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1、南山中学高2014级3月月考语文试题本试卷分为试题卷和答题卷两部分，其中试题卷由第一卷（选择题）和第二卷组成，共6页；答题卷共4页。满分100分。考试结束后将答题卡和答题卷一并交回。 第一卷（选择题，共24分）一、仔细阅读，完成下面1-8题（单选，每题2分，共16分）。1下列加点字的注音全都正确的一组是（）A羁绊bn 公姥m 踯躅ch 雨雪yB骙骙ku 伶俜png 三匝z 便言pinC揽茝chi 遗施wi 慷慨ki 箜篌huD玳瑁di 荫庇yn 侘傺j 愚拙zhu2下列字形有误的一组是（）A贿赂 窈窕桑葚蒲苇 B账薄彷徨江皋曙光C自缢沉溺耽搁鹄舫 D胸臆嫉妒婀娜脏腑3下列加点成语使用有误的一项
2、是（）A参加全国科学大会以后，他更是夙兴夜寐，加倍努力地工作。B审判人员往往在开庭前费尽周折说服证人到庭作证，证人也信誓旦旦，但在庭审过程中临时变卦，由于缺乏立法上的制裁条款，司法人员对此只能无可奈何。C参加工作后，他才真正感觉到社会的残酷性，真是否极泰来啊。D我第一次走进沙滩图书馆的大阅览室，琳琅满目，心情豁然开朗，很多以前听说而从未见过的书籍，都陈列在眼前。4下列句子中，没有语病且表意明确的一项是（）A我们学习语文不能仅凭小聪明，一定要下苦功不可。B人类文化史上的大浩劫：秦始皇的焚书，中世纪的精神桎梏，各个王朝的文字狱，法西斯对文化的杀戮并不曾使任何一个时代、任何一个民族的文化真正中断、灭
3、亡。C学校没有一个人否认今年能在教学上开创一个新局面不是师生共同努力的结果。D是靠天等雨，还是靠人找水？是人定胜天，还是听天由命？这是两种截然不同的思想。5下列文学常识表述有误的一项是（）A诗经是我国最早的诗歌总集。汉代时被尊为经典，始称诗经，它开创了我国现实主义的诗风。诗经分为“风”“雅”“颂”，氓属于“卫风”。B重章叠句的特点是章与章往往句型重复，字面也大体相同，只在关键处更换个别字。采薇就用到了重章叠句的手法。C离骚是我国古代最长的抒情诗，共373句，多用比兴手法，正如东汉王逸所说“善鸟香草以配忠贞，恶禽臭物以比谗佞，灵修美人以媲于君”。D孔雀东南飞选自南朝陈徐陵编的玉台新咏，原题为“古
4、诗为焦仲卿妻作”，这是我国古代最长的叙事诗。6下列加点的词与现代汉语的用法有相同的一组是（）A小人所腓 汝岂得自由人生几何B彼路斯何 可怜体无比颜色憔悴C宁溘死以流亡兮 自可断来信何故深思高举D怨灵修之浩荡兮 何乃太区区黄泉共为友7下列加点字词不全是通假字的一项是（）A于嗟鸠兮 昼夜勤作息何方圜之能周兮B彼尔维何 箱帘六七十忳郁邑余侘傺兮C犹可说也 蒲苇纫如丝偭规矩而改错D岁亦莫止 芳菲菲其弥章被发行吟泽畔8下列加点字词的意思不同的一项是（）A及时相遣归嬉戏莫相忘 B府吏见丁宁 君既若见录C何乃太区区感君区区怀 D固前圣之所厚固时俗之工巧二、阅读下面文言文，完成9-13题(共14分) 。陶渊明
5、传陶渊明字元亮；或云潜字渊明，寻阳柴桑人也，曾祖侃，晋大司马。潜少有高趣，尝著五柳先生传以自况，时人谓之实录。亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾，复为镇军、建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。公田悉令吏种秫稻。妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。郡遣督邮至，县吏白应束带见之。潜叹曰：“我不能为五斗米折腰向乡里小人。”即日解印绶去职，赋归去来。义熙末，征著作佐郎，不就。江州刺史王弘欲识之，不能致也。潜尝往庐山，王弘令潜故人庞通之赍酒具于半道栗里要之。潜有脚疾，使一门生二儿舆篮舆，既至，欣然便共饮酌，
6、俄顷弘至，亦无忤也。先是，颜延之为刘柳后军功曹，在寻阳，与潜情款。后为始安郡，经过，日日造潜，每往必酣饮致醉。临去，留二万钱与潜，潜悉送酒家，稍就取酒。尝九月九日，出宅边菊丛中坐久，值弘送酒至，即便就酌，醉而后归。潜不解音声，而畜素琴一张，无弦，每有酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设，潜若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。郡将候潜值其酒熟，取头上葛巾漉酒，毕，还复著之。时周续之入庐山，事释惠远，彭城刘遗民，亦遁迹匡山，渊明又不应征命，谓之浔阳三隐。后刺史檀韶，苦请续之出州，与学士祖企、谢景夷三人，共在城北讲礼，加以雠校。所住公廨，近於马队。是故渊明示其诗云：周生述孔业，祖
7、、谢响然臻；马队非讲肆，校书亦已勤。其妻翟氏，亦能安勤苦，与其同志。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代。自宋高祖王业渐隆，不复肯仕。元嘉四年，将复征命，会卒，时年六十三。世号靖节先生。（选自萧统昭明太子集，有删节）9对下列句子中加点词语的解释有误的一项是（）A聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？弦歌：弹琴唱歌B执事者闻之 执事：办事的人C潜不解音声，而畜素琴一张 畜：保存D其妻翟氏，亦能安勤苦，与其同志同志：相同志趣10下列各组句子中加点词语意义与用法相同的一项是（）A尝著五柳先生传以自况 辄抚弄以寄其意B乃使二顷五十亩种秫 此乃隐士也C颜延之为刘柳后军功曹 为天下笑D谓之浔阳三隐 吾欲之南海何如11以
