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1、体育顶岗实习报告总结20xx年9月1日至10月21日是进行教育顶岗实习的时 间,我被分配到辽师大第二附属中学实习小组,并按要求进 行了教育实习,取得了良好的成效。通过实习,我对教师职 业有了更为感性和理性的认识,提高了教学能力,熟练掌握 了一些教学基本技能,并且向实习学校展示了我校体育学院 学子良好的精神风貌,受到了实习学校领导、老师的一致肯 定。实习期间,在校领导、老师及带队教师的支持和指导下, 作为体育运动学校的体育实习教师老师,我一直以教师身份 严格要求自己,处处注意言行和仪表,热心爱护实习学校和 班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,一直紧记实习守则,遵
2、守实习学校的规章 制度,尊重学校领导和老师,虚心听取他们的意见,学习他 们的经验,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形 象,给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象,得 到学校领导和老师的一致好评。我的实习工作得了比较圆满 的成功下面就此次实习工作,分别从以下几个方面进行总 结。一、基本情况(一)见习准备阶段(第1周)我到达实习学校后,及时请任课教师介绍有关情况,了 解实习学校的体育教学工作及相关的教学设施,并对我上课 提出要求。在学校体育组的指导下,我研究讨论体育教材, 跟原班听课学习,向老教师“取经”,了解教学进度和班级 学生情况,修改整理自己的教案并进一步熟悉教案,并在试 教前
3、将教案交实习学校指导教师和带队指导教师批阅,获得 同意后,在小组中作试讲,及时发现问题,确保顺利上好课( 我所教的是初二两个班级的男生,所以针对这一问题我及时 修改、调整教案和教学方式、方法,以适应以后的教学。(二)实习阶段(第2 7周)1、教学工作:见习结束后,我正式进行教学工作,实习课程大多数围 绕跑、跳和球类(排球、篮球、足球)展开教学。中学体育课 强调一些比较简单的基本技术、技能的掌握,我实习面对的 主要是初中生,他们活泼好动,教学要从他们的实际出发, 结合这个年龄的生理心理特点,寻求一条让他们感到容易理 解和接受的教学方法,对于初为人师的我,是有一定难度的 由于刚从大学课堂学生角色进
4、入中学课堂教师角色,会有意 无意的把大学老师的教学方法、模式带入中学课堂。并没有 考虑到教学对象及环境的不同致使中学的教学方法与大学 有很大的不同,所以一开始并不适应,总是有意无意地习惯 于大学老师的教学模式,学生练习的少,老师讲的很多,一 节40分钟的课堂要讲一半多的时间,学生还没练习几次就 下课了,所以学生的学习效果并不高,很多动作教完了,学 生还是没有掌握。当然,我们也建立了听课评课制度,相互 之间听课评课,学习好的教学方法和组织,改进教学过程中 的不足,及时进行教学总结,在不断的实践中,我逐渐适应 了中学的教学方法、模式,教学效果也明显提高。实习将近 尾声时,学校安排我们进行全校的公开
5、课教学,在体育组以 及指导老师的安排下,我进行了公开课教学,获得了学校的 肯定,同时也提高了我的教学技能。2、课外体育工作:(1) 在课外体育活动时间,我协助学校做好早操、课间 操、课外活动等工作。(2) 结合学校课外体育活动,我们实习组与学校每周开 展球技交流赛,既增加实习老师与学校老师的交流沟通又强 化提高了双方的球技。(三)总结阶段(第8周)(1) 实习生做好总结:实习教学工作结束后,我及时检 查自己在实习中的态度和表现、成绩及问题所在,提出努力 的方向!在个人总结的基础上,实习小组进行评议,整理出 小组的书面总结和实习生的初步鉴定。(2) 实习学校的领导、体育组组长和任课教师对这次实
6、习做总结。指出实习生的优、缺点,提供合理建议。并在实 习鉴定上做了意见,肯定了这次实习取得的成绩。实习学校 为我们实习组设庆功宴,双方互赠纪念品,组织学生欢送实习生。(3) 回校后系实习指导小组作总结报告,确定实习成绩。二、主要收获1、我作为实习指导老师认真负责和积极指导实习工作。一方面认真做好实习前的各项准备工作,帮助学生解决各种 困难。另一方面严格要求学生,端正态度,教育学生认真对 待实习工作,结合实习学校学生的特点,提出更高的教学要 求,培养他们的责任感和使命感。2、各实习学生的教学能力得到极大地提高,能较好地 把握教材内容、控制课堂气氛,教态自然大方,课堂气氛活 跃。两个多月的实习生活
