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1、第5讲 现代文、文言文鉴赏阅读教学目标1. 明确语文阅读学习的内容和方法。2. 引发学生学习语文的兴趣，主动学习语文。、趣味小辨音1、度：度（d姓）老师宽宏大度（d名词），一向度（du动词）德量力，从不以己度（du动词）人。2、哄：他那像哄（hng）小孩似的话，引得人们哄（hng）堂大笑，大家听了一哄（hng）而散。3、丧：他穿着丧（sng）服，为丧（sng）葬费发愁，神情沮丧（sng）、垂头丧（sng）气。4、差：他每次出差（chi）差（ch）不多都要出点差（ch）错。5、扎：鱼拼命挣扎（zh），鱼刺扎（zh）破了手，他随意包扎（z）一下。6、埋：他自己懒散，却总是埋（mn）怨别人埋（mi）
2、头工作。7、盛：盛（shng）老师盛（shng）情邀我去她家做客，并帮我盛（chng）饭。8、伧：这个人衣着寒伧（chen），语言伧（cng）俗。9、创：勇于创（chung）造的人难免会遭受创（chung）伤。10、伯：我是她的大伯（b），不是她的大伯（bi）子。11、疟：发疟（yo）子就是患了疟（ne）疾。12、看：看（kn）守大门的保安也很喜欢看（kn）小说。13、行：银行（hng）发行（xng）股票，报纸刊登行（hng） 情。14、艾：他在耆艾（i）之年得了艾（i）滋病，整天自怨自艾（y）。哲理诗句 (1)十年树木，_。(2) _，忠言逆耳利于行。(3)咬定青山不放松，_。4、_，要留清
3、白在人间。5.长风破浪会有时， 。(李白)6.东边日出西边雨， 。(刘禹锡)7.欲把西湖比西子， 。(苏武)8.纸上得来终觉浅， 。(陆游)9. ，不耻下问。(论语)10.三人行， 。(论语)11.两岸青山相对出， 。(李白)12.僵卧弧村不自哀， 。(陆游) 精讲精练父爱的高度 好多年都没有看过露天电影了。记得小时候，家在农村，那时电视、影碟机这类玩意在乡下压根就没见过，更别说是享用了。所以要是逢有哪个村子放电影，周围十里八村的人就都赶着去，在那露天地里，黑压压的一片，煞是壮观。 那时父亲还年轻，也是个电影迷。每遇此等好事，就蹬着他那辆已不可能再永久下去的老“永久”自行车，带着我摸黑去凑热闹
4、。 到了电影场，父亲把车子在身边一撑，就远远地站在人群后边。我那时还没有别人坐的板凳腿高，父亲就每每把我架在他的脖子上，直至电影结束才放下。记得有一次，看白蛇传，我骑在父亲的脖子上睡着了，竟尿了父亲一身，父亲拍拍我的屁股蛋子，笑着说： “嗨！嗨！醒醒，都水漫金山了！” 一晃好多年就过去了，我已长得比父亲还高，在人多的地方，再也不用靠父亲的肩头撑高了。春节回家，一天听说邻村有人结婚，晚上放电影。儿时的几个玩伴就邀我一同去凑热闹。我对父亲说：“爸，我去看电影了！” 去就去么 还说什么 又不是小孩子了 父亲说 你不去 你自个去吧 父亲说 我都六十几的人了 凑什么热闹 来到电影场，人不算多，找个位置站
5、定。过了不大一会儿，身边来了一对父子，小孩直嚷嚷自己看不见，如多年前父亲的动作一样，那位父亲一边说着“这里谁也没你的位置好”，一边托孩子骑在了自己脖子上，孩子在高处咯咯地笑着。 我不知怎么搞得，眼一下子就湿润了。这么多年了，我一直在寻找一个能准确代表父爱的动作，眼前这一幕不就是我找寻的结果吗？ （11）想起了许多往事，再也无心看电影。独自回家。 （12）敲门。父母已睡，父亲披着上衣来开门，“怎么这么早就回来了，电影不好？” （13）看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背，我泪一下子涌了出来，什么也没回答，只是把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披到了他单薄的身上。 （14）是
6、啊，父亲一生都在为儿子做着基石，把儿子使劲向最理想的高度托，托着托着，不知不觉间自己就累弯了，老了。 （15）我知道，这一生，无论我人生的坐标有多高，都高不出那份父爱的高度，虽然它是无形的，可我心中有把尺啊！ 1、请你给第六至第八自然段加上合适的标点符号。2、文章写得非常感人，其中有两处写到作者流泪了，请你用“-”在文中表示，并联系上下文，分别写出流泪的原因。第一处： 第二处： 3、请将第十自然段中画线的句子改写成陈述句。 4、丰富你的积累，请按要求摘录句子。（各一句）写父亲动作的句子： 写父亲外貌的句子： 写父亲语言的句子： 5、请你说说文章最后一句话含着的意思。答案：1、“ ，！” 。 “
7、 ？ ” “ ”， ，“ ， ！”2、第一处：作者看到眼前的一幕，不禁想到了自己当初。天下父母的爱都一样的伟大和无私，所以眼一下子湿润了。 第二处：父亲把孩子抚养长大，自己却老了，他为伟大的父爱流泪。 3、这么多年了，我一直在寻找一个能准确代表父爱的动作，眼前这一幕就是我找寻的结果。4、略。5、写出了父亲一生为儿子做基石，付出了巨大的代价，儿子深深感受到了这份浓浓的父爱。生命 生命 美国克伦沃森有一年夏天的下午，我在山上一连割了几小时柴草，最后决定坐下来吃点东西。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，一边吃一边眺望那美丽的山野和清澈的湖水。要不是一只围着我嗡嗡转的蜜蜂，我的闲暇心情不会被打扰的。那
