《xx乡镇未成年人思想道德建设工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《xx乡镇未成年人思想道德建设工作计划（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、xx乡镇未成年人思想道德建设工作计划今年，我乡未成年人思想道德建设工作要高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实全国精神文明建设表彰大会、中央文明委第一次全体会议、全国、全省、全市宣传部长会议和全国、全省、全市文明办主任会议精神，紧紧围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为工作主线，把培养担当民族复兴大任的时代新人作为出发点和落脚点，夯实“六联育人”工作机制，健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络，深化文明校园创建，推动家教家风建设，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人，着力提升全乡未成年人思想道德建
2、设工作水平，为“再上新台阶、建设新xx”作出新的贡献。一、深化主题活动，提升道德素养贯彻落实中央和省、市关于深入开展文明校园创建活动的实施意见，充分发挥教育部门在未成年人思想道德建设中的主体作用，大力开展符合未成年人心理特点和成长规律的道德教育实践活动，在潜移默化中培育未成年人崇德向上、知行统一的道德素质。1.深化文明校园创建。进一步深化文明校园创建工作，制定文明校园常态化管理实施办法，建立届中动态监测评估机制。结合文明校园创建工作，开展寻找美丽校园、优秀教师、美德少年等系列活动，推动师德师风建设与青少年思想道德建设相互促进、相得益彰，把校园建设成为锻造理想信念的熔炉、弘扬主流价值的高地、涵育
3、中华文化的家园、滋养文明风尚的沃土。一是召开专项创建会议，推进创建水平提升。开展专题调研督导，深入学校进行调研，掌握基层实际情况，有重点、分层次培育全省全市全县创建典型，加大文明校园创建工作指导、推动力度。适时召开全乡文明校园创建工作推进会，全面部署文明校园创建工作，推动各地加强校园文化建设，提升创建内涵，掀起创建热潮，促进xx中小学跻身文明校园行列。二是加强师德师风建设，提高教师道德素养。贯彻落实习近平总书记在北京大学、北京师范大学、北京市海淀区民族小学的重要讲话精神，以建设“学为人师，行为世范”的校领导班子和教师队伍为目标，针对群众关心的热点问题，制定加强师德师风建设的具体方案，通过树立宣
4、传师德先进典型，加强教师职业道德考核、完善管理制度、强化教育督查、开展通报批评、组织表彰奖励等具体措施，引导广大教师树立正确的价值观和良好的职业道德，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。三是实施“三进”工程，提升学生文明素养。开展社会主义核心价值观主题校园建设，着力把社会主义核心价值观教育实践要求和目标具体化，推进核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作的落实。要运用校内外活动场所、教育阵地，落实学校道德与法治课、少先队活动课程要求，组织开展各具特色、学生喜闻乐见的道德教育和实践活动；要强化文明习惯养成教育，大力宣传“八不”行为规范，通过主题活动、社会监督等方式，加大宣传教育力度
5、，完善管理措施，使“八不”行为规范成为学生自觉行动。要推动学校开展“公共生活好习惯”系列教育实践活动，着力围绕学习、出行、用餐、游览、待人、卫生、环保、劳动等八个方面，加强分龄引导，分段培育，把践行社会主义核心价值观的要求细化并落实到学生日常学习生活中，逐步养成文明行为习惯，形成优良的学风和校风。四是提升校园文化建设，优化育人环境。以弘扬良好的校训校风，建设体现社会主义核心价值观、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化作为工作重点,普遍开展文明班级、文明宿舍、文明餐桌创建和评比活动，科学设计并组织开展形式多样、丰富多彩的社团活动，建设、管理、使用好学校宣传文化阵地，加强学校心理咨询
