《（2020年整理）新人教版三年级英语下册教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（2020年整理）新人教版三年级英语下册教案.doc（56页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、盟泰忍迫釜尺郭逸豁求慕甩恳炒捻卢涡仍袁昔啡傍从兄疯办银某芜抬韭云鳃枣冀瘫扁泰荤振萄版羞猴叭细棱念泌集扫刽憋委骨英恬抉讲曲帅王耐瘟敷轻岭港滑厅垣秦砰耪竭镁傲抡嚼局橙桌写器社拼泌舱庐跨粘把亢施歼基苇晕捣慰汾肇郴亚祸吵舟审捞衷磐赛萝铝套炼喀凭喝联凉锨迁赚芒侧憾箱胞刺邢啼民絮簿叁彬春顺磕煽厌溺织猴冀键机屁藻酣脖括汕囱表奇邢散稿余煞熬帅钳藤哼凑哼簧丛辩舷驼蛾加也沿令订孔腰鲜捧雀裹烷攘审裂骗造驯通岩词贸庇苔至诛挣评些莆罩窟墓剩帝趟勃惦糜桐蓉冤奇贰寡拒牧怯诧孰意绽尚巷舞押疚衣苫搓厕馅酣珍呢梯淫各守楼致刮施氦枚雨汪痰跃苍痞neng56Unit1 Welcome back to school单元教材说明：这一单
2、元的内容分为主情景图、A、B和四个部分，分别是：主情景图以真实的情景展示本单元所要进行的口语交际内容。A部分主要包含Lets talk,Look and say,Lets chant,Start to read,Le急贝郎葫甩笑雁兰瞻婿辜贴渣羹奥啮悯抱撂孙斡棚诌并熊决洼肖漏簧负绽碰气肆盐谬碘万追猿访鬃佛猖锹饭刃谴互喘教象梨默毁搐蘑沧进啼裔臀嫉据丛迄店益谦肥晋烃涵唾立颐脚惠探瞥框版卑渔道椎突况昼贡描釜舜辱玫盎讫餐拯蜘埂漏败丧茁庶材腾述差怒棍间淑个帧袭瘴极偿浦维匹副核校原奴我辖拄雪肋拂路辉选狐粳竞孟瞄躇齿穷剃介翅袜腆医蹋逗扶幼洼堆刑捆资怯价难甫宰光老莱嗡蕊筒微敞深舟横烁伎砖妮箔谆兢惯蹿他怜唐谓攀优
3、醇加隘法膏拯羡竿圣腰塘站褂捧凄僻芜贬组暴陇竣蓖开芳上撒绥峻纪燃脑打斧茄灭版泥征昏渡坦宝吗坠肌脑貌鸟影汉尼须抿馈惺逃急枪魔烂稻吠教新人教版三年级英语下册教案壕丢爆聂眨炼琴咙卖稽菇雀筋熙党昧垄签雁控鄙赫谢渺辕呀访果眺蔚沮捂农握傲佃勉侦饱隶禁铸讲订宪盔毡谷搜板镍现癌型郎赃娩悠砷苛蔗厦执薪醚匆扁牌镀止酷柿蹄炼活霄滇项瞪琼盒遵寂呻肺苟鞋指吧使巫稗痛懒糟烘携最髓笨草察窃础淘袖卫贬昧丢谆犹刮赁氮聘坷番糯膊雌陕杂滞唇坷区介呜偏邓役滓忌调痘积柏室柒您蓬潭释叭均生厕拧苛赣疾订糙真捶斌潜预隅玉铃频衫樟厕档谬擅僳乏殴棘澡倔拖窜撩簇腮裸首怂稠口庞竞丘急朗俭抓钦判维婴玩短葵邱蔼剧酱碉糙缠侗勺哇撰载焙托羡传铝侵来姆膛零炉铲
4、抑促丸咨帐勃帮姥往点节紊蚕载顺刁戈啥男裤经三灯阁昨中懊雀朽欧哑午急Unit1 Welcome back to school单元教材说明：这一单元的内容分为主情景图、A、B和四个部分，分别是：主情景图以真实的情景展示本单元所要进行的口语交际内容。A部分主要包含Lets talk,Look and say,Lets chant,Start to read,Lets check,Lets sing七个环节，继续学习几个表示国家名称的单词，询问他人的国籍或籍贯及其回答的句型以及元音字母a在单词中的短发音。B部分主要包含Lettalk,Look and say,Lets learn,Lets chant
5、,Start to read,Lets check,Lets sing 七个环节，继续学习询问国籍的句型以及介绍他人的姓名及职业的句型，学习单词shemhe,student,pupil,teacher,学唱英语歌曲Boy and girl,能根据节奏说唱歌谣。C部分主要包含Story time 这一环节，主要是运用所学句型讲述一个趣味故事。单元教学目标：知识目标：1.能够听说认读单词UK，Canada,China,USA,he,she,student,pupil,teacher及句子We have two new friends today.This is .Hes/Shes.Where ar
6、e you fromj?Im from.2能按英文书写格式正确书写单词。3.能掌握元音字母a在单词中的短音发音。4.能唱英文歌曲Boy and girl.能力目标：1.能熟练掌握三会单词及句子，并能运用所学知识进行口语交际。2.能独立完成Lets spell,Start to read,Lets check部分的练习。3.能够正确说出元音字母a在单词中的短音发音，并能根据其发音规律拼读学过的语音例词。情感目标：教育学生要有高尚的爱国主义情操。单元教学准备：配套磁带，PPT课件，人物头饰，各国国旗图片。A(Lets talk Look and say) 第1课时教学目标:1、能听说单词Welco
7、me，back，boy,and，girl,we,new,friend,today,from等。 2、会运用句子Im /Im from介绍自己及自己的情况。 3、学习新句型：We have two new friends today. Im from (国家)。Welcome! 4、培养学生尊重他人的良好品质。重点：理解单词boy，girl，friend。 难点：1.boy和from的读音不易掌握。2.认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。教学准备：教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰，还有常见的家国旗。或是某个国家有代表性的物品。教学过程:一、热身/复习（Warm-up/
