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1、XXX镇中心学校2016工作总结精品文档2016年度总结瓦店镇中心学校瓦店镇中心学校2016年工作总结2016年，瓦店中心学校在宛城区教体局的正确指导下，以十八届六中全会精神为知道思想，围绕“施一流管理，建一流师资，创一流环境，出一流质量”的工作目标，着眼于为学生终生发展奠基，励精图治，锐意进取，各项工作取得了较好的成绩，为瓦店教育提升办学品位、创建品牌学校迈出了坚实的一步。现根据区教体局制定的教育工作目标，管理指标体系，工作总结如下：（一）党的建设：1、 瓦店中心学校以“两学一做”为抓手，认真落实加强基层党支部建设的意见，坚持落实八项制度，坚持和完善反腐败领导体制和工作机制，落实领导班子“一
2、岗双责”，健全廉政建设相关制度，加大廉政教育力度，积极开展廉政教育主题活动和廉政文化建设；2、 积极推行校务公开和教育收费公示制度，严格落实“收支两条线”的规定，重视民主评议学校行风工作，全镇15所中小学一年来，无乱收费、乱摊派、乱罚款现象，无以权谋私、以教谋私，无体罚、变相体罚等有违师德师风现象；3、 认真做好初信初访工作，按要求处理上级批转的信件，严格控制了越级放、越级访事件，妥善处理信访问题，做好信访人的思想稳定工作，把上访苗头控制在初发阶段，把问题解决在内部；4、 积极实践公民道德建设实施纲要，认真开展“两创两争”活动，同时，共青团，少先队组织机构健全，活动开展丰富多彩，公会妇委会职能
3、发挥良好，各项活动有声有色。（二）教育教学管理1、 德育工作：瓦店中心学校德育管理注重实效，认真贯彻落实中小学德育工作规程，切实把德育工作摆在首要位置，健全各项制度，落实责任体系。全镇各中小学校统一思想认识，突出养成教育，好习惯终身受益已成为师生的共识，集会排队，有序退场；三操一唱，蔚然成风；诵读写字，陶冶情操；文明应考，热爱劳动。发挥活动作用，渗透德育教育，如开展深化“我的中国梦”主题教育实践活动，开展“清明祭英烈”“学习雷锋，做美德少年”“向国旗敬礼”“童心向党”“中华经典诵读”“文明校园创建”等活动。注重家校联手，导航学生成长，中小学校每学期二次全体学生家长会诠释学校办学理念，为每个孩子
4、创造美好未来奠基。2、 常规管理与安全工作：瓦店镇中心学校在常规管理中推出领导干部联系点制度，启动了“1331”机关建设工程。即“一联三段三促一特色”。 “一联”指中心校每个成员都有23个联系校，分管联系校的各项工作。制定了联系校工作制度和奖励机制。“三段”指把每个学期分三个时段进行管理，即期初、期中、期末，采取期初调研，期中视导，期末评估的管理办法；“三促”即期初调研时，依据中心校计划确定的工作目标，结合联系校的实际，确立工作目标和特色项目，督促各项工作正常有序地开展即一促。在期中视导时，认真检查各项工作和特色项目的落实情况并给予指导，整改不足，促进各项工作深入开展即二促。期末评估时，中心学
5、校组成评估小组，深入各校通过听取汇报，实地查看，查阅资料，座谈交流，调查问卷等形式，依据中心校指定的“中小学、幼儿园考评细则”对各校、园（包括2所合法民办园）进行综合量化考核，此乃三促；“一特色”指每个学校每学期都有至少一项独具特色的工作并扎实开展，在期末的评估时，对特色项目进行阶段评估，鼓励其发展成为特色学校。重视教学质量的提高。暑期全镇中小学进行了不排名次的大统考，激发了教师们的干劲，规范了考试、评卷纪律，端正了考风，促进了教学质量的提升。开展了丰富多彩的教育教学活动。3.15、9.15教学开放活动已形成常态化；中学之间、小学之间、教学点之间的教学研究联谊活动有序开展；集体备课、研讨、课题
6、研究之风突起；上达标课、示范课、研究课、汇报课已成惯例。学习之风盛行，教师主动请求参加培训，每学期参加区级以上培训教师均达70余人次以上，培训费用超过5万余元，教师的品德修养和业务水平得到应有的提高。倡导网络研修：教师积极参加文化名师研修班网上研修学习活动，网上继续教育学习活动，自学课件制作等专业技术，让互联网为教学服务。安全工作思路清，措施硬，每月都召开安全工作专题会议，及时传达上级安全指示精神，每周都要进行安全排查，安全巡查已成为常态化工作，全镇中小学校幼儿园全年0事故。（三）教学管理1、 中心学校严格执行新课程标准，不随意增减课程，课时，按规定安排学生在校活动时间和作业量2、 在教学管理
