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1、20152016学年下期期末调研测试五年级语文试卷（100分）题号一二三总分得分评卷人得分一、语言积累与运用（共35分）(一)看拼音，写词语。（8分）du q chn ki w r do zi( ) ( ) ( ) ( ) kn ki j n qi un i ( ) ( ) ( ) ( ) (二) 补充词语（4分）气（ ）不凡 （ ）口同声提心（ ）胆游手（ ）闲喜出（ ）外 迎刃而（ ）千（ ）一发面面相（ ）（三）按要求改写句子。(5分)1京杭大运河银光闪闪，伸向天边。（改为比喻句） 2叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”（改为转述句） 3这件事是因为你当初不听劝告而造成的，我怎
2、么帮得了你？（改为陈述句。） 4乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖！不愿施舍罢了，何必捉弄人呢？”（改为提示语在中间） 5他这种违反错误的做法，受到了大家的批评。（修改病句） (四)根据课文内容填空或作答。（15分）1.秋浦歌一诗中，描写冶炼场夜里热火朝天的劳动场面的诗句是 ；“赧”的本意是因为羞愧而脸红，“赧郎”在诗中指的是 ；这首诗抒发了诗人 。2.我渴望自由，但我深深地知道 ！我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一起烧掉，我应该 ！3.晏子出使楚国，楚王想 ，然而晏子凭着自己的 ，维护了齐国的尊严。从这以后，楚王 。4.激光是一种人造的光，也是一种 激光是最快的“刀”，最
3、准的“尺”、 ，激光还是 ，最强的“炮” 激光的应用如此之广，随着科学技术的发展，激光必将在未来为我们照亮科学、文化和日常生活的方方面面。 5.我愿意当一个 。我在 行走，我跨过山岭、河流和无数的小路。我要去 。6. ，刺贪刺虐入骨三分。郭沫若（五）课外阅读积累（教研室推荐篇目）。（3分） 1南北驱驰报主情， 。戚继光马上作2. ，一篙撑上水中天。毕 沅锦云川座 号3. ，各领风骚数百年。赵 翼论诗五绝（其二）评卷人得分二、阅读理解与感悟（共30分）（一）阅读课内语段阅读大地的徐霞客，完成练习。（16分）徐霞客是明朝末年的一位奇人。他用双脚，一步一步地走遍了半个中国大陆，游览过许多名山大川，经
4、历过许多奇人异事。他把游历的观察和研究记录下来，写成了徐霞客游记这本千古奇书。当时的读书人，都忙着追求科举功名，抱着“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的观念，埋头于经书之中。徐霞客却卓尔不群，醉心于古今史籍及地志、山海图经的收集和研读。他发现此类书籍很少，记述简略且多有相互mo dn（ ）之处，于是他立下雄心壮志，要走遍天下，亲自考察。此后三十多年，他与长风为伍，云雾为伴，行程九万里，历尽千辛万苦，获得了大量第一手考察资料。徐霞客日间攀险峰，涉危涧，晚上就是再疲劳，也一定录下当日见闻。即使荒野露宿，栖（ ）身洞穴，也要“燃松拾穗，走笔为记”。徐霞客的时代，没有火车，没有汽车，没有飞机，他所去的
