【精品】部编初中七年级语文下册语言表达练习题含解析

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1、【精品】部编初中七年级语文下册语言表达练习题含解析 一、部编七年级语文下册语言表达 1阅读下面材料，按要求作答。 本报珠海 10 月 23 日电一桥连三地，天堑变通途。港珠澳大桥开通仪式23 日上午在广 东省珠海市举行，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席仪式，宣布大桥 正式开通并巡览大桥，代表党中央向参与大桥设计、建设、管理的广大人员表示衷心的感 谢、致以诚挚的问候。据了解，港珠澳大桥跨越零丁洋，东接香港特别行政区，西接广东 省珠海市和澳门特别行政区，总长约55 公里，是 “ 一国两制 ” 下粤港澳三地首次合作共建的 超大型跨海交通工程。大桥开通对推进粤港澳大湾区建设具有重大意义

2、。 请用一句话概括以上新闻主要内容，不超过30 字。 【答案】 习近平出席港珠澳大桥开通仪式，宣布大桥正式开通并巡览大桥。 根据材料内容，用上一种修辞手法，写一句话说说港珠澳大桥开通的意义。 港珠澳大桥像一条纽带，紧密连接粤港澳，必将促使粤港澳大湾区这条巨龙腾飞。 【解析】 【分析】（ 1）本题可结合“ 港珠澳大桥开通仪式23 日上午在广东省珠海市举行， 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席仪式，宣布大桥正式开通并巡览大 桥，代表党中央向参与大桥设计、建设、管理的广大人员表示衷心的感谢、致以诚挚的问 候” 这一新闻导语来概括即可。 （2）运用修辞手法，围绕着“ 大桥开通对推进粤港澳

3、大湾区建设” 来阐述其意义。答案是 多元的，符合题目要求即可。故答案为： 习近平出席港珠澳大桥开通仪式，宣布大桥正 式开通并巡览大桥。 习近平出席港珠澳大桥开通仪式，宣布大桥正式开通并巡览大桥。 【点评】 本题考查新闻主要内容概括。对于概括新闻主要内容的答题思路为：第一步找 导语（即总说段）；第二步从导语中找中心句；第三步从中心句中找关键词语；第四步将 关键词语整合成答案。 本题考查新闻内容的理解，注意根据材料内容，明确港珠澳大桥开通的意义，用一种修 辞手法简练地概述。 2身处网络时代，许多同学都拥有属于自己的社交工具QQ，你会选择哪句富有深意 的古诗填写你的个性签名？请参考下文示例，完成对话

4、。 【答案】示例：我的QQ 个性签名： “ 政入万山围子里，一山放出一山拦” 。这句话出自杨 万里的诗 过松源晨炊漆公店，意思是行走在万山深处，即使一座山“ 放过了你 ” ， 还有无数的山在“ 拦” 着你。生活的道路何尝不是如此？我常常以此勉励自己不要为顺境所 迷惑，放眼长远，认真对待，才能不断克服困难。 【解析】 【分析】该题结合了我们的日常生活，把自己喜欢的诗句作为自己的QQ 个性签 名，即使自己对它的理解，也是给其他人提供了一些文学常识。解答时，首先选取自己喜 欢的诗句，如“ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” ；接着写出该句的出处，这句话出自李 白的诗 行路难；接下来需要对这句话进行理解

5、：诗人相信尽管前路障碍重重，但 总有一天会乘长风破万里浪，冲开险阻，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。最后写出 自己独特的感受。这样就是完整的一个个性签名了。 故答案为：示例：我的QQ 个性签名： “ 政入万山围子里，一山放出一山拦” 。这句话出自 杨万里的诗 过松源晨炊漆公店，意思是行走在万山深处，即使一座山“ 放过了 你” ，还有无数的山在“ 拦” 着你。生活的道路何尝不是如此？我常常以此勉励自己不要为顺 境所迷惑，放眼长远，认真对待，才能不断克服困难。 【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合 运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流

