大气环境保护教学内容

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1、2.9大气环境保护,珲春二高中地理组制,一全球变暖,1958,1960,1962,1964,1966,1968,1970,312,314,316,318,320,322,310,(年),CO2体积分数(106),(1)CO2能起()作用,因为它具有强烈吸收()光线的能力,它又是绿色植物()作用的原料。,(2)图中可以看出,大气中CO2含量变化趋势是(),其人为原因是:();这种变化使地球()。因此导致的后果有:()和()。,(3)为了减少CO2的排放量,应该采取的措施有:提高()和()(),读图表回答:,同时加强()。,大气中CO2浓度变化图,保温,紫外线,光合,增多、加快,变暖,海平面上升,

2、世界各国经济结构的变化,开发利用新的能源,国际合作,燃烧矿物燃料,大量排放CO2,矿物燃料的利用技术,利用效率,伞,伞破难遮,人类破坏了我的,阳,二臭氧层的破坏及保护,科学家们不仅发现“南极臭氧空洞”现象,而且发现在北美洲、欧洲的大部分地区、西伯利亚、澳大利亚等中纬度地区上空也连续出现臭氧量减少的现象。在我国的青藏高原也发现臭氧浓度大幅度下降现象。,居住在智利南端的居民,只要走出家门,就一定要在衣服遮不住的肤面涂上防晒油,再戴上太阳镜,否则半小时后皮肤就被太阳晒成鲜艳的粉红色,并伴有搔痒病。,问题1:材料1反映的问题是?这种问题产生的人为原因是?,材料2反映的问题是?此类问题还反映在哪些方面?

3、,问题2:为了解决上述问题,应采取哪些措施?,材料1,材料2,臭氧层的破坏与保护,保护措施,破坏原因,严重后果,自然因子的影响(太阳活动),危害人体健康,破坏农业和生态环境,禁止排放消耗臭氧层的物质(CFC),排放消耗臭氧层的物质(CFC),研制新的制冷系统,加强全球合作,CFC的光化学反应:如CFCl3,CFCl3,UV,Cl,UV,Cl+O3,ClO,ClO,UV,Cl,三酸雨危害与防止,我国酸雨的主要分布区是()地区,严重的地区有:()三角洲、()三角洲()盆地。变化趋势是()。,读教材76页图回答下列问题:,(1)可以叫酸雨的是(),APH值小于5.6BPH值大于5.6,DPH值大于4

4、.5,CPH值小于4.5,(2)我国主要的酸雨类型是:,(),其原因是:,(),(4)酸雨的危害有哪些(),(5)为了控制酸雨,我国所采取的措施是?,AC,硫酸雨,煤炭的燃烧,东南部,长江,珠江,四川,范围不断扩大,人体健康、文物古迹、生态环境,(发展煤的清洁技术和清洁燃烧技术),(3),形成原因,严重危害,防治措施,酸雨的危害与防止,排放酸性气体(SO2等),破坏生态环境,腐蚀建筑物、文物古迹,危及人体健康,根本途经:减少排放人为酸性气体,有效措施:煤中硫的综合开发利用,利用高科技手段(纳米技术),(1)为什么大气环境保护需要全球共同行动?,讨论题:,(2)为什么发达国家应承担更多义务?,2填表:,大气环境问题,全球变暖,臭氧层遭破坏,酸雨危害,主要原因,严重后果,解决措施,

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