初中地理经典试题(__地球和地图).doc

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1、模块一 地球与地图知识点一:地球和地球仪1(2010湖北鄂州)2010年,举世瞩目的世博会在我国上海隆重举行,请根据所学的经纬网知识判断,图1所 示各点中,上海位于( )【解析】选A。上海位于北半球、东半球、北温带。B和D都位于南半球,而C位于热带。2(2009河北保定)仔细判读经纬网图,图中四个小朋友所在位置的叙述,正确的是( )A小红站在东、西半球的分界线上 B小刚站在南、北半球的分界线上C小兰所在的地方气候终年寒冷 D小明所在的地方正午的太阳总是照在头顶上【解析】选B。此题考查经纬网的判读,首先要读出四位同学所处的位置,小红(20N,40W),小刚(0,0),小兰(20S,20E),小明

2、(40N,0),然后逐个分析,东西半球的分界线为20W,160E组成的经线圈,故A错;小刚站在赤道上,赤道是南北半球的分界线;小兰地处热带,气候终年炎热;小明位于北回归线以北,没有阳光直射现象。3(2009福建漳州)一艘油轮由地出发,经过地和地,到达地。根据图,回答(1)、(2)题。(1)油轮出发地的经纬度位置是 ( )A.东经130,北纬10 B.东经150,南纬30C.西经130,南纬10 D.东经150,北纬30(2)油轮经过的四个地点中位于东西半球分界线上的是 ( )A. B. C. D.【解析】(1)选A,(2)选C 读经纬网地图可知,面对地图,向东度数越大为东经,向北度数越大为北纬

3、。由此判断出油轮出发地的经纬度 位置是(130E,10N),即选项A。东西半球的分界线时( 20W,160E),由图可看出四点中只有处于160E上。4(2009湖南株洲)下面四条纬线,最长的是( )A0 B40N C20S D66.5S【答案】选A。5(2009江苏徐州)我市小华同学准备利用暑假骑车外出旅行,如果他从学校出发依次向正南、正东、正北、正西各骑100公里,那么他最后到达的地点应该是( )A学校 B学校的东面C学校的西面 D无法确定【解析】选C。徐州位于北半球,其所在的纬线比向南100公里所在的纬线短。 6(2009湖南株洲)关于株洲城区(约28N,约113E)位置的叙述,正确的是(

4、 )A位于东半球,中纬度 B位于北半球,高纬度C位于北半球,低纬度 D位于南半球,低纬度【解析】选C。解答此题可运用排除法,根据半球的划分,株洲城区(约28N,约113E)应该属于东半球、北半球,D项被排除;再根据低、中、高纬的划分,030为低纬度,株洲城区属于低纬度,A、C也被排除,最后别忘了要检验一下剩下的C选项是否正确。7(2009福建泉州)读下图,下列有关叙述正确的是( )A.、三点均位于西半球 B.、三点均位于南半球C.点位于点的正西方 D.点位于中纬度,、两点位于高纬度【解析】选C。读图可知,三点均位于北半球、中纬度、东半球。点和点均位于48N纬线上,纬线指示东西方向,点在点的东侧

5、,所以点位于点的正西方。8(2009江苏淮安)地球是人类赖以生存的家园,地球表面积约为( )A960万平方千米 B.4400万平方千米 C.5.1亿平方千米 【答案】选C。9(2008江苏镇江)本初子午线是指 ( )A.0度经线 B.180度经线 C.赤道 D.北回归线【解析】选A。本题主要通过选择题形式考查教材基础知识,0度经线又叫本初子午线,它是东西经度的分界线。10(2008山东威海)关于经纬线的说法,正确的是( )A所有的纬线都等长 B所有的经线都等长C沿任何一条经线北行,均能回到原地 D通过地球表面任何一点都只有一条经线【答案】选B。11(2008甘肃天水)某同学把发射“嫦娥一号”卫

6、星的西昌卫星发射中心(102E,28N)的经纬度写成了(102E,28),地球上与该同学写法相吻合的地点有几处( )A. 1处 B. 2处 C . 3处 D. 4处【解析】选B。在地球仪上,任何一点都可以用该地经纬度表示,由于“纬度28”在地球仪上有两条纬线28N和28S,102E就和这两条纬线组成了(102E,28N)和(102E,28S)两个地点。12(2008湖南益阳)人们对地球形状的认识,经历了一个漫长的过程,下列认识过程排序正确的是( )天圆地方 麦哲伦环球航行 天如斗笠 地如覆盘 地球卫星照片A B C D 【答案】选C。13(2008湖北咸宁)下列各点既位于东半球又位于北半球的是

7、( )A(10N,165E) B(50S,10W) C(40S,165E) D(30N,10W )【解析】选D。本题考查的重点是学生对东西半球划分和南北半球划分的理解。关于南北半球的划分比较简单,赤道是南北半球的分界线,只要是“N”的都是北半球,“S”的都是南半球;国际上习惯用20W和160E组成的经线圈作为划分东、西半球的界线,因为这一经线圈基本在大洋上通过,避免了把非洲和欧洲的一些国家分在两个半球上。根据经度确定东西半球方法:不管东经还是西经,只要在160180之间是西半球,020之间是东半球,20160E是东半球,而20160W则是西半球。14(2008湖南邵阳)下列可以说明地球的形状为