6、室建设，推动建设优良校风、教风、学风，优化、美化校园环境，打造“书香校园”。常态化开展丰富多样、健康向上、格调高雅的校园文体活动，弘扬中华优秀传统文化，打造校园文化活动品牌。加强校园环境建设，科学布局人文景观，绿化美化校园。全面落实各项安全防护措施，优化校园秩序。2.深入开展“我的中国梦”主题教育。围绕学习宣传贯彻十九大精神这一主线，突出“我的中国梦”主题，在清明、“六一”、“七一”、“十一”等重要时间节点广泛开展网上祭英烈、“学习和争做美德少年”、“童心向党”歌咏、“向国旗敬礼”网上签名寄语等集中性活动。利用寒暑假、校园艺术节、班队会、国旗下的讲话，组织开展“小童心大梦想”系列活动，“扣好人
7、生第一粒扣子”教育实践活动，培育和宣传一批“新时代好少年”，举办中华经典诵读、文艺展演、读书活动、助学活动、创新大赛等，激励未成年人提高创新意识和能力，引导未成年人把个人的理想追求融入到实现中国梦之中，树立与祖国共奋进、与时代同进步、与社会齐发展的远大志向，为实现伟大“中国梦”而奋发学习、不懈奋斗。组织道德模范、身边好人、美德少年、最美人物进校园开展事迹演讲、现场交流和公益活动，用真人、真事、真话增强感染力和说服力，树立崇尚先进、礼敬模范的价值导向。3.常态开展“三爱”及党史、国情、红色教育活动。将“爱学习、爱劳动、爱祖国”及党史、国情、红色教育实践活动融入教育教学的全过程。中小学校要充分运用
8、校园广播、校报、板报、手抄报等宣传阵地，以及组织开展丰富多彩的主题班会、主题党团日、升国旗仪式、征文演讲等活动，进行生动活泼的“三爱”及党史、国情、红色教育宣传，做到文化育人。持续开展爱学习教育活动，改进教育教学方式，开展“学习星”评选、学习、交流和结对帮扶等活动，引导学生主动学习，提高学习效率，养成良好的学习习惯。深化开展爱劳动教育，通过劳技课、做值日、清扫卫生包干区、认养绿地（植物）、做家务等实践教育引导孩子从身边事做起，从小事做起，在劳动中培养独立生活能力。组织中小学生走出校园到教育实践基地开展学工、学农、学军、生命安全教育等综合实践活动以及志愿服务活动，体验劳动的艰辛、乐趣以及收获的喜
9、悦。着力开展爱祖国教育，中、小学校坚持做好每周的升国旗仪式，规范国歌奏唱礼仪，增强对国歌的庄严感、礼敬感。持续开展“红色文化进校园”系列活动。学校要加强对青少年爱国主义教育和红色文化传播，把红色文化有机融入到社会实践基地中，组织开展“红色基因我们传承”等主题教育活动，推动红色精神薪火相传。二、规范阵地建设，完善育人功能继续推动青少年学生校外活动中心、青少年社会教育活动中心、妇女儿童活动中心、青少年体育活动中心、爱国主义教育基地、科普教育基地、法制宣传教育实践基地、社科普及基地、图书馆等公益性文化设施和校外场所对未成年人免费开放，积极改进陈列布展，加强针对未成年人的讲解工作。推进未成年人校外活动
10、场所建设，在新农村建设中配套建设村未成年人活动场所，实现使用与管理规范化，使校外活动场所成为未成年人益德益智、愉悦身心的第二课堂。4.推进学校少年宫建设。加强已建项目动态管理，严格按照xx省乡村学校少年宫考核评估标准对中央彩票公益金项目建设、使用和管理进行全面督查考核，确保项目经费合理使用，活动规范开展。办好自建乡村学校少年宫，开展少年宫年度考核，加强戏剧、民俗风情、手工技能等特色项目培育，弘扬中华民族优秀传统文化。举办乡村学校少年宫活动成果集中展示活动，有序推进学校少年宫建设。广泛发动文明单位、文明校园、文化服务单位和专业培训机构与乡村学校少年宫结对共建，通过定期支教和志愿服务，充实壮大辅导
11、员人才队伍。5.加强馆校衔接工作。推动中小学校加强与纪念馆、纪念碑、博物馆等爱国主义教育基地和图书馆、科技馆等公益性文化活动场所建立馆校合作关系。夯实各类实践阵地，整合社会资源，完善中小学生示范性综合实践基地建设，建立生态、科普、劳技教育等多类型、多形态的中小学生社会实践基地和中小学生研学旅行基地。6.强化心理健康辅导站建设。进一步落实“治未病”工作理念，健全未成年人心理健康危机干预工作机制，发挥乡辅导站的带动作用，开展未成年人心理健康辅导进校园、进农村、进家庭“三进”活动，举办中小学生心理健康团体辅导、亲子心理游戏、心理健康测试及矫正、心育公益大讲堂等系列活动，提高心理健康宣传教育普及率。不