8、下六句话分别编为四组，全都表现陶潜“真率自然”个性的一组是（）起为州祭酒，不堪吏职，少日，自解归 潜若先醉，便语客“我醉欲眠，卿可去”取头上葛巾漉酒，毕，还复著之躬耕自资，遂抱羸疾，复为镇军、建威参军不能为五斗米折腰向乡里小儿与学士祖企、谢景夷三人，共在城北讲礼，加以雠校A BCD12下列对原文有关内容的理解和分析有误的一项是（）A陶渊明少年时就有很高的志向，曾经作五柳先生传自娱自乐，当时的人称这本书为实录。B陶渊明本来就不喜欢这个督邮，当下属请示陶渊明该装束整齐穿官服面见他时，他叹气说：“我不能为五斗米的俸禄低头哈腰，恭恭敬敬去侍奉那卑污的小人！”当天就解下官印辞去官职。C颜延之临调走的时候
9、，留下二万钱给陶渊明；陶渊明全部送给酒店，以便一来就能喝酒。陶渊明嗜酒如此，亦是他率真个性的鲜明反映。D当时周续之（官职名）来到庐山，跟随慧远法师学佛，彭城人刘遗民也隐居在匡山，因此，周续之、慧远法师、刘遗民三人号称“浔阳三隐”。 第二卷（共76分）（请将下面问题答案工整地写在答卷上）13把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语(6分)。（1）潜尝往庐山，王弘令潜故人庞通之赍酒具于半道栗里要之。（2）贵贱造之者，有酒辄设，潜若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。” 三、阅读下面两首诗，完成14和15题（共8分）。涉江采芙蓉 迢迢牵牛星涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。采之欲遗
10、谁？所思在远道。 纤纤擢素手，札札弄机杼。还顾望旧乡，长路漫浩浩。 终日不成章，泣涕零如雨。同心而离居，忧伤以终老。 河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。14这两首诗分别塑造了什么形象，请分别归纳概括。（4分）15这两首诗的最后两句在抒情方式上有何不同，分别抒发了什么情怀？（4分） 四、名句默写（每空1分，共8分）。1（），抱布贸丝。（），来即我谋。2短歌行中化用诗经典故，抒发自己求贤若渴的句子是：（），（）。3归园田居中表现作者脱离官场，如释重负的愉快心情的句子是：（），（）。4归园田居中巧用“比”的手法，书写自己渴望回归自然的句子是：（），（）。五、阅读下面文章，完成16-19
11、题（共14分）。行吟阁遐想黄秋耘前几天，翻出一张旧照片，是我自己拍的武昌东湖旁边的行吟阁。这张已经开始有点褪色的照片，引起了我一段深沉的回忆。五年前的初春，我因事去广州，路过武汉。在一个大雪后的晴天，我前去东湖，在行吟阁和屈原纪念馆一带盘桓了大半天。不知道为什么，对于屈原，我有一种“旷百世而相感”的特别感情。从少年时代起，我就爱读离骚，每读到“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”、“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的时候，总是“唏嘘而不可禁”。不过，我真正理解屈原的精神和离骚的真谛，还是在直接受到闻一多先生的教诲以后。说起来，这是二十多年前的事了。那时我在北平清华大学读书，闻一多先生主讲的楚辞是我最
12、喜欢的功课之一。闻先生上课是不拘形式的，别的教师都在日间上课，他偏偏把课程排到晚间。我还记得，每当华灯初上，或者皓月当头，他总是带着微醺的感情，步入教室，口里高吟着：“士无事，痛饮酒，熟读离骚，方可为真名士！”接着，他就边朗诵，边讲解，边发挥。时而悲歌慷慨，热泪纵横；时而酣畅淋漓，击节赞赏。与其说闻先生是以渊博学识、翔实的考证、独到的见解吸引着我们，毋宁说他是以强烈的爱国主义精神、深沉的悲悯情怀感动着我们。1935至1936年间，敌人的铁蹄已经越过了长城。那时候，几千里锦绣河山，几十座繁荣城市，都已经遭受践踏。旧时在那些暂时还没有沦陷的国土上，南瞻北望，又何处不是哀鸿遍野，民不聊生？这艰难的岁
13、月跟屈原的时代是多么相像啊！因此，闻先生的孤愤高吟、长歌当哭，就更容易引发我们的共鸣同感了。有时候，我甚至感觉到：在闻先生的灵魂里就活着一个屈原，他好像就是屈原的化身。且说我那天来到了行吟阁畔，东湖两岸，积雪茫茫，素裹红装，江山如画，四顾无人，万籁俱寂，连几里外水鸟振翅的声音都听得到。我参观过屈原纪念馆之后，又在矗立湖滨的屈原像前凭吊一番。我仿佛看到这位项上挂着花环、腰间佩着长剑、足下穿着芒鞋的古代诗人，披发伫立，蹙额低吟：“瞻前而顾后兮，相观民之计极。夫孰非义而可用兮，孰非善而可服！”我又仿佛看到穿着破旧的长袍、飘拂着长髯、背着双手的闻一多先生，昂首仰天，作狮子吼：“有一句话说出就是祸，有一句话能点着火，别看五千年没有说破，你猜想透火山的缄默？说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳，爆一声：“咱们的中国！“后来这两个形象就合而为一，何者是屈原，何者为闻先生，我都分不清楚了。我无意以古人喻后人，以后人比古人，但一接触到与屈原有关的事物，总是情不自禁地联想起闻一多先生的风貌。的确，他们虽
