《四期主编王庆平2012年8月3日教学文稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四期主编王庆平2012年8月3日教学文稿（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四期 主编：王庆平 2012年8月3日,小学数学277班班级简报,在炎热的夏日里， 我们相聚在研修平台里， 多彩的平台为我们打开了广阔的视野。 专家讲座，课改理念， 像指路明灯照亮我们前进。 一句句奋斗不止的豪言壮语， 一份份精心设计的作业， 一篇篇真挚感人的教学故事。 研修让我们奋发向上， 我们一路收获着， 教学相长， 我们热情执着,卷首语,智慧之星 通过近一段时间的工作，我发现我们277班的武海泓老师无论提交的作业，书写的教学故事，还是班级论坛中的发帖，都显示出非凡的智慧，特评为“智慧之星”，希望再接再厉，给其他老师起一个好的带头作用。也希望其他老师不甘落后，奋起直追。,探索之星 王军老
2、师虽然置身于农村，但是工作的热情令人佩服。他发出的帖子多次提到农村的环境、师资、生源等情况。并不断探索适合农村孩子的教学方法。为致力于农村的教学做出自己应有的贡献。,星光闪耀,生命不止，追求不止！ 教师何止是一份工作一份职业，更是一份艺术，创造！ 什么样的教师可以称为“教育家”呢？我认为首先，他要有较强的专业知识，有着足够硬的功底才能去征服别人，这点我是深有体会，当时的我刚毕业就一头扎进教学，面对初中学生的种种刁难，我委屈，流泪，抱怨孩子们太叼，慢慢反思自己，原来是自己没有足够强的知识含量让别人信服；第二，要有超强的人格魅力，这是个抽象的概念，很多人当了一辈子老师也没有做到这种境界，而有人却短
3、短几年达到了此境界，有位校长曾跟我们说过：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神！”当时的我们哈哈大笑，笑过之后却渐渐道出了其中的涵义，我们要用心呵护他们，直到他们爱上我们，爱上我们的课程！第三，择其善者而从之，其不善者而改之。随时随地向别人虚心请教，哪怕他只是一个学生！,言为心声,现在农村的学校越来越少，那在农村学校又如何教呢？农村我是待了不少年了，看农村的教学创新就慢啊！原因是多方面的。在教学实践要组织学生到城市看看，通过媒体了解城市的孩子是如何学习。 通过学习，在以后的教学中，要改变传统的教学方式，发挥孩子们的聪明智慧。打造精品课堂，创新思维，按新的教学标准教学，克服困难，让农村的孩子走出去。,探索之路,温馨提示：,各位学员，大家好！ 网络学习全靠大家的自觉。虽然我们可以在11月1日前把所有的作业做完就行，但是我们应该利用假期相对于比较清闲的时间赶紧把作业做完，免得开学后又要忙教学工作，更显得时间紧了哦。而且再次重申：抵制抄袭，鼓励原创！,温馨提示：,