7、过程中，认真执行市教育局关于加强教育教学管理的若干意见，开展有效的教研活动，充分调动全镇教师开展有效教学研究和实践活动工作。3、 加强常规教学的监管力度，重视周巡查和月评比工作的实效性，一年来，全镇中小学将老师听评课制度落到实处，学校领导听课每学期不少于20接，教师听评课不少于15接，通过相互的听评学习，极大提高了教师的业务水平；4、 抓教师教育理念的转变。在教学任务上从教书向教书育人转变；在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变；在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变；在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变；在教学方法从注重教法向教法与学法指导同步转变；
8、在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。5、 强化课堂常规管理，向45分钟要质量。课堂教学做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。继续搞好教学开放周活动，领导深入班级听课，创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。两所中学之间开展校级间课改联谊活动，每学期每所学校至少承办一次，相关学科教师之间通过听课、议课、交流等形式，分享课改所得，课堂精彩，教学感悟等“知心话”，营造了互帮互学、资源共享的良好教研氛围；六所小学和3个村小、5个教学点之间开展学科观摩研讨活动，六所中心小学分别承担不同学科的教研活动，其他学校相关学科教师深入课堂，参与评议，谈所得所想，相得相长；教学点之
9、间开展联片教研。根据点校的分布情况，组织开展临近教学点之间的教研活动，观摩教案、作业、练习册的使用情况，课外活动的开展，学生特长培养等，彼此取经，取长补短；6、 幼儿教育工作：中心校重视学前教育，规范民办幼儿园办学行为，多次开展幼儿园“月观摩活动”，组织各小学附属幼儿园到中心幼儿园参观学习，就如何避免“小学化”问题，幼儿的语言、科学、艺术、健康和社会五大领域教育问题，园长之间答题解惑，教师间交流经验，充分发挥了中心幼儿园的示范、辐射、带动作用，全镇幼儿园逐步规范化、科学化，同时新建的邓官营标准化幼儿园也破土动工，确保明年暑期投入使用；（四）体育、卫生、艺术工作1、加强领导，明确职责，推动体卫艺
10、工作的全面发展学年初，瓦店中心校设专职人员具体负体、卫、艺工作，成立了以徐校长为组长的瓦店镇中小学体卫艺工作领导小组，统管全镇学校的体、卫、艺工作，积极贯彻落实学校体育工作条例、学校卫生工作条例和学校艺术教育条例以及上级有关文件精神，扎扎实实地开展了各项工作，通过宣传、发动，统一认识，落实体、卫、艺工作的责任，明确体、卫、艺工作的要求，完善体、卫艺工作网络，使各校把体、卫、艺工作做为全面推进素质教育的重要内容，加强领导，强化管理，面向全体学生，全面贯彻落实党的教育方针，使全镇中小学体、卫、艺工作生动蓬勃发展。2、体育、卫生工作：严格要求全镇中小学全面实施学生体质健康标准，12月份完成对中小学生
11、的健康体质测试工作，并及时上报国家教育部体质测试网站。认真落实中央七号文件精神，督促各校利用课间活动和课外集体体育锻炼时间，开展规范的、内容丰富的、形式多样的体育活动，保证学生每天锻炼一小时，让学生“体教结合” 使每位学生身心得到健康发展，从而增强学生的体质和基本活动能力，促进学生强体益智、全面发展。进一步加强大课间、广播操的管理。为了做好本项工作，11月份镇中心校成立检查组对各校培训情况进行了专项检查，并在瓦店一中举行了广播操及队列队形竞赛，收到了良好的效果，从而促进了我镇大课间及广播操的有秩序的发展。3、中心学校要求各中小学每天都能坚持做好课间操、眼保健操，开展规范的、内容丰富的、形式多样
