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1、步步高,作文方法,专题讲座,中考作文指导,“镜头加剧本”,作文法,式,之,同学们都看过电影电视,对电影电视中的一个一个镜头还记忆犹新吧。其实,我们的作文,也可以用一个一个的生活场面(即镜头)来组合。当然,为了能使所写的一个一个生活场面(镜头)连城一篇整体的文章,而不至于使人觉得有脱节的感觉,我们就要精心地选择生活片断来写,而不能随意切取一段生活场面。要考虑到所选的各个生活场面(镜头)表达的是一个中心,不能游离。这一个个生活场面(镜头)又用戏剧的体裁来排列,使得文章的容量和意义大大地增加。这就是“镜头加剧本”式作文法。要注意的是生活场面(镜头)不能太多,一般以三至五个为宜。太多会使人有腻烦的感觉
2、,且容易脱节。,金点子,小结:作文时,围绕一个中心精心选取生活中三至五个生活场面,构成如电影电视中的一组“镜头”,再按照戏剧的体裁来编排的作文方法就是“镜头加戏剧”式作文法。,请欣赏一篇例文做个大人不容易,做个大人不容易 袁 蕾 呜呼!老爸因厂里有急事赶往南昌。老爸走后,老妈又接到去外地开会的通知。虽然我百般阻挠,但经过妈妈的“深思熟虑”,终于决定“抛下”我一个人,奔向了外地。临走时,老妈扔下一句话:“从现在开始,你就是我们家的户主,你是大人了!”“户主?”我心头一阵窃喜,“这不是意味着我可以为所欲为了吗?”可好景不长,没过几天,我就发现这做大人的滋味还真不好受哩!请看,镜头一: 时间:傍晚
3、地点:家中 人物:我 事件:经过一个多小时挤车的“煎熬”,我终于“凯旋”了。一进家门,我先冲向冰箱。经过一番“细致地瘦寻”,除了昨天吃剩下的冷菜冷饭外,只有那令我倒胃口的赶面包。无奈,我打开电视机,可不知怎的,平时我最爱看的但是节目此时竟显得有些乏味,只有肚子“咕咕”地叫者。嗨,要是平时,老妈早已烧好晚饭,还得三请四邀我才肯“移驾上桌”,可现在结果:我大啃那硬邦邦的面包,而且吃得津津有味。 结论:我终于明白了什么叫作“饥不择食”。,镜头二: 时间:早晨 地点:家中 人物:我 事件:经过三只闹钟的同时“催促”,我终于极不情愿地从暖烘烘的被窝中爬了出来。于是乎,第一件事就是四处“搜捕”昨晚不知被我
4、扔到哪儿去的校服。好不容易穿戴停当,才想起自己做“大人”的职责:拿牛奶。排了好长一会儿队,总算轮到我。于是顾不上吃早饭,揣着牛奶就往学校跑,看看不行,我便以六十米短跑的速度冲刺。若我不是以六十米短跑的速度冲刺的话,说不定,我的大名早已上了“光荣榜”喽!平时爸妈在家室,我一定能笃笃实实地吃完早饭,然后由老爸用自行车护送到校,可如今 结果:到达教室后的我像个“落汤鸡”。而且更令我叫苦不迭的是我那四百度的眼镜忘了带,做了一天的“睁眼瞎”。 结论:我更明白“自力更生”的真正含义。,镜头三: 时间:星期天 地点:游乐场 人物:我表妹 事件:我带着那只有五岁的表妹去游乐场玩。虽然我只有十四岁,可不管怎么说
5、也算是个大人。可我那表妹一点儿也不买我的账,一会儿玩急流勇进,一会儿又去爬滑梯。弄得我只好跟随其后,因为我要负责她的安全嘛!一天下来,我是气喘吁吁,精疲力竭,可表妹却活蹦乱跳,快活的很。嗨,谁叫我是大人 结果:我躺在床上,两腿发酸,一点力气也没有。 结论:我明白了老妈平时为什么说我让她“操” 心。 结尾:经过这次做大人的经历,我发现自己长大了,也懂了许多。虽然做个大人不容易,可是这却使我明白了许多、许多,点评: 本文的标题十分有新意,看了这个题目就会产生阅读兴趣。 全文采用分镜头的写法,精心选择几个典型的生活场面,通过时间、地点、人物和心理活动的快速变换,强调了“做个大人不容易”的主旨,充分抒