8、是一只普普通通的、却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻将它赶走了。蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。哟，这下我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩入沙土里。没过多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受到我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹预地站立起来，又一次把它踩入沙土中。我再一次坐下来吃晚餐。几分钟以后，我发现脚边的那堆沙土又动了起来。一只受了伤但还没有死去的蜜蜂艰难地从沙土里钻了出来。重新出现的蜜蜂引起了我的内疚。我弯下身去察看它的伤势。它右翅还比较完整，但左翅却皱折得像一团纸。然而，它仍然慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估计自己的伤
9、势。它也开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。这只蜜蜂很快把挣扎的力量集中在皱折的左翅上。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的小东西以为自己还能飞得起来！我垂下双手，跪在地上，以便清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看，心中想，这蜜蜂完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。然而，蜜蜂毫不理会我对它的判断。它继续整理着翅膀，似乎慢慢恢复了力量。它捋翅的速度加快了，那因皱折而不灵活的薄纱似的翅膀现在几乎已被抚平。蜜蜂终于感到自己已恢复了力量，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它从沙地上飞了起来，但没能飞三英寸远。这小生灵摔得那么可怜，它
10、在地上挣扎着。然而，接下来的是更有力地捋翅和扑翅。蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出了六英寸远，最后撞在一个小土堆上。很显然，这只蜜蜂已经能够起飞，但还没有恢复控制方向的能力。正如一个飞行员在摸索一架陌生飞机的特性，它遭受了一次又一次的失败，每一次坠落后，它都努力去纠正新的失误。蜜蜂又飞起来了。这一次它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开树身，控制着飞行，然后慢慢飞向那明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。当这只蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已跪了好久好久。1、 蜜蜂两次被我踩入沙土，却从沙土里钻出来，说说这个“钻”字好在哪里？ 2、凭着一个飞行员对翅膀的了解，我对蜜蜂的判断是什么
11、？而蜜蜂的“毫不理会”又表现在哪些词语中？ 3.出我对蜜蜂发生态度转变的心理过程。( )-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）4、文章结尾的画线句子有什么深刻含义？ 答案：1、出了蜜蜂顽强的意志。 2、蜜蜂已经不能再飞行了。 继续整理、恢复、抚平 3、厌烦、内疚、可怜、敬佩、感悟 4、我们要珍惜生命，要有顽强的生命力，无论命运如何，都要勇敢地面对。妈妈的礼物 有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。 从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。” 一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊，泪水迷糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并没有生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？” 孩子轻声地向老人倾诉了自己的哀伤。 老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！” “那我怎么会不知道？”孩子诧异地问。 老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起,就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？” 孩子听着，眼睛忽地一亮。 老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界
