《八年级物理下册第12章《简单机械》单元测试题3(含答案)（最新汇编）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理下册第12章《简单机械》单元测试题3(含答案)（最新汇编）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、B.羊角锤 第十二章简单机械单元测试题 （满分： 100 分） 一、单项选择题（每小题 2 分，共 24 分） 1根据具体工作需要能选择合适的工具是劳动者的基本技能。要剪开较硬的物体， 图 1 中的四种剪刀，应选择（） 2用图 2所示的简单机械，使重量同为G的物体都处于静止状态，其中用力最大的是 ( 均不计机械自重和摩擦 )() 3下列简单机械中，一定不省力的是（） A定滑轮B动滑轮C滑轮组D杠杆 4如图 3 所 示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是（） 5提起相同质量的物体时，甲滑轮组比乙滑轮组的机械效率高，当它们分别把相同 质量的物体匀速提升相同高度时，则（） A甲滑轮组做的有用功
2、较多 A.撬 棒D.食品夹C.核桃夹 图 3 图 1 图 2 B动力对甲滑轮组做的总功较多 C乙滑轮组做的额外功较多 D动力对甲、乙两滑轮组做的总功相同 6台风是一种破坏力很大的灾害性天气。某次台风把一棵大树吹倒了，需要两个工 人把它扶起， 工人们想到了如图4 所示四种方案， 每个人所需拉力最小的方案是（） 7一轻质杆支于水平的转轴上，可绕轴在竖直面上自由转动（杆的质量和杆与转轴 间摩擦不计 ） ，当杆左右两端固定质量分别为m 和 M（mM）两金属球时，杆恰好在水 平位置平衡，如图5 现把转轴位置从O 向右移到O处，在杆转动到竖直位置前，下列 说法正确的是（） A P 球：下降，动能增加、势能
3、减少 BP 球：上升，动能增加、势能增加 CQ 球：下降，动能增加、势能减少 DQ 球：上升，动能增加、势能减少 8在雅安地震中，小明和同学们利用滑轮组设计了如图6 所示的装置来移动地面较 重的物体。 如图所示， 若用滑轮组拉着重900N 的物体 A 沿水平方向匀速移动，此时物体 受到地面的摩擦力为128N。在 40s 内移动了8m，拉力 F 所做的总功为 1280J，则（） A拉力 F 的大小为100N B拉力 F 做的有用功为1024J C滑轮组的机械效率为60 D拉力的功率为30W ABCD 图 4 图 5 图 6 二、填空题 （每空 1 分，共 22 分 ） 9手握如图7 所示的修枝剪
4、刀把手的末端，便可以轻松地剪断树枝。这时修枝剪刀 属于 _（选填“省力”“等臂”或“费力” ）杠杆，它的支点在_点。 10如图 8 所示的装置中，不计动滑轮重及绳子与轮的摩擦。5s 内重为 200N 的物 体 A 在水平桌面上向右匀速运动了0.5m，弹簧测力计的读数为10N，则物体 B 的重力大 小为 _N，物体 B 下降的速度为_m/s。 11如图 9 所示， O 为杠杆 AC 的支点，在B 处挂一小球，重为100N，AO=OB=BC， 为使杠杆在水平位置平衡（不计杠杆质量 ） ，需要施加的最小力的作用点应该在_ 点，力的大小为_N。 12如图 10 所示，某人用滑轮先后以甲、乙两种不同的方
5、式来匀速提升重物。如果 该人的体重为800N、手臂所能施加的最大拉力为1000N，滑轮重为50N，若摩擦忽略不 计，则以图 _（选填“甲”或“乙” ）方式最多可提升的物体最重。以图_ （选填“甲”或“乙” ）方式提相同的重物其机械效率最大。 13如图 11 是起重机吊臂上的滑轮组，它在 20s内将质量为2 t的物体匀速提高5 m， 此时拉力F 的功率为7.5 kW ，则拉力F 为_N ，滑轮组的机械效率为_%。 （g 取 10N/kg ） 甲乙 图 7 图 8 图 9 图 10 图 11 14如图 12 为中华学校举行科技大赛中所展示的一款“机械手”，其 O 点为固定转 动轴，现它水平抓住一只
6、重40N 的工件 G，若它在 0.5s 内匀速将这一工件提升了20cm， 而 M 的功率为20W ， 则机械手做的有用功为_J，机械效率为 _。工件 G 的重力势能 _（选填 “ 增大 ”“不变 ” 或“ 减小 ” ） 。 三、作图与实验题（23 题 4分，24 题 7 分，25 题 6 分，26 题 7 分，27 题 6 分，共 30 分） 15按题目的要求作图： （1）如图 13 所示，一轻质杠杆OA 在力 F1、F2的作用下处于静止状态l2是力 F2 的力臂，请在图中画出F1的力臂 l1和力 F2的示意图。 （2）如图 14 所示，要用滑轮组将陷入泥潭的汽车拉出，请在图中画出最省力的绳