6、畅的表达自己的见解。 3下面这段话不够简明，请将修改后的文字写在空白处。 篮球比赛结束后，比赛完的队友们一个个都坐上大巴走了。大巴是学校的车，学校有好 几辆大巴和小轿车。我没有上车，而是一个人默默地走回家。我在回家的途中，紧锁着眉 头，无奈地叹息，我心里很难受，不禁为比赛的失利感到难过。那个夕阳西下的黄昏，到 家门口后，我一个人站在家门口，独自伫立在余晖之中，久久不想回去。 提示：抓在叙事的主题，去掉偏离中心的语句；删掉语义重复的词语，使表达更简明。 【答案】篮球比赛结束后，队友们都坐大巴走了。只有我一个人默默地走在回家的路上， 唉声叹气，为比赛失利而难过。到家门口后，久久站立于夕阳的余晖里不

7、肯回去。 【解析】 【分析】语段共5 个句子。第一、三、四、五有语义重复的词，如“ 比赛结束后 ” 与“ 比赛完 ” 等。其中三、四句需要整合成一句话。第二个句子与中心无关，需要删掉。据 此修改即可。 故答案为：篮球比赛结束后，队友们都坐大巴走了。只有我一个人默默地走在回家的路 上，唉声叹气，为比赛失利而难过。到家门口后，久久站立于夕阳的余晖里不肯回去 【点评】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容 角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识 病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力，使表达更简明。 4简明，就是要简要，明白。

8、下面这段话不够简明，请加以修改。 篮球比赛结束后，比赛完的队友们一个个都坐上大巴走了。大巴是学校的车，学校有好 几辆巴和小轿车。我没有上车，而是一个人默默地走回家。我在回家的途中，紧锁着眉 头，无奈地叹息我心里很难受，不禁为比赛的失利感到难过。 改为 :_ 【答案】篮球比赛结束后，队友们一个个都坐上学校的大巴走了。我没有上车，而是一个 人默默地走回家。我不禁为比赛的失利感到难过。 【解析】 【分析】本题可抓住叙事的主题，去掉偏离中心的语句。删掉语义重复的词语， 使表达更加简明。如可改为：篮球比赛结束后，队友们都坐大巴走了。只有我一个人默默 地走在回家的路上，唉声叹气，为比赛失利而难过。 故答案

9、为：篮球比赛结束后，队友们一个个都坐上学校的大巴走了。我没有上车，而是一 个人默默地走回家。我不禁为比赛的失利感到难过 【点评】此题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意，用词， 修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残 缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。 5为继承和弘扬中华优秀传统文化，学校开展“ 学家规，树新风” 综合性学习活动，请你参 与并完成以下任务。 （1）初一 (2)班为本次活动办了一期黑板报，下面是同学们收集的关于家规的两则材料， 请分别概括其主要内容。（每则10 个字左右即可） （材料一）古代家规虽然

10、来自不同作者的生活经验和文化追求，但内容都以家庭伦理为主 体，重视齐家善邻和修身养德，如司马先在温公家范中强调“ 以义方训其子，以礼法齐 其家 ” ，陆九韶在陆氏家制中主张“ 人之爱子，当教之以孝悌忠信” 。 （材料二） “ 一时之语，可以守之百世；一家之语，可以共之天下” ，我国历史上流传下来 的家规，除其家族的繁衍发展起到了重要保障作用外，还是社会教育的一种独特形式，为 社会提供家庭教育的范本和楷模。 （2）学校开展 “ 中国好家规 ” 评选活动，下面两条家规深受师生好评，你更喜欢哪一条？请 谈谈你喜欢的理由。 一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎曾国藩家书 宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井朱

