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1、部编版二年级语文上册第二单元课件,人教,目录 识字1 场景歌 识字2 树之歌 识字3 拍手歌 识字4 田家四季歌 语文园地二,第1课时,第2课时,第1课时,桂林,同学们,你们喜欢旅游吗?你们去过什么地方旅游?看到过什么?,北京,上海,香港,重庆,西安,今天,老师要带领大家去研学旅行,出发啦!想一想,一路上,我们会看到哪些美丽的场景呢?,1,场景歌,一 面 队 旗,一 把 铜 号。 一 队“红 领 巾”,一 片 欢 笑。,队 旗,铜 号,红 领 巾,欢 笑,我会读,“铜”字用加一加的办法:“同学”的“同”加上金字旁;换一换的办法:“洞”去掉三点水,换成金字旁;编儿歌识记法:金字旁边有个同学。,铜
2、号:,红 领 巾(意指少先队员),ln,jn,领左边是“司令”的“令”,司令就是发号施令的人,头领。,领带 带领 本领,队旗:,加一加:双耳旁+人。 换一换:“认”去掉言字旁,换上双耳旁。 编儿歌识记:一人只有左耳。,一 面 队 旗,一 把 铜 号。 一 队“红 领 巾”,一 片 欢 笑。,一 面,一 把,一 队,一 片,数量词,数量词与后面的事物一定要搭配得当,否则会闹出笑话。,初读课文,请同学们大声朗读课文前3小节,边读边思考:少先队员带领我们游览了哪些地方?,海边,乡村,公园,在海边看到什么?,一 只 海 鸥,一 条 帆 船。 一 艘 军 舰,一 处 港 湾。,海边,海 鸥,帆 船,军
3、舰,港 湾,一 方 鱼 塘,一 块 稻 田。 一 行 垂 柳,一 片 花 园。,在乡村看到什么?,乡村,鱼 塘,稻 田,垂 柳,花 园,一 道 小 溪,一 座 石 桥。 一 丛 翠 竹,一 群 飞 鸟。,在公园看到什么?,公园,小 溪,石 桥,翠 竹,飞 鸟,帆 艘 军 舰 稻园 翠 队铜 号,我会读,我会写,处 园 桥 群 队 旗 铜 号 领 巾,半包围结构,捺要写得舒展,托住上部。,写“园”字要注意先里头后封口。“元”字的第一横写得略短,第二横略长。,点击图片 播放视频,左部横左伸右缩;右部点、撇呼应,横间隔要均匀。,“乔”字起笔撇要平,第三笔撇往左靠,与木字旁穿插,第五笔撇写作竖撇。,点
4、击图片 播放视频,左窄右宽。右边长撇往左下方舒展,与左边穿插。,左低右高。右边部分上下紧凑。,点击图片 播放视频,上小下大,长横在横中线稍上。,左窄右宽。字形方正。,点击图片 播放视频,“页”横画起笔在竖中线上,长撇伸向“令”下方。,居中。中竖是悬针竖,要直。,点击图片 播放视频,第2课时,蔚蓝的大海上行驶着一艘威武的大军舰,一条彩色的小帆船在漂游着。一只雪白的海鸥从海面飞过,无数游客在美丽的沙滩上玩耍。好美丽的海边景色啊!,su,fn,jin,填一填,一( )海鸥 一( )大船,一( )树叶 一( )小鱼,只,艘,片,条,一艘军舰 一条帆船,“艘”形容大型的船只 “条”形容小小的船,一 方
5、鱼 塘,一 块 稻 田。 一 行 垂 柳,一 片 花 园。,do,yun,稻,与禾苗有关,稻子 稻田,一方砚台、一方手帕,一方鱼塘,一块饼干、一块蛋糕、一块西瓜,一片白云、一片汪洋,一块稻田,一片花园,理解量词,弯弯的小河,随风飘荡的垂柳,乡村这么美,让我们读读吧!,说一说:旅行最后一站你看到了什么?,一 小 溪,一 石 桥。 一 翠 竹,一 飞 鸟。,小 溪,石 桥,翠 竹,飞 鸟,道,座,丛,群,翠,cu,配乐朗读,一只海鸥,一条帆船。 一艘军舰,一处港湾。,一方鱼塘,一块稻田。 一行垂柳,一片花园。,一道小溪,一座石桥。 一丛翠竹,一群飞鸟。,一面队旗,一把铜号。 一队“红领巾”,一片欢
