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1、关于组织开展“河南大学大学生英语文化节”的通知全校各学院：为贯彻落实学校2010年工作要点中“以特色学风建设为引导，广泛开展英语演讲比赛等群众性赛事”以及“系列化、特色化、品牌化开展文化建设”的工作部署，结合大学英语实践性教学的改革需要，总结外语部连续多年成功举办英语演讲比赛（共六届）和英语知识竞赛（共九年）的经验体会，我们建议从今年开始设立每年一届的“河南大学生英语文化节”活动，希望通过该项活动更广泛、深度、有效地促进师生以“能听、会说、读懂”为标记的英语语言综合应用能力的提高，从而为我校的国际化进程增添基础表象。一、 活动目的 1、通过举办英语文化节，开辟广泛的大学英语教学第二课堂活动阵地
2、，使英语学习由教室拓展到校园、由课堂深入到生活、由注重知识到注重能力，克服传统英语教育中学生只会做作业、听不懂、不会说、不能用的“哑巴英语”现象，从而探索英语教学模式改革和人才培养创新实验区。2、通过举办英语文化节，广泛调动学生学英语、说英语、用英语的积极性，进一步浓厚学风、培固校风。3、通过举办英语文化节，丰富校园文化内涵，使多种文化中的优良文化形式呈现校园，营造国际化校园文化氛围。二、 活动主题1、 以赛促学、以赛促用、以赛促教。2、 深化英语教学改革，提高英语教学质量。3、 丰富校园文化内涵，促进优良学风建设。三、 活动内容1、重点项目（常设项目）。包括“河南大学英语演讲比赛”和“河南大
3、学英语知识竞赛”两项赛事。此类项目为每年一次的“全国大学生CC-TV杯英语演讲比赛”和“全国大学生英语知识竞赛” 等全国性赛事的校级选拔赛，均按照全国组委会的进度要求和竞赛规则举办，选拔选手参加全国性比赛。2、基础项目（选设项目）。包括英语词汇比赛、听写比赛、写作比赛、翻译比赛、课文背诵比赛、快速阅读比赛等。此类项目旨在关注学生听、说、读、写、译等基础语言能力的提高，以满足不同学生群体在未来就业各种通关取证时对英语综合语言技能的需求，因此，举办此类比赛时，我们会在试题取舍的范畴、级别等方面有较强的针对性。以词汇大赛为例，我们将分别设置四六级词汇、考研词汇、托福/雅思词汇比赛，并先期向学生提供各
4、种应试的词汇表范本，以便于学生专攻，提高比赛成绩，并最终促进语言能力的提高。3、拓展项目（选设项目）。包括英语歌曲比赛、短剧大赛、风采大赛、朗诵比赛、配音比赛、英文校史介绍及校内导游比赛、国外文艺精品片段模仿秀比赛、课文PPT制作大赛、学生讲课大赛、英语辩论赛等，此类项目旨在加强英语语言较高能力培养，丰富校园文化生活，拓宽学生美学视野，吸收国外文学艺术形式及作品之精华，提升学生综合素质，使学生在快乐中学习，在美育中熏陶。四、 时间安排1、两个重点项目因需要与全国性赛事保持同步，所以“全国大学生英语知识竞赛（河南大学赛区）”的比赛须在每年的4月中旬进行；英语演讲比赛的初赛、半决赛、决赛因用时较长
5、，在每年911月间举办。2、基础项目赛事因均为针对基础能力评估而设，且均可通过一次性大规模测试完成，时间安排自由度较大，可分设在上半年的4月份或下半年的11月份。3、拓展项目的比赛重在烘托校园文化、营造良好学风、提高学生美学欣赏能力，可在每年新生入学后与“河南大学英语演讲比赛”绑定集中在10月份进行。五、 参赛资格凡我校统招在校非英语专业本/专科生/硕士研究生（含河南大学民生学院、河南大学人民武装学院）均可报名参赛；英语专业组的比赛由外语学院单独承办，时间与学校组委会规定的非专业组各项活动同步进行。六、报名方式各项比赛的参赛者一律通过“河南大学大学生英语文化节”专题网站到本学院或年级窗口内网上
6、报名。网站上以学院为单位设立报名窗口，这样既利于各学院统一组织，又便于组委会准确统计各学院参与人数，为团体积分提供客观数据。 七、竞赛规则1、凡与全国性比赛绑定的项目，其竞赛规则按全国大学英语教学指导委员会及全国大赛组委会的规则执行。2、其他项目的比赛规则，根据所要求具备的相关专业技能和特长，组织相应专业特长的专家、老师共同拟定。3、所有项目的竞赛规则均在活动的通知中附上，并在英语文化节专题活动网站上公布。八、赛事安排1、英语演讲比赛的初赛、复赛由各年级、各学院组织，可聘请外语部或外语学院的老师进行指导。半决赛、决赛由大学外语教学部统一组织。各学院按报名参赛人数的一定比例选出参加全校半决赛名额