8、球体的是( )人造卫星拍摄的地球照片远航的船舶逐渐“隐没”在地平线下麦哲伦环球航行环太平洋地带多火山和地震流星现象A. B. C. D.【解析】选A。人造卫星拍摄的地球照片是地球形状的最直观证据;远航船舶消失在地平线以下说明地球是一个有弧形球面的球体;麦哲伦环球航行也可以证明地球是球体。而火山、地震、流星与地球的形状无关。15(2010浙江金华) 2010年4月14日青海省玉树县发生了7 1级地震,对人民生命财产造成了严重的破坏。在右图经纬网示意图上A点表示专家测出的玉树地震震中的位置,B点表示小瑶所在学校的位置。由围可知,玉树地震震中大致位于小瑶所在学校 方向,小瑶所在学校的经纬度是 。【解

9、析】经线指示南北方向,纬线指示东西方向。由图可知,玉树地震震中大致位于小瑶所在学校西偏北方向中考资源网 从图中可以看出经度向东增加,应该是东经,纬度向北增加,应该是北纬。 小瑶所在学校的经纬度是东经120、中考资源网北纬20。【答案】西偏北(或“西北”) “中考资源网E 中考资源网N”16(2010浙江义乌) 中考资源网2010年4月14日晨,青海省玉树县(北纬33.1,东经96.6)中考资源网发生地震,它位于义乌(北纬29.3,东经120.0)中考资源网的_方向。中考资源网地震后,当地又出现大范围的降雪、降温_(选填“天气”或“气候”)中考资源网,给救灾工作带来了更大的困难。中考资源网【解析

10、】北纬33.1在北纬29.3的北方,东经96.6在东经120.0的西方。地震后出现的降雪、降温是一个地方短时间的大气状况。【答案】西北 天气17(2008湖南湘西)读下图,回答问题。(1)A、B两点的经纬度是A _ ;B _ 。(2)在图中填注C、D两点。C(16N,20E)D(18N,20E)【解析】观察经度度数的递变规律是自左向右逐渐增大,为东经(E);纬度度数的递变规律是自下而上(自南向北)逐渐增大,为北纬(N)。【答案】(1)(18N,22E) (20N,24E)(2)如图:知识点二:地球的运动1(2010河北承德)日月星辰每天绕地球东升西落,其原因是( ) A.日月星辰绕地球转动 B

11、.地球绕日月星辰转动C.地球自转的方向自西向东 D.地球绕太阳公转的结【解析】选C.日月星辰每天绕地球东升西落,其原因是地球自转的方向自西向东.2(2010浙江金华)下列现象是由于地球不停地自转而产生的( )A.白昼和黑夜 B昼夜交替 C.四季变化 D.昼夜长短的变化【解析】选B。因为地球是一个不透明的球体因而产生了白昼和黑夜现象,四季更替和昼夜长短的变化都是由地球的公转而形成的。3(2010浙江温州)上海世博会中国地区馆的外墙采用篆书来装饰,传递着二十四节气的人文地理信息。一年二十四节气的划分依据是( )A地球绕太阳公转 B地球自转C月球绕地球运动 D太阳活动的强弱【答案】选A。4(2009

12、山东烟台)下图是地球上昼夜分布示意图(阴影部分表示黑夜), A地的季节和此时的昼夜长短状况是( )冬季 夏季 昼短夜长 昼长夜短A B C D【解析】选A。此题考查学生的读图能力,从图上看,此时A地位于北半球,昼短夜长,太阳直射南半球,A地为冬季。5(2009四川自贡)下图中A、B、C、D四地中昼夜长短变化幅度最小的是 ( )AA B B CC DD【答案】选A。6(2009山东淄博)下列现象由地球公转引起的是( )A.家住淄博的小明早晨给远在美国纽约的姨妈打电话,姨妈却说“晚上好”B.我们每天自东方迎来黎明的曙光,由西方送走黄昏的落日C.正午时学校操场上旗杆的影子冬天长夏天短D.昼夜以24小

13、时为周期交替【解析】选C。A、B、D项所列现象是由于地球自转引起的,C项现象是由于地球公转过程中太阳直射点南北移动导致的正午太阳高度变化所产生的。7(2009山东威海)下列节日威海市日出时间最早的是( )A三八妇女节 B五一劳动节 C六一儿童节 D十一国庆节【解析】选C。当太阳直射北回归线,即每年6月22日前后,北半球白昼最长,日出最早。相应的六一儿童节(6月1日)太阳直射点距北回归线最近,这一天日出最早。【答案】C8(2009湖南常德)我们生活中有很多现象蕴含着地理知识,下列现象与地球自转有关的是( )A我们常德市四季分明,春暖、夏热、秋凉、冬冷 B我们学校冬季和夏季使用不同的作息时间C我们会发现学校正午旗杆的影长夏季比冬季短D地球上出现昼夜更替现象【解析】选D。此题考查了地球自转和公转产生的地理意义的比较,昼夜更替、太阳东升西落以及时区的差异是地球自转产生的,常德市四季分明(四季的变化),学校冬季和夏季使用不同的作息时间(昼夜长短的变化),学校

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