6、笑。,场景歌,他们举着队旗,吹着铜号,一路欢声笑语,一起去了清凉的海边。,一只海鸥,一条帆船。 一艘军舰,一处港湾。,他们来到了美丽的山村。,一方鱼塘,一块稻田。一行垂柳,一片花园。,他们来到了美丽的公园。,一道小溪,一座石桥。一丛翠竹,一群飞鸟。,少先队员们看着这么美丽的景色,真开心啊! 一面队旗,一把铜号。一队“红领巾”,一片欢笑。,一只 一艘 一条 一块 一片 一方 一行 一道 一座 一丛 一群 一面,游戏拓展,这是一块黑板。,这是什么?,这是一本书。,这是什么?,一头牛,两匹马, 三只小羊找妈妈。 四只鸡,五只鸭, 六只小鸟叫喳喳。,七条鱼,八只虾, 九条小虫慢慢爬。 十个数字真有趣,
7、 小朋友们笑哈哈。,数字歌,(1)找出儿歌中的数量词。 (2)同桌拍手读儿歌。,自由读一读这首数字歌。,今天我们的收获真不小,欣赏了美丽的风景,学习了数量词,掌握了几种识字方法,还写了一手好字,回家后仔细观察家中物品,用上数量词说给父母听。,场景歌,海边,乡村,公园,活动,只、条、艘、处,方、块、行、片,道、座、丛、群,面、把、队、片,用好量词,板书设计,这些树漂亮吗?你喜欢这些树吗?你知道不同的树之间的区别吗?今天我们走进课文来一起了解一下吧。,第一课时,第二课时,语文 二年级 上册,2 树之歌,初读儿歌,圈出树木名称,这首儿歌介绍了哪些树木呢?用笔把它们的名字圈一圈,再借助拼音读一读。,第
8、一课时,这首儿歌介绍了11种树木。,杨树,榕树,梧桐树,枫树,松树,柏树,木棉,桦树,银杏,水杉,金桂,yng sh,rng sh,w tng sh,fng sh,sng sh,bi sh,m min,hu sh,yn xng,shu shn,jn gu,这些树名里藏着许多生字,仔细观察,你有什么发现?,梧,桐,枫,松,柏,桦,杉,桂,你还知道哪些带有木字旁的形声字?,都是左右结构,这就是形声字。,都是木字旁,右边的字提示了它们的读音,w tng fng sng bi hu shn gu,柿子树,橡树,榆树,槐树,石榴树,桃树,柳树,山楂树,积累带有木字旁的形声字。,请你仔细读儿歌,标出每种树
9、木的特点。,再读儿歌,标出树木特点,杨树高,榕树壮, 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红, 松柏四季披绿装。,木棉喜暖在南方, 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石, 金桂开花满院香。,你都标出来了吗?,知道了每种树木的特点,接下来,我们做一个小游戏:,杨树,杨树高,榕树,榕树壮,梧桐树叶像手掌,梧桐,枫树秋天叶儿红,枫树,松树,柏树,松柏四季披绿装,木棉,木棉喜暖在南方,桦树,桦树耐寒守北疆,银杏,银杏水杉活化石,水杉,银杏水杉活化石,金桂,金桂开花满院香,整首儿歌基调轻快活泼,读来朗朗上口。我们来逐句欣赏一下吧。,杨树高,榕树壮, 梧桐树叶像手掌。,你会写“壮”吗?,左窄右宽,举起你的小手,跟着
10、老师来写一写“壮”。,点提上下呼应,提收笔在横中线,在横中线上起笔,稍短,翘舌音、后鼻音,杨树高,榕树壮, 梧桐树叶像手掌。,你认识“掌”吗?,怎样记住这个字?,常,我会组词:,巴掌,掌心,掌纹,掌声,鼓掌,手掌,手掌还有一种说法叫(巴掌); 手掌的中心叫(掌心); 掌心上的纹路叫(掌纹); 给别人鼓励时会(鼓掌); 一鼓掌就会有(掌声),读一读。,杨树( ),榕树( ), 梧桐树叶( )。,高,壮,像手掌,看一看,填一填,背一背。,扇子,一颗颗心,眉毛,你还观察过哪些树叶的形状呢?,盘子,枫树秋天叶儿红, 松柏四季披绿装。,看图读句子,你有什么发现?,两种树木的颜色不同枫树秋天红,松柏四季绿
11、。,你认识“装”吗?,松柏四季披绿装,三拼音节 后鼻韵母,zhung,上下结构,我会组词:,军装,童装,绿装,古装,洋装,武装,杨树高,榕树壮, 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红, 松柏四季披绿装。,齐读课文前半部分,zhung,zhung,zhng,你有什么发现?,尝试背诵前半部分,记忆树木,记忆特点,尝试背诵,杨树高,榕树壮, 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红, 松柏四季披绿装。,杨,桐,枫,松,柏,这节课的最后,我们来观察这几个要求会写的字有什么特点?,都是左右结构,都是木字旁,左右等宽 左长右短,一笔写成,举起你的小手,跟着老师来写一写“杨、桐、枫、松、柏”这五个字。,高于右部,左折点
