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1、2020年春季学期卫生保健工作计划范文_卫生工作计划_一、指导思想: 以园计划为指导,认真学习保健保育知识,严格执行各项保健制度,逐步培养幼儿良好的卫生行为习惯,通过定期与不定期的检查,发现问题及时沟通解决,提升我园的卫生保健工作水平。 二、工作目标: 1、科学合理制订幼儿的食谱,形式多样,力求每周食谱不重样。 三、具体工作内容及措施: (一) 日常工作: 1、做好新生入园体检工作,严格持合格体检表方可入园的原则,协助区妇幼保健院做好春季学期幼儿体检工作。 2、严把晨检关,摸摸有无发烧,看看精神状态,面色、皮肤有无皮疹,可疑者及时隔离;问问饮食、睡眠、大小便情况,检查有无携带不安全物品,发现后
2、及时处理。 3、保健室药品标签清楚,妥善保管理医疗器具和日常药品,防止用错药。 4、建立健全室内外环境清洁制度,责任到班,每天一小扫,每周一大扫,定期检查和不定期检抽查相结合,检查结果及时公布,并纳入期末考核。 5、重视食堂餐具的清洗、消毒及保洁工作,保证餐具细菌检测件件达标。 (二) 特殊儿童管理: 1、体弱肥胖儿:进餐时,保教人员要熟悉肥胖儿日常饮食情况,大部分肥胖儿进餐速度都较快,老师还没有给最后一个小朋友盛完饭,他的饭已经吃完了,这样就要及时调整盛饭顺序,让肥胖儿后洗手、后吃,先喝一点汤,再吃饭菜,老师还要经常提醒他们进餐要细嚼慢咽,改善进餐频率,分散对食物的注意力;另外还要鼓励肥胖儿
3、多运动,在户外活动中,从时间、强度、方式上加以管理,保证肥胖儿在园时间,增加活动量,班内保教人员利用上午、下午各增加一段时间让肥胖儿童进行体育活动,如爬楼梯、跳绳、跑步等,每次活动持续活动10分钟以上,活动量达中等强度,并注意观察幼儿面色、精神状态等。同时我们还要向家长提出运动方法、饮食要求,做到家园合一,共同管理。 2、过敏体质幼儿:对过敏体质的孩子,在每次分发食物时都要非常注意。及时调整菜肴,确保幼儿的健康发展。 (三) 营养膳食: 1、针对幼儿饮食的喜好,根据实际在各方面进行改进,定期向家长公布伙食使用情况。每月定期开伙委会会议。 2、科学合理制订幼儿的食谱,并与每周五下午将食谱张贴在宣
4、传橱窗,力求形式多样,保证按量供给。幼儿的胃容量小,消化液量较少,单调的食物容易产生厌食和偏食。同时,幼儿好奇心大,容易受外部环境的影响。因此,食谱制订和食物制作时,就要注意食物的色、香、味以及食物的外观形象,并充分考虑到幼儿消化功能以及对食物的可接受性,以适应幼儿的消化能力和进食心理,避免食物过酸、过咸、油腻。在烹调和制作过程中,尽量减少营养素的损失,多采用清蒸、红烧、高温急炒等烹调方法,较少制定油炸的食物,使幼儿能从定量的食物中获取尽可能多的营养素。在食物搭配时,尽量做到米面搭配、粗细搭配、动物性食物与植物性食物搭配、干稀搭配、咸甜搭配。 (四) 培养幼儿良好的卫生生活习惯: 1、继续培养
5、幼儿饭前便后用肥皂流水洗手的好习惯,加强幼儿午睡的管理。 2、注意幼儿的五官保健,定期调换幼儿位置,正确指导幼儿看书、画图画、写字等的良好习惯,保护幼儿视力培养幼儿良好用眼习惯及良好的口腔卫生习惯。 3、加强餐前餐后的管理,特别是餐后要组织幼儿散步,遵守幼儿午睡作息时间。 以下是各月份的工作安排: 二月份: 1、 做好全园卫生消毒工作,迎接幼儿入园。 2、 制定新学期工作计划。 3、 稳定插班生的情绪,初步培养幼儿的卫生保健意识。 4、 添置日常保健品,如创口贴、药棉、双氧水等医药用品。 三月份: 1、 把好晨检关,做好春季传染病的预防、防治工作。 2、 向家长宣传有关春季卫生常识,做到家园配
6、合,控制春季流行病的传染。 3、 检查日常的保育工作和消毒工作是否落实到实处。 4、 配合各班做好春游活动的幼儿保健工作。 四月份: 1、 坚持把好晨检关,杜绝一切传染源入园。 2、 各班加强对幼儿进行安全教育。 3、 检查各班日常消毒和保育工作。 4、 全面进行大扫除,检查各班幼儿的卫生、消毒情况。 五月份; 1、 检查各班的卫生情况及幼儿的日常行为习惯。 2、 做好各种账册的登记、统计工作。 3、 各班开展安全、卫生、健康知识活动,提高幼儿自我保护能力。 六月份: 1、 各班对幼儿进行夏季饮食卫生教育。 2、 组织各班进行本学期的体检工作,并做好登记统计工作。 3、服从领导安排做好六一儿童节的各项准备工作。 4、做好夏季卫生消毒工作和防暑降温工作。 5、 整理资料,做好卫生保健资料整理工作。 七月份: 1、做好全园保健各类计划的总结、归档工作。 2、做好放暑假全园的清洁工作。 3、做好放假前的安全教育。 4、做好暑假班的幼儿食谱。推荐阅读:春季学期少先队工作计划2020春季学期小学普法工作计划范文2020年初三年级春季学期班级工作计划范文托班春季学期个人计划3篇2020年高一年级春季学期班级工作计划5篇2020年初二年级春季学期班级工作计划5篇