湖南省广益实验中学2020-2021学年度九年级第二学期第二次月考语文试卷(无答案)

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1、湖南广益实验中学2019-2020学年度第二学期第二次月考九年级 语文时量:150分钟 总分:150分一、积累与运用(共26分)1.下列句子中所有字的字形及加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)A.短视频作品泥沙俱下,质量参差不齐,如果不加湮别,就可能在一次次“短暂的视觉冲击”中,让价值观念与思维方式受到无形冲击,甚至在跟风模(m)仿中迷失方向。B.当命运的疾风骤雨向你袭来时,要勇敢的走出让你精疲力尽的泥潭,无需沮丧,也无需诘责命运的不公,活出不一样的人生,才能将精彩镌(zhun)刻在历史中。 C.怎不忆江南?那半江瑟瑟半江红的江南,那落霞与孤骛齐飞的江南,那杨柳依依君子好逑的江南,早已超

2、脱了时空的藩(fn)篱,演化成历史哲学意味深长的梦江南。D.在民族救亡图存的关头,一批又一批湖南人以天下为己任,赴汤蹈火,前赴后继,确实挺起了中国的脊(j)梁。2.下列语段中加点的词语运用不正确的一项是( )(2分)真正的诗意,不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致,更应是纵使身处困境也依然安之若素,不忘抬头看那柳梢的月、屋檐的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关,却能启事智慧,抚慰心灵,让平凡的生命,身在井隅,心向灿烂,追寻属于自己的不平凡!A.闲情逸致 B.安之若素 C.渡过 D.启事3.下列语句中没有语病的一项是( )(2分)A.我们的祖先用勤劳和智慧创造了灿烂的华夏文明:为后人留下了宝贵的

3、财富,是一个具有悠久历史的文明古国。B.调查显示:消费投诉呈现两大特点:一是服务类消费关注度高,二是互联网广告投诉增长。C.4月11日,长沙遭遇强降雨天气,呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来,两个小时不到,部分地段积水便深达40厘米。D.上下几千年,知名的文学家很多,但谁也不能否认,鲁迅不是继往开来的大师。4.下列句子顺序排列最恰当的一项是( )(2分)这个问题不仅关乎阅读方式的选择,更有着深刻的时代烙印,即阅读场景的变革。如今,随着移动互联网的发展,人们几乎可以在任何时间、任何地点阅读任何内容。墨香阅读和指尖浏览,到底哪种阅读才能通向未来?以前,人们的阅读场景比较明确,比如拿报纸、杂志在

4、办公室里阅读,拿书籍在家里的书房或者图书馆阅读。以往在时间和空间上对阅读的限制,已经被移动互联网的技术全都解除。A. B. C. D.5.下列有关文学和文化常识的表述不正确的一项是( )(2分)A.二十四节气里有一类是反映气候特征的。小暑、大暑、处暑、小寒、大寒等五个节气反映气温的变化,用来表示一年中不同时期寒热程度;雨水、谷雨、小雪、大雪四个节气反映了降水现象,表明了降雨和降雪的时间和强度。B.兄弟行辈中有长幼排行的次序。伯(孟)是老大,仲是老二,季是老三、叔是老四。古代男子的字前常加伯(孟)、仲、季、叔表示排行,字的后面加“父”、或“甫”字,表示男性,构成男子字的全称。C.李商隐,字义山,

5、唐代诗人。他和杜收合称“小李杜”,与温庭筠合称为“温李”,其诗构思新奇,代表作有夜雨寄北、无题。D.成语“一鼓作气”、“扑朔迷离”、“豁然开朗”分别出自曹刿论战、木兰诗、桃花源记。6.综合运用(共6分)互联网已成为我们生活中不可缺少的东西,互联网正在潜移默化地影响着我们的生活方式、学习方式、交往方式。现在就让我们一起走进“我们的互联网时代”。(1)【个性网名】网络时代,取一个好的网名,既能展示自己独特的个性,又能体现高雅的志趣,如“柳暗花明”、“挑灯看剑”等。请你仿照示例给自己取一个四字的别致网名。(2分)示例:网名:柳暗花明含义:人们虽处困境,经过一番努力,又有新的希望。网名: 含义: (2

6、)【活动组织】请你仿照示例拟写两个活动形式。(2分)形式一:举行“互联网时代”朗诵会形式二:开展“互联网利弊”辩论赛形式三: 形式四: (3)【材料探究】阅读下面两则材料,写出你的探究结果。(2分)【材料一】湖南广益实验中学全校师生阅读情况调查表阅读情况(年)师生整体阅读率图书、报刊等传统方式阅读率网络手机等数字化方式阅读率201741.5%50.1%24.6%201857.3%52.2%32.8%201967.6%54.9%44.7%【材料二】用网络手机阅读,可以让人们拥有更广阔的阅读天地,能获得更多的信息。同时,也方便人们更高效地利用零碎的时间,随时随地阅读。此外,还节省了印刷、物流仓储和