7、（全校参赛总人数除以半决赛人数乘以本院参赛人数得出本院半决赛名额）。从决赛特等奖和一等奖人选中选拔参加全省英语演讲比赛的选手。决赛评委分专家评委和学生评委2个小组。专家评委由外籍教师和英语专职教师组成，一般不少于9人；学生评委由各学院学生代表组成，一般为一个学院选一名代表。2、河南大学英语知识竞赛即为“全国大学生英语知识竞赛（河南大学赛区）”的比赛，采取书面考试一次决的方式，其特等奖和一等奖人选即为参加河南省英语知识竞赛的选手。3、基础项目的比赛也采取书面考试一次决的方式，由外语部组织网上阅卷，保证参赛成绩的客观公正。4、拓展项目的比赛可由各学院轮流承办。先选择群众基础好、在某些项目上有项目传
8、统优势及一定承办经验的学院承办，其他学院借鉴学习推广。5、凡承担一定项目的学院、或在省级以上比赛中获得好成绩的学生所在学院，在团体成绩计算时另外加分。九、 总结表彰1、个人奖1）重点项目“河南大学英语演讲比赛”：从各学院选拔120人参加半决赛，从中产生30名决赛人选。决赛产生特等奖6名、一等奖10、二等奖14。其他半决赛人选为三等奖获得者。2）重点项目“河南大学英语知识竞赛”： 本竞赛设全国奖四项奖励等级：特等奖（1）、一等奖（5）、二等奖（15）、三等奖（30）。 二等奖和三等奖通过初赛按参赛人数比例产生，特等奖和一等奖通过河南赛区决赛产生。特等奖获得者可择优参加2009年暑期“全国大学生英
9、语夏令营”。以上四项奖励的获得者均可获得全国组委会颁发的获奖证书；河南赛区将增设“河南赛区优秀奖”（10%），由河南省大学英语教学研究会颁发证书。同时，我校获得全国四项奖励的学生可申请河南大学“单项奖学金”。3）基础项目：根据不同项目的比赛规模分设相应比例的获奖名额。4）拓展项目：根据报名参赛的节目数量分别取相应比例的获奖节目。以上项目的获奖者一律颁发相应的荣誉证书，对特等奖和一等奖给予一定的物资奖励。2、团体奖各项赛事结束后，承办单位将以学院（教学单位）为单位，以各学院学生总数为基数，按学生参赛（人次）率占60%的权重加上获奖率占40%的权重计团体总分。学校组委会对前六名的学院进行表彰。3、
10、文化节各项赛事结束后，学校组委会将于10月底举办盛大颁奖晚会，对获奖个人和团体予以表彰。十、 活动经费1、与全国性赛事绑定的比赛，按照全国大学英语教学指导委员会及竞赛组委会的要求收取报名费，并上缴主办方。2、学校设立英语文化节专项资金用于文化节业务活动经费和总结表彰经费。3、大学外语教学部从部内的教学业务费中支出少量经费，用于本部人员组织竞赛活动而发生的费用。4、可邀请社会知名企事业单位赞助冠名英语文化节或其中的单项活动，一方面省去学校的专项资金，另方面可引入优秀的企业文化进校园，使学生提早认知企业、认识职业、适应就业。同时，赞助单位也可及早从参赛学生中挑选优秀人才进行就业定向培养。十一、 组
11、织机构为保证英语文化节活动高效率高质量地顺利开展 ，学校成立“河南大学大学生英语文化节活动组委会”作为主办机构。主 任：刘志军成 员：许绍康李文山 刘济良 周保平 韩守富 刘道衔徐书耀 汪国安张国强牛保义于华龙穆春玲承办单位：学生处 大学外语教学部为保证英语文化节各项活动协调有序的运转机制，组委会下设办公室。办公室主任：周保平 穆春玲副主任：宋菊芳 郭 明 李俊梅英语文化节活动无论作为我校加强学风建设的措施之一，还是作为我校校园文化建设新的成长平台，都具有重要的意义。无论是促进英语学习模式的改革，还是促进学生语言综合应用能力的提高，都对人才培养质量的提高具有积极作用。开展英语文化节活动重在参与、重在推广、重在提高培养质量、重在营造良好氛围。因此，在组委会的领导下，便于各学院高度重视，充分做好动员组织和宣传发动工作，充分调动广大学生参与的积极性和主动性。同时也便于各参与主办和承办单位认真工作，把这项活动办出特色，办出成效。 河南大学大学生英语文化节活动组委会学生处 大学外语教学部2010年11月 8日7