7、即将结束,在学校领导和各位体育老师们的指导和帮助下,我完成了由学生向教师的华丽转身。这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在实习期间,我既是 学生,又是教师。作为学生,我虚心求教,不耻下问;作为人师,我兢兢业业,倍感骄傲。我付出了很多,收获了更多。下面我将这两个多月的顶岗实习做简要的汇报总结。一、加强学习,忠诚党的教育事业。作为一名青年教师,我自觉加强政治学习,提高政治思 想觉悟。我认真学习了十七大精神,仔细体会“三个代表” 渗透在教育领域的意义,并系统的了解和学习了体育新课 标。在课余时间,我阅读教育书籍,学习教育战线中先进人 物的事迹,时刻鞭策激励自己。我热爱教育事业,热爱我的学生。在工作中能够
8、求真务 实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课, 带好每一次训练,圆满地完成本职工作。我能够师德规范严 格要求自己,以身作则,时时处处做学生表率,凡是要求学 生做到的,我自己首先做到。此外,我还能够尊敬领导,团 结同事,积极参加学校的各种活动,遵守学校的一切规章制 度。二、深钻教材,认真教学。体育课教、学、练三者之间的统一。 俗话说:施教之功, 贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的 体现。只有教师正确而巧妙的引导,才能在学生的学习中起 到“引爆”作用,实现认知、情感、行为三者的统一,获得 教学最佳效果。传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组 织形式,以行政教
9、学班为主的组织形式、分项教学的组织形 式等,还有一成不变的课堂教学程序。既严重束缚了教师的 手脚,也影响了学生参与体育活动的情绪和积极性。用比较 坦诚和理性的思想来思考一下,当在教室里久坐的学生来到 操场上的时候,他们需求的是什么 ?不就是想舒散一下禁锢 着的筋骨,放松一下绷紧的大脑。有那位学生想一来到操场就“立正、稍息”,面对体育教师的讲解示范等,学生能喜 欢这样的教学法组织形式吗 ?答案是否定的。根据新课程 标准的内容,结合学生的年龄特征,我在实习期间有针对 性的教学,充分调动学生的学习兴趣,提高体育运动技能, 培养学生顽强拼搏的意志品质。三、我的思索。在实习期间,我遇到了困难,也对体育教
10、学进行了一定的思索:1、教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要 求,使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功,如我 在单足跳的练习中,可允许学生换一次脚,这样就使学生尝 到了成功的滋味,有了很大的成就感。对待学生方面,既要 求严格注重素质的培养,提高他们的自信心方面,还多给予 鼓励和表扬,坚定他们克服困难决心, 也培养他们吃苦耐劳, 顽强拼搏的体育精神。2、每一堂课教材合理安排,使学生得到全面的身体锻 炼,发展学生各方面的素质。讲解动作要领和保护方法,突出重点、难点,示范动作正确,每堂课分组练习,既有秩序, 又有队形。3、上课期间,在注
11、重终结性评价的同时也应注重过程 性评价,告诉学生期末体育成绩 =运动参与+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应。让学生真正体验到主体地位。同 时,这种评价方法对发展学生的体能,增进健康,娱乐身心,调节情绪,减少压力,乐于接爱不同观点,分享自己和他人 的快乐,会评价他人和自己所获得的成功感,对进一步促进 完善新课标的评价方法起着积极的意义。4、积极虚心请教有经验的领导和老师,使自己在理论 和实践相结合,钻研教学大纲,努力地培养体育尖子,辅导 差生,提高学生整体素质。四、我的不足。实习中我发现了自己的不足,需要改进:1、对学生,对教材应该更加的细致:需要更钻研新的 教材,处理教材应先分析各班学生
12、特点,作到由易到难,由 简到繁。循序渐进。新旧难易程度和不同性质的教材搭配好, 备课之间的教材衔接好,每次课的教材注意多样化,使学生 的身体得到较全面的锻炼。2、培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的 能力和兴趣。可能的话,进行教育调查,有利于自己的教学。3、自我要求应更高,每次课尽可能提早到达上课地点, 布置好场地、器材,特别注意检查安全方面的措施,确保上 课时学生的安全;同时,要提前做好自身的准备工作。4、每次课后应认真进行自我分析,虚心听取其他教师的意见,及时在教案中写好课后小结。总之,从这两个多月的体育教学中,使我深深体会到,要当一名体育教师并不难,但较出色上好每一堂课,完成每一项体育训练,培养更多的体育优生就很艰难了。总而言之,教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心,我将继续以 认真和高度负责的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素质和能力水平,为成为一名光荣的人民教师而努力奋