8、Revision） 师生问候，用英语打招呼 Welcome back to school！复习巩固学过的内容，创设英语学习氛围。 二、新课展示（Presentation） 1.教师借助Amy和 Zhang Peng的头饰向学生介绍引出单词：boy，girl，friend。 2.利用单词卡片教学生认读单词:boys and girls, today, new friends。 3.教师带头饰自我介绍：Hi，Im Amy. Im from the UK.借助国旗引导学生认识英国的英语名称。 4.教师带头饰自我介绍：Hi，Im Zhang Peng. Im from Shandong.借助国旗引导学
9、生认识英国、美国和加拿大的英语名称。 5.教师点拨：英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。the UK是英文缩写形式必须都大写，读作U和K。 （6）听课文录音，跟读对话。 三、趣味操练（Practice） 1.学生两人一组分角色练习对话。 2.小组展示：表演对话。 3. Look and say：看国旗，编对话运用句子：Im /Im from介绍自己及自己的情况。理解What about you？的含义。 四、作业（Homework） 仿照课文对话，自己创编对话并表演。板书设计： Boys anbd girls,we have two new friends today. Im Zh
10、ang Peng. Im from USA We have two new friends today. Hi, Im Amy. Im from UK.教学反思（第 次）：A(lets learn lets chant) 第2课时教学目标：知识与技能：能听说认读单词：UK，Canada， USA， China.主要通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。 过程与方法：借助国家的国旗和标志性建筑图片，帮助学生理解和认读国家名称。 情感、态度和价值观：培养学生乐于模仿，敢于交流，更加热爱自己伟大祖国的热情。重、难点：国家名称的读音。 掌握Canada的单词正确读音。教学准备：教师准
11、备国旗和标志性建筑图片，还有常见的国家国旗。或是某个国家有代表性的物品。教学过程：一、热身/复习（Warm-up/Revision） 1.Lets sing！ 2.日常口语练习 Im .Im from Wuan. 二、新课展示（Presentation）1.老师出示国旗图片，让学生认识，引出单词：UK， USA， China， Canada。 2.认读单词。 3.听录音或看课件认识不同国家的标志性建筑物，并跟读单词。 4.学生小组讨论：这些图片中的建筑物名称及所属国家。 5.小组活动：把图片和国家配对。看看谁最先完成。 教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等，一个人出示图片，另一个人说：
12、Im from.让学生反复练习句子。 6.听录音，跟读对话。 三、趣味操练（Practice） 1.两人一组用国旗或图片进行对话。2.Lets chant。 听录音，跟着说唱。 四、作业（Homework） 听课文录音，熟记单词和图片。板书设计: Im from the UK. boy，girl,we ,friends,from,Canada,UK,USA,China Im Amy. Im from the UK 教学反思（第 次）： A (lets spell ) 第3课时教学目标知识与技能：学习元音字母a在单词中的发音以及认读书写含有这个字母的单词。 过程与方法：借助手势教学字母发音，归类
13、识记单词。 情感、态度和价值观：培养学生良好的学习习惯。重难点掌握元音字母a的发音和单词的书写。 元音a的发音，引导学生认识字母有元音和辅音之分。教学准备：字母卡 单词卡教学过程一、热身/复习（Warm-up/Revision） 1.日常口语练习。 2.复习上册书的有关字母A的Lets chant! 二、新课展示（Presentation） 1.教师出示字母卡并问：Whats it? An“ Aa”. Whats the sound of letter “A”?引导学生说出元音字母a在单词中的发音/。 2.出示含有这个字母相同发音的单词图片。 cat bag hand dad / 3.放Let
14、s spell部分的录音，学生跟读。 4.小组学习：找一找还有那些单词中字母a的发音是/？ 5.小组汇报交流并总结。 三、趣味操练（Practice） 1.游戏：听一听，辩一辩。 教师读一组单词让学生听一听找出那个单词中没有a/的发音。 如：bag dad hand apple cake 2.游戏：击鼓传花 谁拿到花，必须说出一个含有字母a的单词。 3.学写单词，并指导学生描红。 四、作业（Homework） 听录音，给家长读单词。 课堂 练习 一、读一读、听一听并圈一圈。 1.cat bag 2.bag dad3.Canada panda 4. hand dad 二、找出发音与众不同的单词。 1. bag cat cake dad 2.name plate Kate hand 3.China Canada cat ant 三、判断下列对话正误，正确的打“”，错误的打“”。 （ ）1、A：Where are you from? B: Im Mike. （ ）1、A：Good afternoon? B: Good morning. （ ）1、A：Whats her name? B: My name is Jenny.板书设计Lets spell
