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1、皮影一、教材分析皮影戏是集戏曲、音乐、美术、文学为一体的我国古老的综合艺术。它用牛皮、驴皮等材料通过雕刻创作出各种形象，钉上活动节，装上操作杆，由操作者在灯光透射下，贴着银幕演出，效果颇似小电影，故被西方电影史学者称为“有声电影的鼻祖”。本课采用一些小知识提高学生对皮影的理解，选择了一些皮影表演的照片，让学生有感性的认识。本课特别选了学生们所喜欢的皮影人物，像三头六臂的哪吒、火眼金睛的孙悟空、牛郎织女等。这些人物的造型很独特，还有像戏剧人物中的花脸、旦角、武生、丑角、老生等的鲜明造型，学生一看就喜欢。还对皮影操作的关键点活动关节处作了介绍，让学生明白怎样才能使皮影“动”起来，便于学生了解皮影造
2、型的特点，提高对民间传统艺术的兴趣。给孩子从小播下热爱民间艺术的种子，长大了肯定会有收获。二、教学目标1.了解皮影的造型及表演特点。2.学习皮影的制作方法，培养学生动手动脑及实践能力。3.提高对民间传统艺术的兴趣，充分发挥其艺术魅力，弘扬中国的皮影艺术。三、重点、难点。重点：用卡纸等坚实的纸张模仿皮影的造型和制作特点，做一个人物。难点：做一个能动的皮影人物。课时安排：二课时四、课前准备（学生）卡纸、剪刀等皮影制作材料。（教师）幻灯或录像、范作。第一课时五、教学过程1.导入课题。谈话导入：电影大家都很熟悉，但你们知道我们中国在很早以前就有了类似电影的艺术形式，它就是皮影戏。有声电影的鼻祖皮影2.
3、交流。（1）教师介绍皮影戏的知识。课件出示同学们：你们知道什么是皮影吗？生回答师总结：皮影戏是集戏曲、音乐、美术、文学为一体的我国古老的综合艺术。它用牛皮等材料通过雕刻，钉上活动节，装上操纵杆，由操纵者在灯光透射下，贴着银幕演出，效果颇似小电影，故被西方电影史学者称为“有声电影的鼻祖”。（2）区别皮影和剪纸的异同。课件出示请你仔细观察，说一说，皮影与剪纸有哪些相同与不同之处？关节处会动与不会动的区别（3）提问：怎样使人物“动”起来？欣赏皮影戏小片段，学生说一说师生小结：在关节处钉上活动节，装上操作杆。（4）你知道皮影哪些地方会动吗？课件演示：颈、肩、肘、腰、膝、踝等3.范作。（1）出示范作让学
4、生欣赏戏曲人物各种角色的不同造型，并传下去摸一摸，闻一闻。请几位学生说一说有什么体验。（2）交流作品中最令人满意的地方或值得修改的地方。（3）出示自制卡通范作让学生自己交流看法。（4）提问：你知道皮影是怎么做出来的吗？教师向学生介绍传统皮影的制作过程和方法。4.创作。（1）主题：制作一件皮影作品。教师发给学生事先制作好的喜羊羊与灰太狼的卡通形象，让学生为这卡通钉上关节 让它动起来。（2）创作建议：可以选择自己喜欢的故事人物创作；在关节处钉上活动节,装上操纵杆；可以与伙伴合作完成；注意各类人物的造型特点。5.讲评。（1）对学生作业中各种角色的不同造型创作点评，以及活动关节处理的点评。（2）未完成的学生继续创作。