7、批发零售等环节,降低了出版发行、营销的成本。探究结果: 7.古诗文默写(共5分,每空1分)(1)疫情期间,我国河南省捐赠给卢森堡的物资上题的诗句是“友谊无国界,天涯若比邻”,这句诗化用了王勃送杜少府之任蜀州中的诗句“ ,天涯若比邻”。(2)中国诗词大会第五季总决赛中特邀嘉宾表示“挑灯”和“剪烛”是古人照明的最重要的方式。例如:辛弃疾的“ , ”,李商隐的“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”。(3)“诗援武汉 共抗疫情”活动中收录了王改正的水调歌头春雪一诗,诗歌的最后一句是“胜利凯旋日,齐唱大江东”,它与同一词牌的水调歌头明月几时有中的“ , ”诗句在位置上对应。8.下列关于名著或名著阅读方法的说

8、法不正确的一项是( )(2分)A.鲁滨逊漂流记采用第一人称叙述,主要刻画了敢于冒险、追求自由的鲁滨逊形象。童年则采用第三人称视角,生动再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况,写出了作者对苦难的认识,字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。B.奇特的想象让人惊叹。格列佛游记讲述了格列佛游历小人国、大人国、飞岛国以及马国等地的故事,展现了一个个奇异幻境;西游记描述了一个奇幻的神魔世界。、C.讽刺的手法常常让我们拍案叫绝。无常里对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以辛辣的嘲讽。儒林外史将讽刺的锋芒隐藏在耐人寻味的细节中,通过夸张的描写,鞭挞丑恶,揭露虚伪。D. 科普作品的写作目的是普

9、及科学知识,增进大众对科学的了解,在阅读中,如果遇到一些专业性较强的概念、术语,要查找工具书或相关资料,把握其含义。9.阅读下列材料,回答问题。(3分)“恕技大叶的人也有细心的一面。”西游记和水浒传中也有这样的人物形象,请你举出其中的一例人物并简要分析。 二、阅读(54分)(一)古诗文阅读(共20分)阅读下面的诗歌,完成10-11题(8分)送单于裴都护赴西河崔颢 征马去翩翩,城秋月正圆。单于莫近塞,都护欲临边。 汉驿通烟火,胡沙乏井泉。功成须献捷,未必去经年。【注释】征:即行,远行。 城秋:一作“秋城”。 胡沙:指少数民族居住的沙漠地区。 献捷:指战胜后所获得的俘虏和战利品。经年:即一年,长年

10、。10.下面对诗歌的理解或赏析,不正确的两项是( )( )(4分)A.首联用“城秋”点明送别地点和时节,渲染了裴都护前去任职的氛围。诗人送友人远去,而明月正圆,暗寓友人远去后心中无限的惆怅。B.颔联写裴都护远赴单于都护府镇守边关。这两句以警告的口气,告诫敌酋不要轻举妄动,扰犯边关,衬托裴都护强大的声威。C.颈联写边防要道上烽烟四起,表明此时边关形势急迫。胡地黄沙漫天,缺乏水泉,自然条件恶劣。“胡沙”一句,既是虚写边地之景,又暗寓了都护镇守边关的艰辛。D.这是一首边塞送别诗,有送别有人去边塞任职的场景描写,也有对边塞苦寒的环境描写,语言朴实,格调刚健高昂。E.“月亮”是古诗词中常见的意象,或抒发

11、忧愁的思乡之情,或表达惆怅的离别之恨。本诗借月圆的意象抒发思念家乡的愁情。11.诗歌表达了作者怎样的情感?请结合全诗具体分析。(4分) 阅读下面的文言文,完成12-15题。(12分)李素立,赵州高邑人。武德初为监察御史。时有犯法不至死者,高祖特命杀之。素立谏曰:“三尺之法,与天下共之,法一动摇,则人无所措手足。陛下甫创鸿业,遐荒尚阻,奈何之下,便弃刑书?臣忝法司,不敢奉旨。”高祖从之。自是屡承恩顾。素立寻丁忧高祖令所司夺情授以七品清要官司拟雍州司户参军。高祖曰:“此宫要而不清。”又拟秘书郎,高祖曰:“此官清而不要。”遂擢授侍御史,高祖曰:“此官清而复要。”贞观中,累转扬州大都督府司马。时突厥铁

12、勒部相率内附,太宗于其地置瀚海都护府以统之,以素立为瀚海都护。又有阙泥孰别部,犹为边患,素立遣使招谕降之。夷人感其惠,率马牛以馈素立,素立唯受其酒一杯,余悉还之。为建立廨舍,开置屯田。永徽初,迁蒲州刺史,及将之任,所余粮储及什物,皆令州司收之,唯赍己之书籍而去。道病卒,高宗闻而特为废朝一日,谥曰平。其孙至远,有重名。长寿中为天官郎中。内史李昭德重其才,荐于则天,擢令知流内选事。或劝至远谢其私恩,至远曰:“李公以公见用,岂得以私谒也。”竟不谢,遂为昭德所衔,因事出为壁州刺史卒。(节选自后唐书良吏传)【注释】皇帝的车舆。代指京城。廨;xi官署,旧时官吏办公处所的通称。12.下列各组句子中,加点词语意义不相同的一项是( )(2分)A.自是屡承恩顾元方入门不顾(陈太丘与友期行)B.余悉还之愚以为营中之事,悉以咨之(出师表)C.道病卒道逢乡里人(十五从军征)D.高宗闻而特为废朝一日余强饮三大白而别(湖心亭看雪)13.下列给文中画波浪线文字部分断句正确的一项是( )(2分)A.素立寻丁忧高祖令所司夺情授以七品清要官所司拟雍州司户参军B.素立寻丁忧高祖令所司夺情授以七品清要官所司拟

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