7、子绕法。 16小明利用如图15 所示的实验装置来探究杠杆的平衡条件： （1） 实验前没挂钩码时， 发现杠杆左端上翘， 应将左端平衡螺母向_ （选填 “ 左” 或“ 右” ）旋一些，使杠杆在水平位置平衡。 （2）小明在实验探究过程中（图中钩码完全相同，且杠杆上标线间距相等），若要 使弹簧测力计的示数变为原来的一半，仍保持杠杆在水平位置平衡，则应该（） A减少 1个钩码B减少 2 个钩码 C减少 3 个钩码D把钩码向左移一个小格 图 12 图 13 图 14 图 15 （3） 小明进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N、 l1=20cm、 F2=4N 和 l2=30cm。 小明根据这些数据能
8、否得出探究结论？_。 理由是： _ 。 （4）如图所示， 当弹簧测力计在B 处由竖直向上拉逐渐向右倾斜拉时，使杠杆仍然 在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将_（选填“变大”“变小”或“不变” ） ， 其原因是 _ 。 17小明在“探究滑轮组机械效率”的实验中，用如图16 甲 所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表： （ 1）分析表中数据，回答以下问题： 第 3 次实验中，拉力做的总功是_J，滑轮组的机械效率是_%。 滑轮组的机械效率与_无关。 如果要研究滑轮组的机械效率和物重的关系，如何进行实验？ 请简要写出实验方案：_ _ 。 （2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图1
9、6 乙所示。 小红多使用一个滑轮，目的是为了改变_ 。 当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的 机械效率 _（选填“相同”或“不相同”） 。 四、综合应用题（18 题 6 分， 19 题 8 分， 20 题 10 分，共 24 分） 18图 17 甲是电工师傅们挖的埋水泥电线杆的坑，其深度为2.0m，坑口长为2.3m， 坑底长为0.3m，坑的宽度仅比电线杆的粗端直径稍大一点。图乙是电工师傅们准备将电 线杆埋入坑中时的示意图。 实验 次数 物重 G/N 物体上升的 高度 h/cm 测力计的 示数 F/N 测力计移动 的距离 s/cm 1642.512 2662.5
10、18 3682.524 2.3m 2.0m 0.3m 甲乙 甲乙 图 16 图 17 （1）坑中沿长方形的长边方向有一从地面直达坑底的斜坡，这样做的好处是不必将电线 杆从底端开始向上竖起，重心上升高度较_（选填“大”或“小” ） ，施工时既省 力又省功。 （2）水泥电线杆的重力为1.0104N，长为 10.0m，其重心 O 距粗端的距离为4.0m，若 按图乙所示的方式竖起电线杆，则刚抬起电线杆的细端时至少需要多大的力？ （3）竖起电线杆的过程中，工人师傅们至少要对电线杆做多少功? 19 一名工人用如图 18所示的滑轮组提起重 450N的重物，重物在 5s 内匀速上升了 1m ， 动滑轮重 50
11、N ，不计绳重及摩擦。求： （1）绳的自由端A点下降的速度。 （2）此过程中的额外功。 （3）滑轮组的机械效率。 参考答案 一、单项选择题 1. D2. B3A4 D5C6 B7A8B 二、填空题 9省力； B 1020； 0.05 11C；50 12乙；甲 131 10 4；66.7 148；80；增大 三、作图与实验题 15 （1）如图 1 所示。（2）如图 2 所示。 16 （1）左（2） B（ 3）不能；实验次数太少，具有一定偶然性，应多次实验才 能得出具有普遍性的规律（ 4）变大；该力的力臂变短了（或此时的力臂不是OB 了） 17 （1 ） 0.6 ；80物体上升的高度用同一个滑轮组，分别挂不同重物， 使物体在拉力作用下匀速运动，测出不同重物下的机械效率并进行比较（2）施力的 方向（ 或力的方向 ）相同 四、综合应用题 18 （1）小（2）2.5 103N（3）2.0 10 4J 19 （1）0.6m/s（2）50J（3）90% 图18 图 1 图 2
