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1、小学教学工作计划参考新的学期开始来，教学工作计划做好了吗？下面是小学 教学工作计划范文参考，一起来看一下吧。小学教学工作计划范文参考一： 认真践行党的群众 路线，把提高育人质量作为今年小学教育教学工作的根本任 务，把创新作为发展的源动力，把提高教学质量作为核心工 作任务来抓。本学年 , 依据工作要点 ，认真贯彻落实学校 工作计划，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生 的学习方式，全面提高教育教学质量。1、建立长效机制，扎实推进名校工程建设，努力创建 管理规范示范校。2、加强队伍建设，一是干部队伍建设 ; 二是中青年骨干 教师队伍建设 ; 三是班主任队伍建设。3、以“集体备课二次备课”和“
2、高效教学模式”为重 点，扎实推进教师校本培训，创新校本培训模式，切实提高 教师的专业技能和专业水平。4、完善集体备课制度，推进高效课堂教学教研，创新 教学模式，提高课堂教育教学质量和效益。5、强化毕业班教学质量的调研与监控，力争完成20xx年各项教学教学质量指标。6、继续实施科研兴教、科研兴校战略，进一步营造教 育科研氛围， 规范课题研究， 带动和推动教科研的良性发展。（ 一 ） 、加强教师队伍建设，促进教师素质提升。1、精心挑选骨干教师、 优秀班主任、 青年教师参加 “国 培计划”和市、县教育局组织的各项培训学习活动，促进骨 干教师、名师队伍建设。2、认真开展校本培训活动。学校教务处、教科研
3、组要 依据学科特点，精心、高质组织以“高效教学”为主题的校 内公开课、示范课、教研课活动。深入进行课改大探讨，召 开各种主题的专题讲座，组织教师观看名师风彩课堂实录， 探讨教法和学法。3、针对学校教师特点，继续抓好“青蓝”工程，促使 新教师、新班主任尽快成熟。创造条件，以“走出去、请进 来”的模式， 将教师培训活动创出特色， 让教师增加新营养， 补充新理念，借鉴新方法，再添新后劲 ; 鼓励教师多读教育 专著，不断加强学习，不断提高专业水平。4、完善骨干教师推荐机制，做好“五个一”和“名师” 推选工作。5、加强师德师风教育学习活动。组织教师学习教育方 面的法律法规，提升教师职业道德水平，增强广大
4、教师敬业 奉献的精神，让每一位教师都真正具备“求真务实、敬业爱 生”的作风， 树立以质量求生存、 以质量求发展的教育理念。 通过教师互评、学生评教师、家长评教师等多种形式促进师 德、师风建设。（ 二 ） 、抓好毕业班的教学，做好迎接中考的研究工作。6、认真抓好毕业班的教学管理工作。 定期召开“三会”： 毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会。学生会一学期 1 次，其它会学期至少 2 次。跟踪好毕业班的教学情况，及 时调整毕业班的教学策略。 做好培优补差工作， 做到有计划、 有目的，落到实处。7、做好迎接中考的研究工作。毕业年级各科都要研究 考试说明 ，明确考什么和怎么考 ; 研究近三年中考卷
5、（教 师必做 ） ，弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋 势; 研究中考复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效 性。8、抓好月考、模拟考试和体育、信息技术考试工作。（ 三 ） 、完善四项考核方案，加强常规管理。9、各位校行政按照校务分工安排，拟订好分管工作计 划，创造性地抓实各自的分管工作。细化管理环节，形成各 负其责、各尽其职、 各展其能的局面， 努力做到事事有人做， 事事有人管。10、加强常规检查、督查力度，及时反馈、及时反思、 及时总结。坚持常规管理，强化教学日常规范管理，突出精 细化管理和实效性管理。11、加强常规工作考核， 结合上级和学校绩效考核办法， 达到以考核促工作的目标