11、子家训 （3）一个温馨、幸福、和谐的家庭少不了家规。作为家庭中的一员，请给你的家庭提出合 理的家规。（至少两条） 【答案】 （1）古代家规内容相近；古代家规影响深远。 （2）我更喜欢第 条。理由：人一生的成败与所交朋友是否贤德有关，所以不能不谨 慎。（它告诫我们对朋友要甄别筛选，谨慎交往） （3） 家中有重大事情，家庭成员要互相商量，方式民主； 家庭成员不许在家里吸 烟，保持家里的卫生。 【解析】 【分析】（ 1）解答此题，读懂内容，再用简洁的语句概括其主要内容即可。材料 一，主要介绍古代家规内容都以家庭伦理为主体，重视齐家善邻和修身养德；材料二，主 要介绍古代家规的积极影响作用。据此概括即可

12、。 （2）解答此题选择其中的一句，结合自己的理解来阐述理由即可。第一句，主要突出朋 友对人生的影响，表现结友要谨慎；第二句，主要表现做任何事都要事先规划，不能临阵 慌神。 （3）提出家规，要合理可行，有助于家庭的和睦稳定。示例：每周做一次大扫除，每个 人都要参与进来；每个人都要按时吃饭，否则过后便不许再吃；大家不可以在家里乱发脾 气，有事情互相商量，否则发一次脾气便罚一小时不许说话。 故答案为： 古代家规内容相近；古代家规影响深远； 我更喜欢第 条。理由：人一生的成败与所交朋友是否贤德有关，所以不能不谨慎。 （它告诫我们对朋友要甄别筛选，谨慎交往）； 家中有重大事情，家庭成员要互相商量，方式民

13、主； 家庭成员不许在家里吸烟， 保持家里的卫生。 【点评】 本题考查学生从材料中提取信息的能力。作答此类题目，一定要认真阅读材 料，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，即可作答； 本题考查语言的概括表达能力。解答时，先结合家庭的实际情况，选择合适的家风。再 分析清题干所给的家风的不同； 综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语 文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。 6请仿照下面画线句，再续写两个句子。 大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我 们读出了集体的力量；_； _。 【答案】从

14、冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的 可贵（从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美；从嫩绿的柳芽中，我们读出了生命的力 量；从古树的年轮中，我们读出了生命的苍劲；从小草的冒芽中，我们读出了生命的奇 迹） 【解析】 【分析】第一处仿写，本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按 照其主题内容即“ 从 中 我们读出了 ”仿写即可。如，从梅花的绽放中，我们读出了 严冬的气息。从太阳的起落中，我们读出了时光的飞逝。 故答案为：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步； 【点评】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句 式和语气要一致，有的

15、还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。 7仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。 书籍是我们的终身伴侣，没有一本书的家，是没有一朵花的花园：_，_， _，_：没有一本书的家，是没有一条鱼的河流。 【答案】没有一本书的家；是没有一只鸟的树林；没有一本书的家；是没有一棵树的山峰 (没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊) 【解析】 【分析】此题考查的是仿写， 关键是要注意到“ 没有一本书的家” 为固定句式， 后面则为“ 是没有 _（单数限定+物名词）的_（场所名词）” 。 修辞手法（比 喻）。 前后句内容存在否定上逻辑相关。示例：没有一本书的家，是没有一棵草的草 原。 故答案为：没有一

16、本书的家；是没有一只鸟的树林；没有一本书的家；是没有一棵树的山 峰(没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊) 【点评】本题考查学生仿写句子的能力。仿写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意 变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作 答。 8综合性学习。 爱国主义是。种崇高而神圣的情感，为进一步加强爱国主义教育，弘扬伟大的民族精 神，你所在的班级开展了一系列以“ 弘扬爱国主义精神” 为主题的实践活动，请你积极参 与。 （1）开展 “ 爱国事迹颂扬会“ 时，某同学搜集到了以下材料，请你用一句概括其主要内容。 2016 年 3 月 24 日上午 11 点，一名穿着老军装的老人，骑着摩托车车出现在湘潭东方红 广场，引来不少市民侧目。摩托车上插着几面红旗，老人李天银一身红军战士的装扮，面 庞黢黑、清瘦，头发一尺多长。因为热爱祖国，两年半前，他骑着一辆摩托车踏上了红色 宣传之旅，一路上风餐露宿，靠路人接济走完了全国大部分城部市。