6、写了小主人公“天真活泼”的稚气。 本文语言富有幽默感,夸张、比喻等修辞手法的巧妙运用,为表达“我” 为做“大人”而“吃苦受累”这层意思增添了强烈的艺术效果。,之,“寓言故事”,式,作文法,中考作文指导,金点子,同学们总感到作文难写,无从下笔,其实,用心地观察社会,观察你周围的一切人和事物,特别是用心观察你所处的大自然环境里的各种动、植物,你会有惊人的发现,你会得到很多很多地感悟,感悟出平常生活里不太理解的道理。把自己的发现或感悟出的道理,不直接的说出来,而是寓于一个故事或寓言里(就是隐含到一个故事里去),让这个故事或寓言替你把想表达的主旨,含蓄地表达出来,这就是寓言故事式的作文法。,小结:作文
7、时,借助寓言或故事的形式把自己用心对动植物、对人和事物、对社会观察所发现或感悟出的道理含蓄地表达出来的写作方法就叫“寓言故事式”作文法。,这种作文的方法,比同学们直接地站在作文里把自己的见解、观点直露无遗地表达出来要好得多。这种方法最适合我们初中生同学使用,因为讲故事是我们的特长。,请欣赏一篇例文为者常成,行者长至,为者常成,行者长至 付甜甜 小蚂蚁对硕大的天鹅说:“我们要建造一个比你的身体还要大几倍的窝。”天鹅不屑一顾地说:“你们真是白日做梦,你们也不看看,你们才那么一丁点儿大,还想结个比我的身体还大几倍的窝?我轻轻地掉根羽毛,就压死你们一大片,你们就学人类那样吹牛吧! ”说完,天鹅懒洋洋地
8、伸开自己漂亮的羽毛,慢条斯理地自我欣赏一番,炫耀一番,然后,极其优美地扇动自己的翅膀,一挫身,飞走了。,蚂蚁开始了紧张的劳作。它们有严密的分工、高度的协作精神,它们的身子非常细小,每次从远方所衔来的建筑窝巢的材料也真是微乎其微。天鹅看到了,躲在一旁窃笑,并自言自语地说:“真是一群不自量力的小笨蛋。”,蚂蚁个头特小,可它们不知道哪儿来的那么充沛的精力。它们夜以继日地、马不停蹄地干活,好像从未吃过什么东西,从未休息似的。烈日把它们所衔的泥土一下子晒得硬似铁,它们搬回后,用自己的唾液,柔软泥土,再晒硬,再柔软以至于用尽了自己的唾液,倒地昏死;飓风有时把它们辛苦劳作,从远方运来的筑窝材料,一古脑儿吹个
9、精光,它们好像不气不怨,又接着搬运;暴雨有时把它们垒到一半的窝巢冲塌,它们重拾残片,重新搭建,多少次,多少回这样那样的不幸、灾难,它们好像也不计算,不去特别地感叹,更不会像人类那样,记住自己一共有多少次不幸、磨难,以便日后去人前人后炫耀、吹嘘。蚂蚁们只是在一次次的不幸灾难中,积累了越来越多的、应对下一次不幸、灾难的经验。偶尔,它们中也有一些意志薄弱者,提出了放弃的想法,但立即就遭到了大多数蚂蚁的一致否定、批评:只有孬种才放弃,我们绝对不放弃。,窝巢快要搭建好了,天鹅坐不住了。天鹅想,不能让小笨蛋们成功,否则,我要被它们笑话死了。于是,天鹅首先请山蛇出动,去破坏蚂蚁们的巢穴;其次再请蜂王出面,并
10、发挥自己善于挑拨离间的特长,说:“你们蜂族难道忍心看着小蚂蚁赛过你们的结巢技巧吗?”最后又去游说鸟儿:“那个即将建成的新巢穴里有你们最喜欢的美食。”天鹅的诡计一次次地遭到了失败,蚂蚁们总是以顽强的毅力,战胜了它们不知道也不愿知道来自何方的不幸与灾难,它们只知道一心一意地、专心致志地、无怨无悔地去搭垒它们的新巢。,一个个新的、硕大的蚁穴,呈现在森林里,蚂蚁们成群结队地游走于森林里。,【简评】 小作者真是了不得,她观察蚂蚁的本领可谓非凡!你看,她不但把蚂蚁衔泥建窝巢的过程生动形象、栩栩如生地叙写了出来,更奇妙的是,她从蚂蚁百折不挠建设自己的窝巢中悟出了一条深刻的道理:“为者常成,行者常至。”更高明的是,她没有自己站在文章里去说出这一道理,而是让整篇文章的内容都来体现这个道理,这就是一种间接地表现法。这种写法不仅形象直观,而且生动有趣。此外,小作者还颇具幽默感,如写天鹅的文字等;文章遣词造句灵活而多变,文句顺畅,文意贯通,结尾赋有深意,实属一篇优秀作文。,