《高中物理 1.8《电容器的电容》优秀学案 新人教版选修3-1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中物理 1.8《电容器的电容》优秀学案 新人教版选修3-1.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第八节 电容器的电容导学案一、知识与技能：1、了解电容器的构造和常用电容器。2、知道电容器充电和放电过程是能量转化的过程。3、了解电容器的电容。二、过程与方法：经历影响平行板电容器电容因素的实验探究过程，知道决定平行板电容器电容大小的因素三、情感态度与价值观：培养学生热爱科学，积极探索的精神。四、重点和难点1、电容器的概念、定义式及影响平行板电容器电容因素。 2、电容的定义和引入。3、对平行板电容器的动态分析。一、预习案一、请学生自主学习教材1、电容器（了解）构造电容器的充电、放电2、电容（记忆）定义公式： 单位：电容的物理意义3、平行板电容器的电容（记忆）平行板电容器的决定式： 4、常用电容
2、器（了解）二、探究案1、对电容的理解 甲同学说:“电容器带电越多,电容越大,不带电时,电容为零”.此说法对吗?为什么?乙同学说:“电容器两端电压越大,电容越大,不加电压时,电容为零”.此说法对吗?为什么?丙同学说:“若A电容器带电比B电容器带电量多,则A的电容就比B的电容大”.此说法对吗?为什么?丁同学说:“若A电容器两端电压比B电容器两端电压大,则A的电容就比B的电容大” 此说法对吗?为什么?2、决定平行板电容器电容大小的因素（1）（详参阅P30图1.8-4）静电计是在验电器的基础上制成的,用来测量电势差.把它的金属球与一个导体相连,把它的金属外壳与另一个导体相连,从指针的偏转角度可以量出两
3、个导体之间的电势差U.（2）学生注意观察现象并思考下列问题（a）保持Q和d不变， S越小,静电计的偏转角度如何变化？CQU，电容C如何变化？（b）保持Q和S不变，d越大，静电计的偏转角度如何变化？CQU，电容C如何变化？（c）保持Q、d、S都不变,在两极板间插入电介质板, 静电计的偏转角度如何变化？CQU，电容C如何变化？（2）结论:平行板电容器的决定式：三、练习案1、对于一个电容器，下列说法中正确的是 ( )、电容器所带的电量越多，电容越大、电容器两极板间的电势差越大，电容越大、电容器所带的电量增加一倍，两极板间的电势差也增加一倍、电容器两极板间的电势差减小到原来的1/2，它的电容也减小到原来的1/22、一个电容器，带了电量Q后，两极板电势差为U，若它带的电量减少Q/2，则 A电容为原来的1/2，两极板电压不变B电容为原来2倍，两极板电压不变C电容不变，两极板电压是原来的1/2D电容不变，两极板电压是原来的2倍3、将一个平行板电容器接上电源后再切断电源 然后使两极板间的距离增大一些，则关于电容器两极的电压U和两极间的场强E的变化，下列说法正确的是 ( )A.U增大，E增大， B.U增大，E不变C.U不变，E减小，D.U减小，E减小用心 爱心 专心