12、的“大课间”活动，经常性组织学生的开展形式多样的文体活动，举行拔河比赛，踢毽、跳绳比赛，通过此项活动的开展使学生的身体素质得到提高。文体活动是体育锻炼的“推进器”，是营造学校体育氛围的有效手段之一。同时可以丰富校园的体育生活。4、2016年初规范了各中小学校卫生管理制度，并制定了卫生管理手册印发给了每所学校，要求各校严格执行卫生管理制度，落实学校卫生管理工作措施，通过各中小学校的共同努力，我们在校园卫生方面得到了很大的改进，对食堂食品卫生工作，我们更是狠抓落实，检查督促，严格贯彻落实学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定，完善学校食品卫生安全应急预案，进一步加强学校食堂食品卫生安全工作管理，要求学
13、校食堂采购索证、食堂做作业人员持证上岗、做到饭菜留样等制度，杜绝学校师生群体性食物中毒事故的发生，确保学校食堂安全卫生无隐患5、认真落实市教育局颁布的课程计划，各校均能按规定每年级每周一节健康课，开足开齐艺术类课程，有兼职教师、有教案，学生健康教育知晓率达80，增强学生的体质和自我保护能力。加强少年儿童的心理健康教育，搞好心理咨询，培养学生的健全人格，防止独生子女孤僻、任性、自私等性格缺陷，保证所有青少年学生都能健康成长。6、开展艺术教育A、积极组织学生积极参加各级各类学生书法绘画比赛文体活动，从而拓宽了学生的视野，锻炼了学生的能力。B、为推进艺术类课程开设，暑假我们分校区进行培训了全镇中小学
14、音体美教师，确保了音体美课程的开设，进一步加强了音乐、美术等课程课堂教学与研究，培养了学生欣赏美、感受美、展现美、创造美的能力。C、在“六一”瓦店镇中心校安排各校组织召开庆六.一文艺汇演活动，通过此活动，培养了学生的艺术情操。D、 全镇所有学校都能根据学生的特长和爱好，成立若干个兴趣小组，并能纳入教学计划，定期开展活动，学生的个性得到发展，能力得到提高，促进了艺术教育向素质教育的转轨。（五）教育督导与法制教育瓦店中心学校2016年十分重视教育督导工作，首先重视学校章程建设，督促要求各中小学都建立了自己的学校章程，并依据章程建立了各项制度，从而使学校的各项工作都有章可循；其次中心校成员为中小学的
15、责任督学，都在校门口挂牌公示，同时学校都建立了督导室，副校长或教导主任分别任督导室主任，中层任副主任，选聘离退休干部教师或学生家长为义务督学；第三，责任督学每周深入学校一次，进行工作督导，并认真做好督导记录，消磁督导时检查上次整改情况，定期向全校师生公布；第四，2016年重点开展了执法督察，不断规范办学行为，促进教育公平，督察的内容包括：杜绝镇内学校抢控其他学校的优质生源，严格控制大班额，督促清理取缔重点班，对学校全面开科开课和作息时间执行情况进行督察，对学校阳光体育活动开展情况进行督导，对学校教辅读物征订情况和和学校收费进行督察，对全镇安全工作进行督导，对全镇幼儿园的办学行为进行督察，对学校
16、师德师风的情况进行督察；瓦店中心学校法治工作及措施：1、加强对教师的法制教育。充分利用政治学习，组织广大教职员工学习邓小平理论，学习教育法、义务教育法等有关教育的法律法规及文件，统一思想，充分认识遵纪守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自觉性。通过这些形式多样的教育活动，领会和掌握党和国家的方针政策、法律法规，初步掌握与教育有关的法规基本知识，强化法制观念，熟悉与教育工作相关的、与本职工作相关的法律知识，自觉抵制各种违反方针政策、法律法规的倾向，充分运用法律手段管理学校、管理教育、管理教学。2、 加强对学生的法制教育。（1） 行为规范教育。守纪是守法的最基础的环节。以守则和规范为切入口，以“与好习惯同行”为养成教育主题，通过守则和规
