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1、【精品】部编初中七年级语文下册语言表达练习题含解析 一、部编七年级语文下册语言表达 1阅读下面材料,按要求作答。 本报珠海 10 月 23 日电一桥连三地,天堑变通途。港珠澳大桥开通仪式23 日上午在广 东省珠海市举行,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席仪式,宣布大桥 正式开通并巡览大桥,代表党中央向参与大桥设计、建设、管理的广大人员表示衷心的感 谢、致以诚挚的问候。据了解,港珠澳大桥跨越零丁洋,东接香港特别行政区,西接广东 省珠海市和澳门特别行政区,总长约55 公里,是 “ 一国两制 ” 下粤港澳三地首次合作共建的 超大型跨海交通工程。大桥开通对推进粤港澳大湾区建设具有重大意义
2、。 请用一句话概括以上新闻主要内容,不超过30 字。 【答案】 习近平出席港珠澳大桥开通仪式,宣布大桥正式开通并巡览大桥。 根据材料内容,用上一种修辞手法,写一句话说说港珠澳大桥开通的意义。 港珠澳大桥像一条纽带,紧密连接粤港澳,必将促使粤港澳大湾区这条巨龙腾飞。 【解析】 【分析】( 1)本题可结合“ 港珠澳大桥开通仪式23 日上午在广东省珠海市举行, 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席仪式,宣布大桥正式开通并巡览大 桥,代表党中央向参与大桥设计、建设、管理的广大人员表示衷心的感谢、致以诚挚的问 候” 这一新闻导语来概括即可。 (2)运用修辞手法,围绕着“ 大桥开通对推进粤港澳
3、大湾区建设” 来阐述其意义。答案是 多元的,符合题目要求即可。故答案为: 习近平出席港珠澳大桥开通仪式,宣布大桥正 式开通并巡览大桥。 习近平出席港珠澳大桥开通仪式,宣布大桥正式开通并巡览大桥。 【点评】 本题考查新闻主要内容概括。对于概括新闻主要内容的答题思路为:第一步找 导语(即总说段);第二步从导语中找中心句;第三步从中心句中找关键词语;第四步将 关键词语整合成答案。 本题考查新闻内容的理解,注意根据材料内容,明确港珠澳大桥开通的意义,用一种修 辞手法简练地概述。 2身处网络时代,许多同学都拥有属于自己的社交工具QQ,你会选择哪句富有深意 的古诗填写你的个性签名?请参考下文示例,完成对话
4、。 【答案】示例:我的QQ 个性签名: “ 政入万山围子里,一山放出一山拦” 。这句话出自杨 万里的诗 过松源晨炊漆公店,意思是行走在万山深处,即使一座山“ 放过了你 ” , 还有无数的山在“ 拦” 着你。生活的道路何尝不是如此?我常常以此勉励自己不要为顺境所 迷惑,放眼长远,认真对待,才能不断克服困难。 【解析】 【分析】该题结合了我们的日常生活,把自己喜欢的诗句作为自己的QQ 个性签 名,即使自己对它的理解,也是给其他人提供了一些文学常识。解答时,首先选取自己喜 欢的诗句,如“ 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海” ;接着写出该句的出处,这句话出自李 白的诗 行路难;接下来需要对这句话进行理解
5、:诗人相信尽管前路障碍重重,但 总有一天会乘长风破万里浪,冲开险阻,到达理想彼岸,实现自己的远大抱负。最后写出 自己独特的感受。这样就是完整的一个个性签名了。 故答案为:示例:我的QQ 个性签名: “ 政入万山围子里,一山放出一山拦” 。这句话出自 杨万里的诗 过松源晨炊漆公店,意思是行走在万山深处,即使一座山“ 放过了 你” ,还有无数的山在“ 拦” 着你。生活的道路何尝不是如此?我常常以此勉励自己不要为顺 境所迷惑,放眼长远,认真对待,才能不断克服困难。 【点评】综合读写就是灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合 运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流
6、畅的表达自己的见解。 3下面这段话不够简明,请将修改后的文字写在空白处。 篮球比赛结束后,比赛完的队友们一个个都坐上大巴走了。大巴是学校的车,学校有好 几辆大巴和小轿车。我没有上车,而是一个人默默地走回家。我在回家的途中,紧锁着眉 头,无奈地叹息,我心里很难受,不禁为比赛的失利感到难过。那个夕阳西下的黄昏,到 家门口后,我一个人站在家门口,独自伫立在余晖之中,久久不想回去。 提示:抓在叙事的主题,去掉偏离中心的语句;删掉语义重复的词语,使表达更简明。 【答案】篮球比赛结束后,队友们都坐大巴走了。只有我一个人默默地走在回家的路上, 唉声叹气,为比赛失利而难过。到家门口后,久久站立于夕阳的余晖里不
