能有所进步。（2）语言领域1、喜欢聆听和参与成人或同伴的交谈。2、乐意回答成人的发问，也能向成人提出简单的问题。3、能用几句话说出刚才的经历，并能让听者基本听懂。4、能在成人帮助下说出画面上的主要内容。5、喜欢听成人读书、讲故事和念童谣，并有自发模仿的
6、积极性。6、会1页1页地翻书和看书，看完后把书归位。7、喜欢结伴或独自在同伴眼前念童谣。（3）社会领域1、能较快地适应并喜欢托班的生活。2、乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。3、能遵照简单的生活常规和行动准则，并逐步养成习惯。4、能亲近教师和同伴，乐意帮他们做点事。5、在成人的指点下，乐意与同伴交换或分享食品和玩具，并能取得愉快的体验。6、喜欢参加集体活动，能互不干扰地与同伴1起游戏。7、对同伴的情绪有适度的反应，有关心同伴的表示。8、知道自己的姓名、年龄、性别，知道父母的姓名和家庭住址。9、会主动地或在成人提示下使用简单的礼貌用语。（4）科学领域1、对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇
7、心，有探索的欲望。2、乐意并能较专注地参与辨认、比较、选择、归类、匹配、改错、回想、寻觅、想象等智力活动。3、能凭感觉辨别物体的气味和其他特点。4、能区分两个物体的上下、里外、前后和远近。5、能认识并说出34种色彩、认识圆形、方形。6、知道1和许多。7、能点数23件物品。（5）艺术领域1、能对环境中的节奏、音高、色采、线条、构图产生自发的兴趣和激动的神情，并有自由创造的表现。2、乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现力。3、乐意结伴或独自在同伴眼前表现自己的本领。4、喜欢参加美术活动，能大胆地尝试多种材料做造型游戏。对色采、线条、构图有初步的感受力和表现力。5、能应用手指、手段的活
8、动进行折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能。6、乐意在成人的帮助下，学习正确地使用权用和整理材料。幼儿园班主任工作计划 篇3 1、班级情况分析：我班共有幼儿30人，男小朋友13人，女小朋友 17 人，除1名幼儿外，其他均为独生子女。其中1半幼儿年龄偏小，而且都是第1次离开家人，因此，入园初孩子的情绪很不稳定，在老师、阿姨的悉心照料下，1段时间后，幼儿都能较好的适应幼儿园的生活了，并且喜欢老师、同伴，喜欢上幼儿园。在与幼儿的接触中，我们发现许多孩子依赖性非常强、而动手能力较差，因此，为了发展幼儿的手部小肌肉，锻炼手指的灵活性，增强幼儿的动手能力和自理能力，我们本学期将展开
9、“生活美劳”课题活动。另外，我班家长中做教师的较多，他们非常重视孩子智力方面的教育，许多幼儿对书籍，认字非常感兴趣。因此，我们将发展幼儿的语言表达能力作为班级的特点，并制定了多元浏览的课题，旨在通过该课题，提高幼儿的浏览兴趣和浏览能力，养成良好的浏览习惯，增进孩子语言表达能力的发展。现根据班级孩子的具体情况，并结合纲领的精神，制定计划以下。2、教学工作要求(1) 学期总目标深入贯彻新纲领精神，根据苏州市幼儿园常规细则，结合本园，本班实际情况，对幼儿进行素质教育。实行保教结合的原则，对幼儿实行体、智、德、美全面发展的教育，增进身心和谐发展，注意集体教育与个别教育相结合的原则，重视个别差异，增进幼
10、儿在不同基础上的提高。培养幼儿具有良好的学习习惯，激起幼儿对学习的兴趣和愿望，发展幼儿的象形力与创造力，能积极参加多种情势的语言活动，培养幼儿认真聆听的习惯，并用完全的语句联贯地表达自己的见解。(2) 具体要求：健康教育目标：1、使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法;知道穿脱衣服的顺序;学习保持本身的清洁;培养幼儿坐、站、行等基本姿式;培养幼儿良好的作息习惯。2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪;初步培养幼儿良好的进餐习惯，晓得就餐卫生;初步培养幼儿爱吃各种食品和主动饮水的习惯。3、使幼儿了解过马路、坐自行车、玩大型运动器械时要注意安全;帮助幼儿了解饮食起居方面的安全
