暖通评标办法

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1、.评标办法本次招标采用综合评分法(按评审得分计),确定中标人,具体评标方法如下:1、招标人在开标会上根据投标须知相关规定,对投标人的投标文件是否应当受理进行审查,然后将应当受理的投标文件送评标小组评审;2、评标小组根据投标须知相关规定,对所有应当受理的投标文件进行符合性审查;3、对于所有通过符合性审查的投标文件,评标小组应当先评审投标人的技术标,后评审投标人的商务标及其他容。4、评标小组应当按照下列公式对上述投标进行综合评分或比较:N=J*A1+ S*A2N评标总得分;J技术标评审得分,满分为100分; S投标报价(商务标)评审得分,满分为100分;计算方法如下:S=S1+S2+S3S1为合理

2、最低报价,得88分,则Sn得分为:每高出S1一个百分点,减1分;注:若最低报价较次底报价偏低10%以上,则最低报价S1项得分为满分,次低报价S1项得分也为满分,同时商务标合理最低投标报价S1项的评分基准以次低报价为基准。S2为清单子项报价,从报价清单中抽取8个占造价比例大的子项进行评分,每个子项满分为1分,评分具体方法为用各家的投标报价和所有投标单位的平均报价比较,和平均报价偏差在的10%围的为满分,偏差每增加10%则扣0.5分。S3为措施项目费用合理性,具体评分方法为措施项目填报齐全且依据合理的得满分;项目填报不全或依据不合理的得2分,未填报的得0分A1 、A2 分别为技术标和商务标所占的权

3、重, A1+A2 =1。(其中 A1=0.2; A2=0.8;)5、按得分从高至低的顺序确定中标候选人。投标文件符合性及完整性评审表工程名称:类别评审标准投标人投标人1投标人2投标人3.响应招标文件程度不响应响应投标文件制作是否符合要求不符合符合初评通过的投标人注:1、该表由评标小组全体成员评审决定。2、投标文件符合性及完整性评审不通过的投标人,该投标文件为无效投标文件。开标日期:评标日期:全体评委签字:技术标评分表工程名称:广场通风空调工程序号评审项目最高分值评分标准分值各投标人评定分值一项目经理及技术负责人401项目经理10一级建造师,高级工程师,10年以上项目管理经验。10一级建造师,1

4、0年以上项目管理经验7一级建造师520现场答辩思维清晰,语言表达能力强,深刻了解本专业知识,熟悉本专业施工管理过程。15-20语言表达能力一般,较了解本专业知识,较熟悉本专业施工管理过程。8-14语言表达能力较差,本专业知识缺乏,较熟悉本专业施工管理过程。0-72技术负责人10高级工程师,1000万元以上的工程经验2个以上10工程师5二综合管线协调其他安装专业的措施201组织措施10措施完善周密6-10措施一般1-5措施欠完善02协调管理方法10方法得当,可靠6-10方法一般1-5方法欠得当0三施工组织设计401质量保证体系及保证措施10保证体系完整、措施有力6-10保证体系欠完整、措施一般1

5、-5保证体系及措施均不满足要求0选用材料品牌5选用材料品牌符合要求5选用材料品牌不符合要求02施工进度计划及相关保证措施5进度计划合理、措施有力4-5进度计划欠合理、措施一般0-33劳动力计划及主要材料/设备的物料供应计划10齐备、合理、且先进6-10欠齐备、欠合理、欠先进1-5方案不满足要求04施工安全措施5完善可靠4-5欠完善0-35进场材料及安装成品保护措施5合理及满足施工要求4-5欠合理及1-3不能满足施工要求0评定分值合计技术标评委:_(签名) 评标日期:_商务标评审表工程名称:广场通风空调工程项目容评分标准总分投标人评定分值投标人1投标人2投标人3投标人4投标人5投标人6通过符合性

6、及完整性评审、技术标评审的投标文件,按各投标总价与合理最低价的偏离扣分合理最低价投标报价为S1得满分,其他投标报价S1-n的商务标得分为每高出S1一个百分点,减1分。88清单子项报价S2,从报价清单中抽取8个占造价比例大的子项进行评分,每个子项满分为1分,评分具体方法为用各家的投标报价和所有投标单位的平均报价比较,和平均报价偏差在的10%围的为满分,偏差每增加10%则扣0.5分。8措施项目费用合理性S3,具体评分方法为措施项目填报齐全且依据合理的得满分;项目填报不全或依据不合理的得2分,未填报的得0分。4评定分值合计S=S1+S2+S3注:若最低报价较次底报价偏低10%以上,则最低报价S1项得分为满分,次低报价S1项得分也为满分,同时商务标合理最低投标报价S1项的评分基准以次低报价为基准。开标日期:评标日期:商务标评委(签字):综合评分表工程名称:广场消防工程序号项目容评分标准总分值投标人评定分值投标人1投标人2投标人31加权评定分值N(N=A1J+A2S)1002总分排序开标日期:评标日期:全体评委(签字):单纯的课本容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。.

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