7、肯回去。 【解析】 【分析】语段共5 个句子。第一、三、四、五有语义重复的词,如“ 比赛结束后 ” 与“ 比赛完 ” 等。其中三、四句需要整合成一句话。第二个句子与中心无关,需要删掉。据 此修改即可。 故答案为:篮球比赛结束后,队友们都坐大巴走了。只有我一个人默默地走在回家的路 上,唉声叹气,为比赛失利而难过。到家门口后,久久站立于夕阳的余晖里不肯回去 【点评】本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容 角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识 病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力,使表达更简明。 4简明,就是要简要,明白。
8、下面这段话不够简明,请加以修改。 篮球比赛结束后,比赛完的队友们一个个都坐上大巴走了。大巴是学校的车,学校有好 几辆巴和小轿车。我没有上车,而是一个人默默地走回家。我在回家的途中,紧锁着眉 头,无奈地叹息我心里很难受,不禁为比赛的失利感到难过。 改为 :_ 【答案】篮球比赛结束后,队友们一个个都坐上学校的大巴走了。我没有上车,而是一个 人默默地走回家。我不禁为比赛的失利感到难过。 【解析】 【分析】本题可抓住叙事的主题,去掉偏离中心的语句。删掉语义重复的词语, 使表达更加简明。如可改为:篮球比赛结束后,队友们都坐大巴走了。只有我一个人默默 地走在回家的路上,唉声叹气,为比赛失利而难过。 故答案
9、为:篮球比赛结束后,队友们一个个都坐上学校的大巴走了。我没有上车,而是一 个人默默地走回家。我不禁为比赛的失利感到难过 【点评】此题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题,要逐项审读,从句意,用词, 修辞,标点,结构,词语搭配等多方面去考虑,确定最后选项常见的病句类型有成分残 缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。 5为继承和弘扬中华优秀传统文化,学校开展“ 学家规,树新风” 综合性学习活动,请你参 与并完成以下任务。 (1)初一 (2)班为本次活动办了一期黑板报,下面是同学们收集的关于家规的两则材料, 请分别概括其主要内容。(每则10 个字左右即可) (材料一)古代家规虽然
10、来自不同作者的生活经验和文化追求,但内容都以家庭伦理为主 体,重视齐家善邻和修身养德,如司马先在温公家范中强调“ 以义方训其子,以礼法齐 其家 ” ,陆九韶在陆氏家制中主张“ 人之爱子,当教之以孝悌忠信” 。 (材料二) “ 一时之语,可以守之百世;一家之语,可以共之天下” ,我国历史上流传下来 的家规,除其家族的繁衍发展起到了重要保障作用外,还是社会教育的一种独特形式,为 社会提供家庭教育的范本和楷模。 (2)学校开展 “ 中国好家规 ” 评选活动,下面两条家规深受师生好评,你更喜欢哪一条?请 谈谈你喜欢的理由。 一生之成败,皆关乎朋友之贤否,不可不慎曾国藩家书 宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井朱
11、子家训 (3)一个温馨、幸福、和谐的家庭少不了家规。作为家庭中的一员,请给你的家庭提出合 理的家规。(至少两条) 【答案】 (1)古代家规内容相近;古代家规影响深远。 (2)我更喜欢第 条。理由:人一生的成败与所交朋友是否贤德有关,所以不能不谨 慎。(它告诫我们对朋友要甄别筛选,谨慎交往) (3) 家中有重大事情,家庭成员要互相商量,方式民主; 家庭成员不许在家里吸 烟,保持家里的卫生。 【解析】 【分析】( 1)解答此题,读懂内容,再用简洁的语句概括其主要内容即可。材料 一,主要介绍古代家规内容都以家庭伦理为主体,重视齐家善邻和修身养德;材料二,主 要介绍古代家规的积极影响作用。据此概括即可