12、断强化心理健康教育师资队伍建设，开足开齐心理健康教育课。依托乡心理健康辅导站建立并完善心理健康预警系统和心理援助体系。加强对农村、学校心理健康辅导站（室）建设、业务培训和指导，组织开展公益心理服务活动，开展心理健康教育课题研究，提升心理健康辅导工作规范化、科学化和常态化水平。开展“阳光心灵快乐成长”xx省未成年人心理健康知识公益巡讲活动，促进未成年人健康快乐成长。注重发挥传统媒体和微博、微信、QQ等网络新兴媒体的作用，利用网络平台开展心理健康宣传教育、心理咨询等活动。三、推进文化育人，丰富文化生活贯彻落实中办、国办关于加快构建国家公共文化服务体系的意见，组织创作和传播思想内容健康、富有艺术感染
13、力的优秀少儿文艺作品，推动少儿文艺繁荣发展。7.开展丰富多彩文化活动。加强优秀未成年人文化产品宣传推介，筹办专题节目，增强正面引导力。广泛开展优秀少儿文化作品展演、展览、展出活动和以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动，举办优秀童谣、美德格言书法、优秀博文、家教故事四个系列作品创作征集活动。继续开展“公共文化服务校园行”活动，以学校需求为导向，以未成年人可接受为标准，进一步挖掘社会资源，引导更多公共文化服务机构和有关行业、部门加入到面向未成年人的专项服务中来，推出更多更优秀的服务项目。8.拓展网络文化服务渠道。充分发挥政府、文明、教育、新闻等网站在服务未成年人、丰富未成年人精神文
14、化生活中的积极作用，进一步加强教育网站、青少年网站、校园网站和公益性、规范性上网场所建设，依托学校、农村和文化站等开办公益性、规范化的电子阅览室。加强德育数字化建设，推动形成以数字青少年宫为龙头，以数字科技馆、数字博物馆、数字图书馆、网上家长学校等为骨干的网络德育体系，为广大未成年人创造文明健康的网络环境。9.发挥文化阵地育人作用。创建“学校少年宫”、“儿童俱乐部”，发挥青少年校外活动中心、“农家书屋”等各类课外活动阵地教育引导功能，组织未成年人开展丰富多彩的课外实践活动，提高未成年人的动手能力、创造创新能力和综合素养。推动开设青少年科技工作室，开辟面向未成年人的科普周末讲堂。四、净化社会环境
15、，促进健康成长认真落实社会文化环境、校园周边环境季度测评机制，加大常态化整治力度，重点在寒暑假期间组织专题督查整治，保持净化社会文化环境的强力态势。加强社会监督，发挥“五老”人员、志愿者等社会各方面力量参与净化社会文化环境工作，完善举报奖励制度，形成群防群治的良好局面。10开展专项整治。持续开展“扫黄打非”专项整治工作，开展互联网和手机传播淫秽色情及低俗信息、网络不良游戏整治，加大网上巡查处置力度，严格落实内容审查制度，严密防范、及时发现、依法处置各种有害信息，将未成年人接触色情、暴力等有害信息的机会降到最低程度。着力遏制广播电视节目中的低俗媚俗之风，整治损害未成年人身心健康的不良广告。11推
16、进文明办网。强化社会网络道德、网络法制教育，增强社会公众网络道德意识，防止和减少不良信息对未成年人的侵蚀。开展网络维权和各类网络志愿服务活动，大力营造绿色健康网络环境。加大网络违法文化传播打击和惩治力度，组织寒暑假集中整治行动，营造清朗的网络环境。12.优化校园周边环境。坚持实行校园重点安全管理，建立健全中小学、幼儿园各项安全防范制度，以“平安校园”建设为载体，加大对校园及周边地区整治力度，特别是周边行业场所的食品安全、交通安全、医疗卫生管理，持续打击违法违规行为，持续开展校园周边环境季度测评工作，推进校园周边环境整治工作的常态化，确保校园安全。五、健全服务体系，促进服务提升深化文明单位和未成年人思想道德建设工作联席会议成员单位挂点农村活动，协助农村抓好未成年人思想道德建设工作，指导农村开展健康有益的活动，丰富学生校外生活。