6、。12、积极按照市、县教育局等上级有关部门的要求，认 真配合做好其它相关中心工作。学校工作任重而道远， 面对新的学年， 希望与挑战并存， 我校全体教职工将振奋精神，团结拼搏、开拓进取、与时俱 进，为更加辉煌的关里而努力奋斗。小学教学工作计划范文参考二： 新学期，我校将深 入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕县教科体局的各项工作部 署，以“活力观小、实力观小、魅力观小”为目标，营造和 弘扬平等、宽容、信任、尊重的校园文化，培养教师高尚的 品德和良好的修养 ; 崇尚“德为首，人文本、勤为先”的校 训，培养学生勤学的态度和善问的品质 ; 按照“有计划、有 创新、有成果”的要求，培养领导班子思想的深度与锐意
7、进 取的精神，不断提高管理和服务的水平。继续把课堂教学改 革、教学质量提升和特色内涵建设作为学校工作的重点，优 化教育结构，深化素质教育，规范教育管理，办好让人民满 意的教育。1、完善绩效考核管理机制。 以“人尽其才， 追求卓越” 为指向，进一步推进学校用人、分配等方面的改革，形成人 人争先，个个进取的氛围。严格执行学校的各项规章制度， 用制度引领人，用制度来规范教师的一言一行。继续修订学 校绩效工资考核方案，以考核为抓手，加强过程性考核，达 到以考核激发活力，以人文关怀增强凝聚力的目的。2、加强学校班子队伍建设。班子成员必须强化服务意 识、责任意识、法规意识，公正、公平、公开意识和团结协 作
8、意识。班子成员对于各自的分管工作要尽职尽心，及时发 现工作中存在的问题，同时要做到小问题的解决不隔夜，其 余问题的解决不隔周。学校领导间也要密切合作，发现问题 相互提醒，做到分工不分家。学校的各项检查要做到标准明 确，检查结果必须在校园网上及时公布，增强透明度。3、深化师德师风建设。组织全体教职工深入学习贯彻 中小学教师职业道德规范 ，进一步提升教师的思想政治 素质和职业道德修养。倡导教师教书育人、为人师表，在教 育教学工作中自觉以高尚的道德修养、卓越的人格魅力、高 超的学术水平引导教育学生。杜绝工作马虎了事、上班期间 做与教育教学无关事项、利用职务谋取私利、有偿家教、体 罚及变相体罚学生和推
9、销或变相推销教辅用书等现象的发 生。全体教师应建树良好的社会公众形象，实行行业自律， 为人师表，努力成为社会的道德标杆。4、重视学生思想道德及行为规范教育。进一步对学生 进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，通过落实 小学生行为规范 、小学生守则 ，努力把基本的做人与 做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、 爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。加强学生一日常 规检查，注重方法指导， 提高值日质量， 做到校园内 “三别”（ 向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别） 、“四带” （ 把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向 社会 ） 、“五无” （ 地面无痰迹、
10、校园无杂物、桌凳无刻画、 墙壁无脚印、出言无脏话 ） 。5、加强班主任基本能力建设。建设“奉献 +科学”的班 主任队伍， 注重教育理论学习研究， 完善班主任的知识结构， 引导他们熟练的掌握和运用现代化手段。继续开展扬州市十 二五规划课题农村小学儿童幸福课程的实施与评价研究 活动，建立课题组教师幸福工作坊，加强学习与交流，不断 研究与反思，提高德育工作的科学性，以开创出我校少先队 工作的特色。6、促进教师专业发展。加大说课、跟踪听课、随堂听 课的力度，大力提倡骨干教师示范课、推优课、同课异构或 异课同构 ; 鼓励广大教师积极运用现代教育技术，促进信息 技术和课程的整合 ; 以教研促教学，以听课、