12、。 (2)解答此题选择其中的一句,结合自己的理解来阐述理由即可。第一句,主要突出朋 友对人生的影响,表现结友要谨慎;第二句,主要表现做任何事都要事先规划,不能临阵 慌神。 (3)提出家规,要合理可行,有助于家庭的和睦稳定。示例:每周做一次大扫除,每个 人都要参与进来;每个人都要按时吃饭,否则过后便不许再吃;大家不可以在家里乱发脾 气,有事情互相商量,否则发一次脾气便罚一小时不许说话。 故答案为: 古代家规内容相近;古代家规影响深远; 我更喜欢第 条。理由:人一生的成败与所交朋友是否贤德有关,所以不能不谨慎。 (它告诫我们对朋友要甄别筛选,谨慎交往); 家中有重大事情,家庭成员要互相商量,方式民
13、主; 家庭成员不许在家里吸烟, 保持家里的卫生。 【点评】 本题考查学生从材料中提取信息的能力。作答此类题目,一定要认真阅读材 料,结合材料中的关键语句,根据题目的要求,即可作答; 本题考查语言的概括表达能力。解答时,先结合家庭的实际情况,选择合适的家风。再 分析清题干所给的家风的不同; 综合读写就是灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语 文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。 6请仿照下面画线句,再续写两个句子。 大自然的语言丰富多彩:从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;从归雁的行列中,我 们读出了集体的力量;_; _。 【答案】从
14、冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步;从穿石的滴水中,我们读出了坚持的 可贵(从蜂蜜的浓香中,我们读出了勤劳的甜美;从嫩绿的柳芽中,我们读出了生命的力 量;从古树的年轮中,我们读出了生命的苍劲;从小草的冒芽中,我们读出了生命的奇 迹) 【解析】 【分析】第一处仿写,本句的例句由两分句构成,注意它们之间的意义关联,按 照其主题内容即“ 从 中 我们读出了 ”仿写即可。如,从梅花的绽放中,我们读出了 严冬的气息。从太阳的起落中,我们读出了时光的飞逝。 故答案为:从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步; 【点评】仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句 式和语气要一致,有的
15、还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。 7仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。 书籍是我们的终身伴侣,没有一本书的家,是没有一朵花的花园:_,_, _,_:没有一本书的家,是没有一条鱼的河流。 【答案】没有一本书的家;是没有一只鸟的树林;没有一本书的家;是没有一棵树的山峰 (没有一本书的家,是没有一滴水的湖泊) 【解析】 【分析】此题考查的是仿写, 关键是要注意到“ 没有一本书的家” 为固定句式, 后面则为“ 是没有 _(单数限定+物名词)的_(场所名词)” 。 修辞手法(比 喻)。 前后句内容存在否定上逻辑相关。示例:没有一本书的家,是没有一棵草的草 原。 故答案为:没有一
16、本书的家;是没有一只鸟的树林;没有一本书的家;是没有一棵树的山 峰(没有一本书的家,是没有一滴水的湖泊) 【点评】本题考查学生仿写句子的能力。仿写要看示例,续写要把握好语境,改写要注意 变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意,弄清句子所在的语境后,再予以针对性作 答。 8综合性学习。 爱国主义是。种崇高而神圣的情感,为进一步加强爱国主义教育,弘扬伟大的民族精 神,你所在的班级开展了一系列以“ 弘扬爱国主义精神” 为主题的实践活动,请你积极参 与。 (1)开展 “ 爱国事迹颂扬会“ 时,某同学搜集到了以下材料,请你用一句概括其主要内容。 2016 年 3 月 24 日上午 11 点,一名穿着老军装的老人,骑着摩托车车出现在湘潭东方红 广场,引来不少市民侧目。摩托车上插着几面红旗,老人李天银一身红军战士的装扮,面 庞黢黑、清瘦,头发一尺多长。因为热爱祖国,两年半前,他骑着一辆摩托车踏上了红色 宣传之旅,一路上风餐露宿,靠路人接济走完了全国大部分城部市。