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1、第五章第4节 光合作用的原理 A一、学习目标：1.说出光合作用被发现的基本过程2.简述出光合作用的原料、产物、条件和反应场所二、自主学习指导（一）：请同学们仔细默读课本P101102内容，5分钟后进行检测一。1 普里斯特利把一只小白鼠和一盆植物一同放到一个玻璃罩内，结果小白鼠和植物都能存活很长时间，但后来有人重复这个实验，有的成功，有的却不能成功，以下关于这一现象的说法，不正确的是 （ ）A、 该实验并不科学，没有可重复性 B、 该实验的成败与否，要看是否将装置置于阳光下 C、 该实验说明光合作用释放的氧与小白鼠需要的氧达到了平衡 D、该实验说明光合作用需要的CO2 与小白鼠呼出的CO2达到了
2、平衡2 1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在黑暗处几小时，然后把该叶片一半遮光，一半曝光。一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，成功地证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。用现代的观点分析这个实验，在设计上具有很强的逻辑上的严密性，具体表现在 ( )A没有对照实验 B本实验不需要设对照实验c曝光处作为对照实验 D遮光处作为对照实验3请按时间先后顺序排列下列事件（ ）德国科学家萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法证明：光合作用释放的氧全部来自参加反应的水英国科学家普利斯特指出植物可以更新空气德国科学家恩吉尔曼用水绵做光合作用实验证明：氧是由叶绿素释放出来的，
3、叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所A B C D 41880年德国科学家恩吉尔曼用水绵进行光合作用的实验：把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里，然后用极细的光束照射水绵，观察现象 ，如果将临时装片完全暴露在光下，则会观察到 ,恩吉尔曼的实验证明 。自主学习指导（二）：请同学们仔细默读课本P103104内容，认真分析图515，5分钟后进行检测二。1、光合作用是指绿色植物通过 ，利用 ，把二氧化碳和水转化成储存着能量的 ，并且释放 的过程。2、光合作用的总反应式 3、下图是光合作用过程的图解，请对图仔细分析后回答下列问题：（1）图中A代表_，其功能是_ _。（2）图中B是_，在光
4、合作用过程中来自于_ _。（3）图中C是_，它被传递到叶绿体的_部位，用于_。 (4)图中D是_，在叶绿体中合成D所需的能量来自_ _。 (5)图中E是_； (6)图中F是_，它是由CO2和_结合后形成。 (7)图中H是_，此阶段是在叶绿体的_上进行的；是_，此阶段是在叶绿体的_中进行的。(8)由F到J称为_ _；由G到F称为_ _。确切地说，J代表_ _。4、光反应与暗反应的比较 光反应 暗反应部位条件物质变化能量变化两阶段的关系实质四、当堂训练1光合作用暗反应阶段中直接利用的物质是( ) A02和C3 B叶绿体中的色素 C水和O2 DH和ATP2.叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，光能的吸
5、收发生在叶绿体的 （ ）A内膜上 B基质中 C类囊体薄膜上 D各部位上3.在叶绿体中，消耗ADP和Pi与产生ADP和Pi的部位依次是 （ ）内膜 基粒和基粒片层 基质 外膜ABCD4在光合作用实验中，如果所用的水中有0.20%的水分子含18O，二氧化碳中有0.68%的二氧化碳分子含18O，那么，植物进行光合作用释放的氧气中，含18O的比例为（ ）A 0.20% B 0.44% C 0.64% D 0.88%5光合作用实质是 ( ) A把二氧化碳转变成ATP B产生化学能，贮藏在ATP中 C把光能转变成化学能，贮藏在ATP中 D无机物转变成有机物，光能转变成化学能6下列最能反应光合作用能量转移途
6、径的是（ ）A 光能ATP葡萄糖 B 光能电能ATP葡萄糖C 光能电能ATP有机物 D 光能有机物ATP 7以带有14C标记的CO2作为玉米光合作用的原料，在强光下经过一段时间后，最先在叶片中C3化合物中出现14C，以后在C6H12O6中也出现14C。如果将玉米由强光下突然转入黑暗条件下，带有14C标记的C3化合物含量分突然升高。而带有14C的C6H12O6含量相应降低，其原因是（ ）A 光反应减弱使其提供的ATP和H不足 B 暗反应所需CO2的量降低C 暗反应所需的酶系被破坏 D 光反应中水的光解过快8下图为植物在夏季晴天的一昼夜内c02吸收量的变化情况，对此正确的判断是 ( ) 该植物进行
7、光合作用的时间区段是bg 植物在a和h时刻只进行呼吸作用，不进行光合作用 影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度 ce段与fe段光合速率下降的原因相同 若c、f时刻的光合速率相等，则植物呼吸速率为c时刻大于f时刻 ce段光合速率的变化可能与有些气孔的关闭有关A B C D9.下列有关光合作用的叙述，正确的是（ ）A.光合作用的全过程都需要光 B.光合作用的全过程都需要酶的催化C.光合作用全过程完成后才有O的释放 D.光合作用全过程完成后才有化学能产生10光合作用和呼吸作用过程中H产生在（ ）光合作用的光反应阶段光合作用的暗反应阶段呼吸作用的第一、第二阶段呼吸作用的第三阶段AB CD二、非选择
8、题11下图是光合作用的示意图，根据图回答问题：（1）A和B表示光合作用的两个阶段，其中A 是 ，B是 。（2）和代表两种物质，其中是 ，是 。（3）是一种物质。来自空气，它是 ，是 。（4）暗反应所需要的能量来自 的分解，所需的还原剂 ，这种还原剂来自 的分解。（5）在适宜的光照等条件下，适当的增加 ，可提高 的产量。12、在进行“探究光照强弱对光合作用强度的影响”的实验时，将生长旺盛的叶片，剪成直径为 1 cm的圆形叶片30片进行如下操作： (1)将小圆叶片放入注射器内，并让注射器吸入清水，待排出注射器内残留的空气后，用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞，重复几次，这样做的目的是 。(2)
9、将上述叶片放人黑暗处装有清水的烧杯中，叶片将全部沉到水底，这是因为 。 (3)取3支小烧杯，分别倒入20 mI。的清水，再用嘴通过玻璃管向清水中吹气，这样可使水中含较多的 ，有利于 。 (4)有位同学分别向小烧杯中各放人10片圆形小叶片，然后对1个装置在40环境下进 行强光照射，1个装置在30下进行中等强度光照，还有1个装置在15下进行弱光 照射，一段时间后记录同一时段内各装置中叶处浮起的数量。你认为该同学的实验结 果能否说明光照强弱对光合作用强度的影响情况?分数成绩第五章第4节 光合作用的原理 A答案检测一：1A 2.D 3.C4好氧细菌只集中在叶绿体被光束照射到的部位附近 好氧细菌则集中在叶绿体的所有受光部位的周围 氧是由叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物光合作用的场所。检测二：1叶绿体 光能 有机物 氧气 24 略当堂训练：15 DCCAD 610 CADBC11（1）光反应 暗反应 （2）H2O O2 （3）CO2 C6H12O6 葡萄糖 （4）ATP H 水 （5）CO2 C6H12O612(1)使叶片内的气体逸出 (2)细胞间隙充满了水 (3)CO2 光合作用 （4）不能说明，因为对照实验中的的变量有两个(温度和光照)，无法认定结果的不同是光照的强弱引起的。- 5 -