5、许多地方连道路都没有，加上明朝末年治安不好，盗匪横行，长途旅行是非常艰苦又非常危险的事。有一次，他和三个同伴到西南地区，沿路考察石灰岩地形和长江源流。走了二十天，一个同伴难耐旅途劳顿，不辞而别。到了衡阳附近又遭遇土匪抢劫，财物尽失，还险些被杀害。好不容易到了南宁，另一个同伴不幸病死，徐霞客忍痛继续西行。到了大理，最后一个同伴也因为吃不了苦，偷偷地走了，还带走了他仅存的行囊。但是，他还是坚持目标，继续他的研究工作，最后找到了答案，推翻历史上的错误，证明长江的源流不是岷江而是金沙江。徐霞客具有锲（ ）而不舍的科学研究精神。他遇到高山一定要登上峰顶，遇见山洞一定要进去探个究竟。有一次，他到广西融县的
6、真仙岩山洞，洞口盘着一条蟒蛇，他还是设法进到洞里去考察。又有一次，他到湖南茶陵的麻叶洞，听说洞里有一条会吃人的神龙，没有人愿意当向导，他竟然一个人拿着火把进去。当他安全出来的时候，村人都惊讶得不得了，因为连当地人都还没有人敢进去呢！徐霞客一生不避艰险，走遍三江五岳，横跨了中国十六个省份。他的考察记录，经过现代地理学家的实际勘探，证明他的观察和描述非常准确，是一份很有价值的科学文献。他的游记详实生动，写山写水，都能融入深刻的感情，是我国山水文学的不朽杰作。徐霞客终其一生游历探险，阅读大地，描述自然，是我国旅游写作的xin q( )，也是求真求实、开创野外考察的科学家。1.在文中的括号内写出相应的
7、拼音或词语。（2分）2.联系上下文，根据自己的理解说说下面词语的意思，并任选一个造句。（3分）卓尔不群： 锲而不舍： 3.第段概括了徐霞客的生平，称徐霞客是位“奇人”，徐霞客游记是本 。之所以称徐霞客是“奇人”，在于他的 奇、 奇、 奇。（2分）4.“阅读”的本意是 ；课文中哪些词语能表示题目中“阅读”的意思，请从文中找出两个相关的词语 。结合短文内容，谈谈你对课文题目的理解 （3分）5.读短文第段，思考并作答。本段的中心句是： 。文段中“究竟”一词的意思是 。这段话写了徐霞客的两件事： ； 。（4分）6.请根据你对课文的理解，从文中找出合适的四字词语填在下面的括号里。徐霞客的一生，是淡泊名利
8、的一生，是 的一生，是 的一生，是 的一生，也是 的一生。（2分）（二）阅读课外语段待人不妨“微软”些，完成练习。（14分）有个小男孩儿养了只小乌龟。在一个寒冷的冬天，小男孩儿想让这只乌龟（伸 探）出头来，他用尽了他能够想到的所有办法，可是怎么也未能如愿以偿。他试着用手去拍打它，用棍子去敲击它但任凭他怎么拍，怎么敲，乌龟就是动也不动，气得他嘟着那张小嘴儿，显得很不开心。后来他的祖父看到了，笑了笑，然后帮他把那只乌龟放到了一个暖炉的上面。过了一会儿，乌龟便因温暖而渐渐地把头、四肢和尾巴伸出了壳外。男孩儿见此开心地笑了。后来，祖父语重心长地对小男孩儿说了一句话：“当你想要让别人按照你的意思去做、去
9、改变时，记住不要采取攻击的方式，而要给予他关怀和温暖，这样的方法往往更加有效。”可不是吗？就像故事里的小男孩儿对待那只乌龟一样，很多时候，我们只是期待着别人能够听取自己的意见，或者是要求别人按照自己的意思去做、去改变时，也常常会采取一些比较（激烈 强烈）的手段与话语。然而效果呢？往往是不如人意，甚至是适得其反。待人请不妨“微和”与“柔软”一点，若能适时适度地给别人多一些微笑和温暖，那么，不但不会使您的建议大打折扣，反而还会使您的言语与理念更能嵌入人们的心坎里去。发怒，往往是愚人的行径，待人不妨“微软”一点，你将会得到意想不到的效果。1.请选择括号中准确的词语打上“”（2分）2.根据意思从文中找出相应的词语写在后面括号内。（2分）（1）话深刻有力，情意深长。（ ）（2）恰恰得到与预期相反的结果。（ ）3.“如愿以偿”中“愿”字的意思是 。文中小男孩儿的“愿”是 ，于是，它采用了 的方法，可惜他没有如愿。祖父采用 的办法，使得小男孩儿的“愿”得以实现。（4分）4.请用“ ”在文中画出祖父帮助小男孩儿实现愿望后所说的一句话，然后谈谈你对这句话的理解。（3分） 5.