11、评课、说课等 活动提高教师教学水平 ; 继续进行“请进来、走出去”的研 讨活动，依靠专家和名校加快学校发展; 要求中、青年教师参加各种渠道的教研，多反思、多动笔、多投稿、多参赛， 多提建议。7、构建“三位一体”的教育网络。按照“江苏省教育 系统家长学校考核标准” ，继续办好家长学校，逐步提高家 长学校的品位。坚持“政府主体、学校主导、社会参与”的 原则，进一步做好弱势群体学生的关爱工作，继续与中海运 江苏公司、中心邮政支局等单位合作，努力帮助贫困学生和 特殊困难学生。 认真开展形式多样的主题读书活动和 周报 读用活动。努力使学校、家庭、社会教育形成合力，促进学 生全面健康和谐发展。8、加强校际
12、联盟间的交流。继续与梅岭小学、宜陵小 学等联盟学校开展友好结对活动，通过“友好联动，资源共 享、优势互补、共同提高”的交流模式， 积极尝试网络教研、 QQ教研等全新的教学研究和交流形式，组织教师走进名校感 受新文化，触动新思想，开拓新视野，学习先进的教育教学 方式方法，有力提升我校各项管理水平。教学质量是学校的生命线，是衡量一所学校综合竞争力 的重要指标。一方面，增强全员质量意识，全体教师要牢固 树立全面的质量观，另一方面也要善于抓住质量发展中的主 要问题，加强教学流程管理。1、加强教学计划管理。各项计划要有检查和落实的措 施，与教师平时工作考核相结合，不断完善质量评价与监督 机制，认真做好教
13、学质量的监控和质量分析工作，强化过程 管理，发现问题，及时研究对策，总结推广先进经验。所有 教师要严格执行县局教学进度的有关规定，及时将信息课和 科学实验的有关材料上传至省教育装备网。2、优化教学过程管理。根据学校教学常规及基本要求 等制度， 抓好所有学科教学过程管理， 杜绝走过场、 说空话， 做好过程性资料的积累。负责教学的同志要经常通过走一走， 访一访，查一查等手段了解各学科的上课情况，定期碰头， 掌控这些学科的运行质态。改革对体艺常识科的评价方式， 改变过去只凭几个学生的作业来界定教学成绩的做法。3、加强教学质量管理。进一步树立所有学科并重的观 念，开齐上足所有课程。做好认真落实个别化教
14、育工作，尝 试进行分层教学，重视对部分学困生 （ 不超过三分之一 ） 进行 补差。坚持以打造有效课堂教学为核心，推进课程改革，培 养学生创新精神和实践能力。教导处要把质量监控工作放在 平时、放在过程、放在每个阶段当中，对质量监测成绩不好 的班级将指定专人跟踪，对成绩差距大的班级进行劝勉谈话。4、开展课题实验活动。做好三个规划课题研究工作， 抓好课题组的课题研究实施计划的制定和落实，抓好课题研 究的过程的管理和指导，人人按计划积极开展实验研究工作， 提倡教师之间的合作、探究，提倡将课题研究与教研活动进 行有机地结合，注意研究成果的推广。5、加强体卫艺教育工作。要进一步强化体育、音乐、 美术、科学
15、、综合实践等课程的落实，开展学生健康教育、 学生体质测试和跟踪分析活动，并广泛开展“阳光体育”活 动，保证学生在校每天 1 小时体育锻炼活动时间，提高“两 操”质量，落实国家学生体质健康标准 ，并高度重视学 生科技创新意识和能力的培养，积极参加县第五届小学生科 技文化艺术节暨第 13 届小学生文艺汇演。学校将完善巡课 制度，组织行政人员每周进教室抽查教师的授课情况，严禁 挪用课程、挤占课程和私自调课。1、深化特色建设。按照“文化立校、内涵发展”的思 路，根据“育人性、大面积、可持续、校本化、有成效”的 要求，强化特色建设。结合全国文明城市的创建，加强乡村 少年宫建设，巩固“百佳社团”建设成果，
16、加强学生特长培 养。继续加强校本课程剪纸的研究，并将其与学生社团 活动、乡村少年宫活动在机地结合在一起，以课题引领学校 特色建设的发展，让学校的剪纸特色朝着精细化、品牌化的 方向发展，以良好的状态迎接县特色学校的复检。2、加强财务后勤管理。一是强化对学校食堂的管理， 严格执行物品采购申请、 审批制度， 购买物品做到价廉物美， 实行“请购审批采购验收保管领用（借用 ）维修”的一条龙制度。二是做好学校经费的管理及使用工作，杜绝 铺张浪费，加强用水、用电、用纸等管理，用好办公用品和 教学设备，发扬勤俭节约的优良传统。把有限的经费真正用 于教育，为我校的教育发展服务。三是认真做好后勤服务工 作，在期初认真做好课本、薄本及教辅用书的分发、调剂工 作，在平时认真做好学校用水、用电、绿化、电教器材等检 查保养工作，在学期末要做好财产的盘点收藏。3、做实综治安全