11、常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内;让幼儿晓得不心腹陌生人的道理。4、教会幼儿上体正直、双脚交替自然走和跑。5、能指定方向走和跑。6、能在指定范围内4散跑、追逐跑。7、能轻松地双脚交替跳着走。8、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。9、能单手自然将沙包投向前方。10、能手、膝着地自然调和向前爬。11、初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作。12、能边念童谣边听音乐节拍做模仿操或徒手操。13、会玩滑滑梯、攀登架、转椅等大型体育活动器械。14、培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育活动。语言教育目标1、学会安静地听同伴说话，不随意插嘴，喜欢与同伴交谈，愿意在集体眼前讲话。能听懂并愿意说普通
12、话。2、能有兴趣地应用各种感官，依照要求去感知讲述内容。理解内容简单、特点鲜明的实物、图片和情形。3、乐于参加游戏活动，在游戏中大胆地说话。4、喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来，开始感受语言和其他符号的转换关系。5、喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣。能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事、诗歌和散文是不同题材的文学作品。社会教育目标：1、引导幼儿熟习集体生活环境，认识集体中的同伴与成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿逐渐适应集体生活。2、使幼儿保持愉快的情绪，不好哭，不怕生，愿意与他人交往;培养
13、幼儿初步的自我保护意识，鼓励幼儿积极参与集体生活和学习，培养幼儿独立能力。3、引导幼儿掌握平常生活中简单的礼貌用语，使幼儿能够遵照平常行动规范。科学教育目标：1、教幼儿学习按物体的1个特点进行分类。2、教幼儿学习按物体量(大小、长短)的差异进行4之内物体的排序，学习按物体的某1特点进行排序。3、指点幼儿认识“1”和“许多”及关系。4、启发幼儿学习用逐一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和1样多。5、引导幼儿视察周围自然现象的明显特点，并取得粗浅的科学经验。6、导幼儿视察常见的个别动、植物和无生命物资的特点，初步了解它们与人、环境的关系。7、引导幼儿视察平常生活中个他人造物品的特点极为用处
14、。艺术教育目标：1、能用正确的姿式、自然的声音、1句1句的唱歌，初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。在教师的帮助下，能够并喜欢为熟习、短小、工整、多重复的歌曲创编新的歌词。2、基本上能依照音乐的节奏做上肢或下肢的简单基本动作和模仿动作，学会1些简单的集体舞，初步体验用表情。幼儿园班主任工作计划 篇4班级工作目标：1.继续抓好1日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。构成有序的生活、学习、游戏的氛围。2.加强1日教学活动，3.围绕本班活动专题，做好户外体育活动。4.环境创设，丰富主题墙内容。5.确保幼儿安全，优化班级1日生活。6.加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。7.加强本身的学习，提高本身的业务素质。工作要点1.常规教育大班是有效衔接的重要环节，但是很多孩子，包括家长都没法1时间转变思想和概念，仍然依照中班大班的思想来带孩子。所以有许多孩子在暑期1个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯。随意下位，随意讲话，坐不住等情况时有产生。根据此特点，作为班主任，我每天凌晨先讲常规。凌晨来了让自己自己交作业，自己搬椅子，安静的等待吃早餐，吃饭不讲话，饭后自己整理桌子，不浪费食粮。训练孩子离开自己的坐位时把椅子推动桌子下边，这样比较安全。训练孩子有序的端饭，有序的搭椅子， 讲话之前先举手。上楼睡觉要排队上下楼。进入眠室不讲话等。常规教育有助于往后教学工
