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1、牛津英语 9AUnit5 Films 知识结构复习学案 一 .主要词汇的双基技能培养： 1.daydream-stop daydreaming 停止做白日梦 注:巩固 stop doing sth/stop to do sth区别 . 2.take-take two 再来一次 注:掌握导演拍摄时的四个过程名称结构形式. 3.actress-one of the best actresses 最佳女演员之一 注:牢记 act 对应的词类变化形式. 4.mourn-mourn the loss of 哀悼 的失去 注:掌握 lose对应的词类形式和短语结构. 5.effort-put one s
2、effort into努力于 注:回顾常见能与介词into 搭配的动词形式. 6.French-speak French 说法语 注:掌握该词对应的国名和人名词以及相关复数形式. 7.attract-attract one s attention 吸引某人注意 注:牢记该词对应人名词和形容词形式. 8.novel-write a novel called 写部名叫 小说 注:掌握 called的用法性质和相关结构. 9.insist-insist on doing sth坚持做某事 注:牢记 devoteto的结构性质和用法特征. 10.lead-play the lead role of 扮
3、演 的主角 注:回顾有关play 的具体用法结构特征. 11.shortly-shortly after 之后不久 注:掌握结构属副词性质位于句首与luckily 性质相同 . 12.lifetime-during one s lifetime在一生期间 注:牢记短语in one s life的形式与性质. 13.beyond-go beyond the film industry 超越影视业 注:理解该词与over 根本用法区别. 14.honour-be honoured with 因 受到表扬 注:巩固类似结构的短语形式特征十个. 15.present-present sb withfo
4、r由于 颁发某人 注:理解有关provide 的结构性质 . 16.breath-out of breath 上气不接下气 注:牢记该词对应动词形式及相关短语结构特征. 17.effect-have a bad effect on sb 对某人有坏影响 注:回顾影响某人的心情的结构性质. 18.consider-be considered as被认为 注:巩固有关be used for/as的用法根本区别. 二.基本句型的重点用法分析： 1.Audrey Hepburn is fomous not only in the USA but also in other parts of the w
5、orld . (注:掌握该句话结构理解not only but also的用法性质与相关结构知识联系) 2.She had put most of her effort into ballet training before she entered the film industry . (注:理解该句话结构性质回顾有关过去完成时的具体用法特征及要点分析) 3.Collette insisted that Hepburn was the perfect girl to play the lead role in the play . (注:牢记该句话含义特征理解有关insist的用法性质分析不
6、定式的句式特征) 4.That even marked the beginning of Hepburns successful carees .(注:牢记结构特征) 5.Hepburn wanted to remind us that we should protect the environment by showing us the beauty of nature .(注:掌握该句话的结构含义分析remind 和 by的用法性质特征) 6.Tales of Old Beijing is a documentry which is suitable for all ages . (注:牢
7、记有关电影The World of Dinosaurs 和 Love Ship相关知识点分析定语从句用法) 7.What do you think of fights in action films ?=How do you like/find fights in action films？(注 :掌握该句话的结构形式以及相关句式转化理解改句式的回答特征性质) 8.I m not sure if youre right ./That may not be a good idea ./I disagree ./No,I don t think so .(注 :牢记相关用来表达自己观点表示不同意形
8、式的这类句式的具体用法性质) 9.That s a good idea ./That s true ./I agree ./Y es,you re right . (注:牢记相关用来表达自己观点表示同意形式的这类句式的具体用法性质) 三 .相关语法的综合讲解点拨： A.关于“过去完成时”结构的用法分析： 1.理解含义：表示过去动作以前发生的动作所体现出来的结构形式。 2.构成特征： had+Vpp ( 注 :动词过去分词构成规则与过去式构成规则一样) 3.掌握标志 (1).主句过去完成时+before+从句一般过去时 (2).主句一般过去时+after+从句过去完成时 (3).主句含alrea
9、dy 的过去完成时+when+从句一般过去时 (4).含有 by+过去时间的句中第一动词采用过去完成时的形式 4.注意事项 (1).牢记动词have的过去完成时结构形式为had had 这一形式 . (2).含有过去完成时结构的否定句和一般疑问句的转化仅有had 有关 . (3).掌握过去完成时动作与现在完成时动作一样既有短暂性又有延续性. B.关于“ should , ought to , had better , have to 以及 must”的用法分析： 1.相关转化 (1). should do sth=ought to do sth 应该做某事 (2). must do sth=h
10、ave to do sth 必须做某事 2.否定结构 (1).ought to do sth 的否定结构为oughtn t to do sth (2). had better do sth 的否定结构为had better not do sth (3).have to do sth 的否定结构为don t have to do sth 3.注意事项 (1).牢记 have to do sth的变化形式为has to do sth或 had to do sth (2).掌握 must构成一般疑问句在否定回答时用needn t 或 not have to形式 . 4.操作运用 (1).使用 sho
11、uld与 ought to 时 should表主观 ought to 表客观。 (2).使用 must与 have to 时 must 表主观 have to表客观。 C.关于“ Why not , Why don t you 和 Perhaps”的用法分析： 1.相关句式 (1).Why not +V ？ (2).Why don t you +V ？ (3).Perhaps you should +V . 2.转化关系： Why not +V ?=Why don t you +V ?=Perhaps you should +V . 3.使用注意 (1).牢记对 Why not +V ? 或 Why don t you +V ?的回答要用Good idea . (2).理解句式Why not +V ?或 Why don t you +V ?中的 some具有存在性。 (3).掌握 Perhaps的句式结构中存在should 的必然性 .
