八年级物理下册第12章《简单机械》单元测试题3(含答案)(最新汇编)

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1、B.羊角锤 第十二章简单机械单元测试题 (满分: 100 分) 一、单项选择题(每小题 2 分,共 24 分) 1根据具体工作需要能选择合适的工具是劳动者的基本技能。要剪开较硬的物体, 图 1 中的四种剪刀,应选择() 2用图 2所示的简单机械,使重量同为G的物体都处于静止状态,其中用力最大的是 ( 均不计机械自重和摩擦 )() 3下列简单机械中,一定不省力的是() A定滑轮B动滑轮C滑轮组D杠杆 4如图 3 所 示的四种情景中,所使用的杠杆属于费力杠杆的是() 5提起相同质量的物体时,甲滑轮组比乙滑轮组的机械效率高,当它们分别把相同 质量的物体匀速提升相同高度时,则() A甲滑轮组做的有用功

2、较多 A.撬 棒D.食品夹C.核桃夹 图 3 图 1 图 2 B动力对甲滑轮组做的总功较多 C乙滑轮组做的额外功较多 D动力对甲、乙两滑轮组做的总功相同 6台风是一种破坏力很大的灾害性天气。某次台风把一棵大树吹倒了,需要两个工 人把它扶起, 工人们想到了如图4 所示四种方案, 每个人所需拉力最小的方案是() 7一轻质杆支于水平的转轴上,可绕轴在竖直面上自由转动(杆的质量和杆与转轴 间摩擦不计 ) ,当杆左右两端固定质量分别为m 和 M(mM)两金属球时,杆恰好在水 平位置平衡,如图5 现把转轴位置从O 向右移到O处,在杆转动到竖直位置前,下列 说法正确的是() A P 球:下降,动能增加、势能

3、减少 BP 球:上升,动能增加、势能增加 CQ 球:下降,动能增加、势能减少 DQ 球:上升,动能增加、势能减少 8在雅安地震中,小明和同学们利用滑轮组设计了如图6 所示的装置来移动地面较 重的物体。 如图所示, 若用滑轮组拉着重900N 的物体 A 沿水平方向匀速移动,此时物体 受到地面的摩擦力为128N。在 40s 内移动了8m,拉力 F 所做的总功为 1280J,则() A拉力 F 的大小为100N B拉力 F 做的有用功为1024J C滑轮组的机械效率为60 D拉力的功率为30W ABCD 图 4 图 5 图 6 二、填空题 (每空 1 分,共 22 分 ) 9手握如图7 所示的修枝剪

4、刀把手的末端,便可以轻松地剪断树枝。这时修枝剪刀 属于 _(选填“省力”“等臂”或“费力” )杠杆,它的支点在_点。 10如图 8 所示的装置中,不计动滑轮重及绳子与轮的摩擦。5s 内重为 200N 的物 体 A 在水平桌面上向右匀速运动了0.5m,弹簧测力计的读数为10N,则物体 B 的重力大 小为 _N,物体 B 下降的速度为_m/s。 11如图 9 所示, O 为杠杆 AC 的支点,在B 处挂一小球,重为100N,AO=OB=BC, 为使杠杆在水平位置平衡(不计杠杆质量 ) ,需要施加的最小力的作用点应该在_ 点,力的大小为_N。 12如图 10 所示,某人用滑轮先后以甲、乙两种不同的方

5、式来匀速提升重物。如果 该人的体重为800N、手臂所能施加的最大拉力为1000N,滑轮重为50N,若摩擦忽略不 计,则以图 _(选填“甲”或“乙” )方式最多可提升的物体最重。以图_ (选填“甲”或“乙” )方式提相同的重物其机械效率最大。 13如图 11 是起重机吊臂上的滑轮组,它在 20s内将质量为2 t的物体匀速提高5 m, 此时拉力F 的功率为7.5 kW ,则拉力F 为_N ,滑轮组的机械效率为_%。 (g 取 10N/kg ) 甲乙 图 7 图 8 图 9 图 10 图 11 14如图 12 为中华学校举行科技大赛中所展示的一款“机械手”,其 O 点为固定转 动轴,现它水平抓住一只

6、重40N 的工件 G,若它在 0.5s 内匀速将这一工件提升了20cm, 而 M 的功率为20W , 则机械手做的有用功为_J,机械效率为 _。工件 G 的重力势能 _(选填 “ 增大 ”“不变 ” 或“ 减小 ” ) 。 三、作图与实验题(23 题 4分,24 题 7 分,25 题 6 分,26 题 7 分,27 题 6 分,共 30 分) 15按题目的要求作图: (1)如图 13 所示,一轻质杠杆OA 在力 F1、F2的作用下处于静止状态l2是力 F2 的力臂,请在图中画出F1的力臂 l1和力 F2的示意图。 (2)如图 14 所示,要用滑轮组将陷入泥潭的汽车拉出,请在图中画出最省力的绳

