《古代埃及 人教版新教材 八年级上册 历史与社会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《古代埃及 人教版新教材 八年级上册 历史与社会（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、认祖归宗,古代埃及,古代巴比伦,古代印度,古代中国,四大文明古国,金字塔,泰姬陵,空中花园,长城,尼罗河的赠礼,请你结合七年级上册所学的自然环境的知识，分析古埃及的自然环境：埃及位于哪个洲？那里的自然条件如何（气候、河流）？,一、古代埃及的地理位置和自然环境,1）地理位置：非洲东北部2）观察图1-1以及结合所学知识，思考：古代埃及的自然环境有哪些特征？这些特征对埃及早期历史产生了什么影响？自然条件优越（尼罗河的定期泛滥，充沛的水量）区域相对封闭南北交通便利（尼罗河）,适于农业生产和人类的居住,人口相对稳定,加强南北交流,促使国家的产生,上埃及王国和下埃及王国,早期埃及的小型国家有若干个相邻的农
2、村公社联合而成.经过长期兼并战争,到公元前3500年左右,形成上埃及(上游)和下埃及(下游)两大王国.,尼罗河流域的统一,约公元前3100年,上埃及王国征服下埃及王国,建立了古埃及历史上第一个统一王朝,史称第一王朝.,法老美尼斯(Menes),古代埃及统一的过程,自然条件,手工业商业发展,村落城市兴起,农业发达,前3500年出现国家,前3100年美尼斯初步统一埃及,分化的社会,古代埃及,王室、僧侣、贵族,自由民（工匠和农民）奴隶（来源于战俘）,二、法老的专制统治（前3100年前332年）,统一的国家,复杂的社会矛盾,大规模水利工程,君主专制统治,有哪些表现?,法老专制统治,自诩为太阳神之子拥有
3、至高无上的权威天下皆为王土独揽行政大权主宰国家经济控制国家军队决定国家司法修建金字塔和狮身人面像,图坦卡蒙的金面具,胡夫金字塔,埃及金字塔中最大的一座，是法老胡夫的，它高146.5米，底边长230米。塔身约用230万块平均2.5吨重的巨大石块砌成。据说胡夫金字塔修建动用10万劳工，花费了20年的时间。在世界历史上，保持最高建筑物的记录达4500年之久。,1、当时建造金字塔的目的是什么？,王权的象征，保存木乃伊的场所,金字塔岁月的守望者,有人说“金字塔的每块大石上都有一个埃及奴隶的冤魂”，请说说你的理解？,2、阅读教材后对金字塔这一工程有何新的认识？3、埃及开罗一带没有山地，建造金字塔所需要的巨
4、石会从哪里运来？,三、古埃及的文明,古老的科学探索,你能给“科学”下个定义吗？,科学是关于自然、社会和思维的客观规律的知识体系。,你认为远古时代科学的探索与什么活动密不可分？,劳动、生活,1、古埃及的太阳历,古埃及太阳历的创立与什么有关？,与计算尼罗河水的涨落有关。,具体的内容如何？,每年的6月17日或18日，尼罗河水开始变绿，这是尼罗河即将泛滥的预兆。尼罗河的潮头来到今天开罗附近时，天狼星和太阳同时从地平线升起，埃及人把它作为一年的一始，两次泛滥期间为一年。以此为根据，埃及人把一年分成泛滥期（7-10月）、播种期（11-2月）和收获期（3-6月）三个季节。每季4个月，每月30天，岁末加5天。
5、,太阳历的创立有什么重大意义？,这是世界上最早的太阳历，后来传入欧洲，不断改进，成为今天通用的公历。,2.医学木乃伊,木乃伊的制作说明了古代埃及人的医学防腐技术和人体解剖技术的高超,制作木乃伊的过程说明了什么？,3.埃及人的象形文字,公元前3000多年创造。它是用一定事物的形象符号来表示一定的意义，有一定的读音。,古埃及的象形文字,古埃及与古巴比伦的几何学成就比较突出。古埃及的几何学家，已能计算等腰三角形、长方形、梯形、圆形的面积，还推算出圆周率为3.16。,4.古代埃及几何学有什么成就？,试一试,请你根据古代埃及兴衰历史发展线索，制作古埃及的年代尺。,公元前3500年出现小国,公元前3000统一国家建立,公元前15世纪地跨亚非,公元前6世纪灭亡,前4000,前2000,公元元年,古代埃及兴衰史,
