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1、电荷 电路,第18讲 电荷 电路,考点57 摩擦起电与两种电荷,考点自主梳理与热身反馈,1摩擦起电 (1)定义：用摩擦的方法使物体带电，叫作摩擦起电。 (2)理解：原子由位于中心的_和_组 成，原子核由_和_组成；不同物质的原 子核对核外电子的束缚能力不同，当两物体相互摩擦时， 对核外电子束缚能力弱的原子失去电子，束缚能力强的得 到电子，失去电子的物体带_，得到电子的物体带 等量的_。摩擦起电的实质是电荷的转移，而不是 创造了电荷。,原子核,核外电子,质子,中子,正电,负电,第18讲 电荷 电路,2两种电荷 (1)正电荷与负电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 作_；用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电
2、荷叫作 _。 (2)电荷间的相互作用：同种电荷相互_、异种电 荷相互_。 (3)验电器：根据_的原理制成的。 3导体与绝缘体,正电荷,负电荷,排斥,吸引,同种电荷相互排斥,第18讲 电荷 电路,自由电荷,容易,不容易,考点58 串、并联电路的比较与识别,第18讲 电荷 电路,接通,断开,电源两端,用电器,第18讲 电荷 电路,首尾顺次,并列,一条,不工作,整个,干路,第18讲 电荷 电路,3串、并联电路的识别方法 (1)电流法：电流只有_路径为串联，否则为并联。 (2)拆除法：拆除任意一用电器，其他用电器都_ 为串联，否则为并联。,一条,不工作,考点59 电路的连接与设计,第18讲 电荷 电路
3、,1电路的连接 (1)串联电路的连接：从电源正极出发，沿电流方向依次 连接。 (2)并联电路的连接：采用“先串后并法”，即先将一条 支路与电源构成回路，再将其他支路与该支路并联。 2电路的设计 (1)用电器连接方式：若某一用电器不工作，其他用电器 仍工作，则这些用电器一定_；若某一用电器不 工作，其他用电器也停止工作，则这些用电器一定_。 (2)开关的串、并联：若干个开关控制一个用电器，所有,并联,串联,第18讲 电荷 电路,开关均闭合，用电器才工作，则开关的连接方式为_；若无论哪个开关闭合，用电器都工作，则开关的连接方式为_。 (3)开关的短路用法：当开关闭合时用电器不工作，开关断开时用电器
4、工作，则开关与用电器_。,串联,并联,并联,考向互动探究与方法归纳,例1 【2013枣庄】现有A、B、C三个轻质小球，已知A球带负电，A和B相互吸引，C和A相互排斥，则( ) AB一定不带电，C带正电 BB可能带正电，C带正电 CB一定带正电，C带负电 DB可能不带电，C带负电,【解析】 已知A球带负电，A和B相互吸引有两种情况：一是B球带正电(异种电荷相吸)，二是不带电(因为带电体能够吸引轻小物体)，故B可能带正电或不带电；C和A相互排斥，说明C一定带负电(同种电荷相斥)，故D正确。,第18讲 电荷 电路,D,(1)判断物体是否带电的方法 两个物体相互排斥，它们一定都带电。 两个物体相互吸引
5、，可能其中一个带电，另一个不带电；也可能两个物体带异种电荷。 (2)判断带电体所带电荷种类的方法 若已知验电器原来所带电荷的种类，则可使带电体与验电器接触并根据验电器金属箔片的张角情况来判断：若张角变大，则所带电荷与验电器所带电荷为同种；若张角减小，则可能所带电荷与验电器所带电荷为异种或为同种但所带电荷量比验电器的少；若张角先变小后变大，则所带电荷与验电器所带电荷为异种。 若和丝绸摩擦过的玻璃棒相互吸引，可能带负电荷也可能不带电；若相互排斥，一定带正电荷。,第18讲 电荷 电路,【解析】 根据电流路径法可知，A图只有一条电流路径，为串联；B图有一电阻R被短路；C图有两条电流路径，开关在干路中，
6、故正确；D图电源被短路。,第18讲 电荷 电路,串、并联电路的识别方法 定义法：用电器逐个顺次连接且互相影响是串联；若并列连接且各自独立工作互不影响是并联。 路径法：电路中只有一条电流路径为串联；电路中有两条或两条以上电流路径为并联。 拆除法：拆除其中任意一用电器，若其他用电器不能工作，则为串联；若其他用电器正常工作，则为并联。,第18讲 电荷 电路,节点法：在识别不规则电路时，不论导线有多长，只要其间无电源、用电器等，则导线可以视为一个点，若所有用电器连接在相同的两点之间，则为并联，否则为串联。 等效法：若电路中有电流表、电压表，可把电压表看作断路，把电流表看作一根连好的导线，再根据上述方法进行判断。,第18讲 电荷 电路,考题自主训练与名师预测,一、选择题 1【2013聊城】下列选项中，通常情况下属于绝缘体的 是 ( ) A汽油和食盐水 B塑料和玻璃 C人体和大地 D黄铜和石墨 2导体容易导电是由于( ) A导体中存在大量的自由电子 B导体中存在大量的自由电荷 C导体中存在大量的自由离子 D导体中存在大量的带电粒子,B,第18讲 电荷 电路,B,四、简答题 17电扇使用一段时间后，为什么扇叶容易沾上灰尘？,第18讲 电荷 电路,