7、子绕法。 16小明利用如图15 所示的实验装置来探究杠杆的平衡条件: (1) 实验前没挂钩码时, 发现杠杆左端上翘, 应将左端平衡螺母向_ (选填 “ 左” 或“ 右” )旋一些,使杠杆在水平位置平衡。 (2)小明在实验探究过程中(图中钩码完全相同,且杠杆上标线间距相等),若要 使弹簧测力计的示数变为原来的一半,仍保持杠杆在水平位置平衡,则应该() A减少 1个钩码B减少 2 个钩码 C减少 3 个钩码D把钩码向左移一个小格 图 12 图 13 图 14 图 15 (3) 小明进行正确的实验操作后,得到的数据为F1=6N、 l1=20cm、 F2=4N 和 l2=30cm。 小明根据这些数据能

8、否得出探究结论?_。 理由是: _ 。 (4)如图所示, 当弹簧测力计在B 处由竖直向上拉逐渐向右倾斜拉时,使杠杆仍然 在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将_(选填“变大”“变小”或“不变” ) , 其原因是 _ 。 17小明在“探究滑轮组机械效率”的实验中,用如图16 甲 所示的滑轮组进行了三次实验,实验数据如下表: ( 1)分析表中数据,回答以下问题: 第 3 次实验中,拉力做的总功是_J,滑轮组的机械效率是_%。 滑轮组的机械效率与_无关。 如果要研究滑轮组的机械效率和物重的关系,如何进行实验? 请简要写出实验方案:_ _ 。 (2)小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验,如图1

9、6 乙所示。 小红多使用一个滑轮,目的是为了改变_ 。 当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时,若忽略绳重及摩擦,它们的 机械效率 _(选填“相同”或“不相同”) 。 四、综合应用题(18 题 6 分, 19 题 8 分, 20 题 10 分,共 24 分) 18图 17 甲是电工师傅们挖的埋水泥电线杆的坑,其深度为2.0m,坑口长为2.3m, 坑底长为0.3m,坑的宽度仅比电线杆的粗端直径稍大一点。图乙是电工师傅们准备将电 线杆埋入坑中时的示意图。 实验 次数 物重 G/N 物体上升的 高度 h/cm 测力计的 示数 F/N 测力计移动 的距离 s/cm 1642.512 2662.5

10、18 3682.524 2.3m 2.0m 0.3m 甲乙 甲乙 图 16 图 17 (1)坑中沿长方形的长边方向有一从地面直达坑底的斜坡,这样做的好处是不必将电线 杆从底端开始向上竖起,重心上升高度较_(选填“大”或“小” ) ,施工时既省 力又省功。 (2)水泥电线杆的重力为1.0104N,长为 10.0m,其重心 O 距粗端的距离为4.0m,若 按图乙所示的方式竖起电线杆,则刚抬起电线杆的细端时至少需要多大的力? (3)竖起电线杆的过程中,工人师傅们至少要对电线杆做多少功? 19 一名工人用如图 18所示的滑轮组提起重 450N的重物,重物在 5s 内匀速上升了 1m , 动滑轮重 50

11、N ,不计绳重及摩擦。求: (1)绳的自由端A点下降的速度。 (2)此过程中的额外功。 (3)滑轮组的机械效率。 参考答案 一、单项选择题 1. D2. B3A4 D5C6 B7A8B 二、填空题 9省力; B 1020; 0.05 11C;50 12乙;甲 131 10 4;66.7 148;80;增大 三、作图与实验题 15 (1)如图 1 所示。(2)如图 2 所示。 16 (1)左(2) B( 3)不能;实验次数太少,具有一定偶然性,应多次实验才 能得出具有普遍性的规律( 4)变大;该力的力臂变短了(或此时的力臂不是OB 了) 17 (1 ) 0.6 ;80物体上升的高度用同一个滑轮组,分别挂不同重物, 使物体在拉力作用下匀速运动,测出不同重物下的机械效率并进行比较(2)施力的 方向( 或力的方向 )相同 四、综合应用题 18 (1)小(2)2.5 103N(3)2.0 10 4J 19 (1)0.6m/s(2)50J(3)90% 图18 图 1 图 2

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