12、在田字格中心,举起你的小手,跟着老师来写一写“杨、桐、枫、松、柏”这五个字。,高于右部,紧贴竖中线,高于右部,“风”上窄下宽,举起你的小手,跟着老师来写一写“杨、桐、枫、松、柏”这五个字。,举起你的小手,跟着老师来写一写“杨、桐、枫、松、柏”这五个字。,高于右部,在“木”的旁边收笔,在横中线上收笔,与左侧同高,左长右短,举起你的小手,跟着老师来写一写“杨、桐、枫、松、柏”这五个字。,课堂演练,一、观察字的结构填空。 “杨、松”都是_结构的字,部首都是_,第四笔是_;“壮”的部首是_。,杨,壮,松,左右,木,丶,士,二、给红色字选择正确的读音,在下面打“”。 梧桐(ww) 手掌(zn zhn)
13、松柏(bbi) 桦树(huhu) 银杉(shnsn) 金桂(uu),三、课文内容判断题。 1.课文主要为我们介绍了11种树木。( ) 2.读完课文后,我觉得大自然树木的种类很少。( ),第二课时,杨 壮 桐 枫 松 柏,杨树 壮大 梧桐 手掌 松柏 枫叶 披绿装,回忆上节课学习的字词。,谁能背诵课文前半部分?,现在,我们来逐句欣赏课文后半部分。,互动课堂,木棉喜暖在南方, 桦树耐寒守北疆。,温暖的南方,寒冷的北疆,南方和北疆气候有什么不同吗?,你是怎么记住这三个字的?,怎么记住“耐”?,耐,加一加:而寸耐,“耐”还可以组哪些词?,耐劳,耐用,耐心,耐力,守,宝盖表示和家有关。,“寸”可组词“寸
14、步不离”,我们可以这样理解,像看家一样寸步不离地守卫着就是“守”的意思。,怎么记住“守”?,表示以弓记步丈量土地。,疆,“疆”本义为田界。,三横两田表示田之间的疆域界限。,怎么记住“疆”?,银杏水杉活化石, 金桂开花满园香。,为什么称银杏和水杉为“活化石”呢?,最早出现在3亿多年前的石炭纪。,恐龙出现的时候就已经有银杏和水杉了,难怪它们被称为“活化石”。,最早出现与2亿年前的白垩纪。,银杏,水杉,什么是化石呢?,小知识:银杏可结果,俗称:白果。,古代生物的遗体、遗迹埋藏在地下变成像石头一样的东西就是“化石”,化石历史久远,具有科学研究价值。,化石,“化”还可以组哪些词?,文化,变化,绿化,美化
15、,举起你的小手,跟着老师来写一写“化”。,左窄右宽 左右等高,竖弯钩起笔于竖中线,与撇相交于田字格中心,hu,银杏水杉活化石, 金桂开花满院香。,为什么叫“金桂”呢?,桂树开花是金黄色的,因此叫金桂。,木棉喜暖在南方, 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石, 金桂开花满园香。,齐读课文后半部分,并背诵。,记忆树木,记忆特点,尝试背诵,都背下来了吗?一起来检测一下吧。,填一填。,( )高,榕树壮, 梧桐树叶像( )。 ( )秋天叶儿红, 松柏四季( )。,( )喜暖在南方, ( )耐寒守北疆。 银杏水杉( ), ( )开花满院香。,金桂,杨树,枫树,手掌,披绿装,木棉,桦树,活化石,课文中还有三个要求会写的字,我们一起来看一看,你能发现它们的共同点吗?,棉,杉,桂,min,shn,u,左右结构,木字旁,左窄右宽,我们一起来写一写吧!,举起你的小手,跟着老师来写一写“棉”。,上小下大,在竖中线上,举起你的小手,跟着老师来写一写“杉”。,起笔高于右侧,收笔低于右侧,三撇之间距离均匀,起笔上下对齐,末笔最长,我知道“杉”的形近字有:,形 彩,举起你的小手,跟着老师来写一写“桂”。,写在横中线上,这一横最长,我知道“桂”的形近字有:,蛙 娃,除了儿歌中讲到的这些树,大自然中还有数不清的树木。下面,我们来看两组词语。,桂花 枫叶 松子 白果,树木的