《2020年人教版物理八年级下册第4节动能和势能导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年人教版物理八年级下册第4节动能和势能导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 第十一章功和机械能 第 4 节 机械能及其转化导学案 【导入课题 】 播放视频，提出问题：运动中的过山车具有哪些形式的能量？ 【学习目标 】 1、知道动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。 2、通过实验或实例，认识物体的动能和势能可以相互转化。能解释与机械能转化的有关现象。 3、通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以相互转化。通过 水能和风能的利用知道人类如何利用机械能的转化与守恒解决实际问题。提高运用机械能转化与 守恒观点分析力学问题的意识。 【自主学习 】我相信，我能行! 1、一个物体可以既有，又有。如过山车、飞行中的飞机和小鸟因为它们在运动而 具有能，又因
2、为它们处于高空而具有能。物体具有的动能和势能的总和统称为。 2、观察滚摆的运动 滚摆上升的过程中质量（选填“变大” 、 “不变”或“变小” ，后两空同），速度， 所 处高度，所以动能（选填“减小”或“增大”，后一空同） ，重力势能。 能转化为能。 滚摆下降的过程中质量（选填“变大” 、 “不变”或“变小” ，后两空同） ，速度， 所处高度，所以动能（选填“减小”或“增大”，后一空同），重力势能。 能转化为能。 3、观察小球的摆动过程 小球由A到 B摆动的过程中质量（选填“变大” 、 “不变”或“变小” ，后两空同） ，速度 ，所处高度，所以动能（选填“减小”或“增大”，后一空同） ，重力势 能
3、。能转化为能。 小球由B到 C摆动的过程中质量（选填“变大” 、 “不变”或“变小” ，后两空同） ，速度 ，所处高度，所以动能（选填“减小”或“增大”，后一空同） ，重力势 能。能转化为能。 小结：能量转化的规律是的能转化为能。 （两空均选填“减小”或“增大”） 4、利用水能发电时提高上游的水位是为了增加水的能，让水流下时转化为更多的 能，带动发电机发出更多的电能。 5、卫星在近地点的动能最，势能最；在远地点的动能最，势能最。 当卫星从远地点向近地点运动时，它的势能（选填“减小”或“增大”，后一空同） ，动 能，能转化为能；当卫星从近地点向远地点运动时，它的势能 （选填“减小”或“增大”，后
4、一空同），动能，能转化为能。 【精讲点拨 】我要认真聆听! 1、分析篮球从空中下落、接触地面、弹起上升的过程中能量是怎样转化的。 2、分析人造卫星绕地球运行的过程中能量是怎样转化的。 3、点拨小结在什么情况下，机械能守恒（总和不变）。在什么情况下，机械能会减小。 【巩固达标 】我会做，我成功，我快乐! 1. (2019深圳 ) 如图，弧形轨道ab段光滑，bc段粗糙，小球从a点经最低点b运动至c点。 2 下列分析正确的是（） A.从a到b的过程中，小球动能转化为重力势能 B.经过b点时，小球动能最大 C.从b到c的过程中，小球动能增大 D.从a到c的过程中，小球机械能守恒 2. (2019淄博
5、) 如图所示，小球沿轨道由静止从A点向D点运动的过程中（小球和轨道间存在 摩擦） ，下列说法错误的是（） A.小球在A点的重力势能最大 B.小球在B点的速度最大 C.小球在C点和B点的机械能相等 D.小球不能到达D点 3. （2019玉林）如图所示，“长征”火箭在加速升空过程中，（） A.惯性变大 B.机械能保持不变 C.动能增加，重力势能减小 D.动能增加，重力势能增加 4. (2019烟台 )如图 5 所示，小球沿轨道由静止A处经 B、C运动到 D处的过程中，忽略空气阻 力和摩擦力，则（） A.小球在 A处的动能等于在D处的动能 B.小球在 A处的动能大于在D处的动能 C.小球在 B处的机
6、械能小于在处的机械能 D.小球在 B处的机械能等于在C处的机械能 5. (2019抚顺 ) 小明乘坐观光缆车欣赏峨眉山秀丽风景。在缆车匀速上升过程中，小明的机械能 （填“变大”、“不变”或“变小”）。 6. (2019大连 ) 蹦床运动员从高处落下，与床面接触后，床面发生弹性形变，运动员的动能逐渐 转化为蹦床面的能，运动员到达最低点时速度为零。受到的弹力_（填“大于”、 “等于”或“小于”）重力。 7. (2019营口 ) 2019年6月14日 ，球员扣篮时， 身体上升过程中动能转化为。 8. （2019连云港）一个皮球落地后弹起，弹起的高度越来越低，皮球在运动过程中，机械能总 量_（选填“增加”、“减少”或“保持不变”）。 9. (2019黄冈 )泥石流向下游流动过程中，重力（选填“做功”或“没有做功”），重力 势能主要转化成能。 10. (2019昆明 ) 飞机在减速下降过程中，机械能将 _， 势能将 _。（选填“增大”、 “不变”或“减小”） 11.(2019青岛 )射箭运动员用力拉满弓，从能量转化的角度分析，这是为了让弓具有更大 的，可以更多地转化为箭的，将箭射得更远。 【小结 】 这节课你有哪些收获？ 【自我评价】
